心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)簡報(bào)（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，很多場合都離不了簡報(bào)，簡報(bào)的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報(bào)嗎？以下是小編為大家收集的心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)簡報(bào) ，僅供參考，大家一起來看看吧。
心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)簡報(bào) 1
xx級新會(huì)員入會(huì)以來，心理協(xié)會(huì)舉辦系列團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，營造出真誠、理解、支持的團(tuán)隊(duì)氛圍。新會(huì)員們通過參加團(tuán)輔活動(dòng)、分享活動(dòng)心得，在相互交流中認(rèn)識(shí)自我、調(diào)節(jié)自我，學(xué)會(huì)悅納自我，學(xué)會(huì)面對生活，及時(shí)化解不必要的沖突與矛盾，提高心理承受能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展，以更加積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活中的壓力。
本系列團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)分為四個(gè)單元，第一單元為促進(jìn)，認(rèn)識(shí)建立信任。第二單元為認(rèn)識(shí)壓力，積極面對。第三單元為釋放自我，舒緩壓力。第四單元為調(diào)節(jié)自我，應(yīng)對壓力。
在活動(dòng)中，心理協(xié)會(huì)將心理學(xué)專業(yè)知識(shí)和團(tuán)體活動(dòng)相結(jié)合，使會(huì)員在一種放松的環(huán)境下釋放自我，舒緩壓力。譬如：通過“相互按摩”更好地認(rèn)識(shí)同伴；通過“你說我畫”更好地了解自己 ;通過“音樂冥想”更好地放松自己；通過“跳兔子舞”來更好地解放自己……活動(dòng)結(jié)束時(shí)，會(huì)員們都各自談了自己的收獲感悟，大家表示，在這一系列活動(dòng)中玩很開心，釋放了平時(shí)學(xué)習(xí)中的`些許壓力，更重要的是收獲了友情，學(xué)會(huì)在日常生活中自我調(diào)節(jié)，以一個(gè)積極的心態(tài)去面對每一天。
經(jīng)過兩個(gè)月的團(tuán)體活動(dòng)，心理協(xié)會(huì)各成員都更加地了解彼此，融洽的氛圍與日俱增，心理協(xié)會(huì)這個(gè)大家庭在大家的共同努力下會(huì)變得越來越好。
心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)簡報(bào) 2
xx年11月11日下午，“心力量·護(hù)成長”學(xué)校心理健康項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)來到姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)，在階梯教室為陽光心理社團(tuán)的成員們開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，心理專家展示催眠技術(shù)的短視頻引起了同學(xué)們對心理學(xué)和心理咨詢的興趣，讓陽光心理社團(tuán)的同學(xué)們時(shí)而發(fā)笑，時(shí)而瞪大眼睛驚呼，感嘆催眠的神奇，在觀看微表情心理學(xué)相關(guān)視頻時(shí)，同學(xué)們跟隨著視頻中的'小測驗(yàn)進(jìn)行了親身體驗(yàn)，感受到互聯(lián)網(wǎng)上所謂的“讀心術(shù)”的不可靠性，更加意識(shí)到真正的心理學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)。
緊接著關(guān)于心理健康的“灰色區(qū)”理論讓社團(tuán)同學(xué)們學(xué)習(xí)到，大多數(shù)人都會(huì)存在或多或少的心理困擾，而通過風(fēng)趣幽默的語言和生動(dòng)有趣的例子，同學(xué)們也更近地了解心理咨詢的規(guī)則，增強(qiáng)了對心理健康及心理咨詢的科學(xué)認(rèn)識(shí)，老師也糾正了同學(xué)們對心理咨詢的刻板印象，減少了同學(xué)們對心理咨詢的誤解和偏見。
本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，社團(tuán)成員們認(rèn)識(shí)到心理咨詢不僅是幫助人們處理心理上的困擾，更是幫助人們追求更高品質(zhì)身心健康水平的一個(gè)有效途徑。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，希望同學(xué)們能夠從“心”出發(fā)，關(guān)注自身心理健康，快樂學(xué)習(xí)和成長。
心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)簡報(bào) 3
5月25日是全國大學(xué)生心理咨詢健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理咨詢健康和心靈成長，提高自身心理咨詢素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會(huì)。
當(dāng)日我校進(jìn)行了以5.25為主題活動(dòng)，由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課，沒能參加全部的活動(dòng)，當(dāng)我到達(dá)現(xiàn)場時(shí)，正在放映《阿甘正傳》，它是美國百部經(jīng)典名片之一，美國“反智電影”的代表作，展現(xiàn)歷史與個(gè)人的約定，以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會(huì)史的史詩片。
之后又進(jìn)行了團(tuán)體活動(dòng)，全部的心理咨詢衛(wèi)生員肩并肩站成兩列，由老師選出一名自愿者，進(jìn)行高空人體傳送，這個(gè)活動(dòng)具有很高的難度，需要量我們之間默契的配合，彼此之間要相互信任，溶入其中，如果傳遞時(shí)任意一個(gè)人大意，走神，提前抽走力的'話，就會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)的失敗。
這次525團(tuán)體活動(dòng)，增加了我們對了于心理咨詢學(xué)的了解，增加彼此之間的了解，友情。
心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)簡報(bào) 4
為讓同學(xué)們更好的釋放壓力，調(diào)節(jié)心態(tài)，樹立正確的心理健康觀念，以更積極的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)生活中，同時(shí)為了加強(qiáng)同學(xué)間的溝通交流，藥學(xué)院在全院各班開展了以“五月昭陽，青春未央”為主題的陽光心理健康月活動(dòng)。
在“書韻光影，情動(dòng)我心”——心理勵(lì)志書籍電影賞析活動(dòng)中，全體同學(xué)以班級為單位觀看小說改編電影《阿甘正傳》，每位同學(xué)書寫觀后感，各班心理委員對此次活動(dòng)作小結(jié)，并結(jié)合本班實(shí)際情況，闡述今后開展班級活動(dòng)的建議。這次活動(dòng)使同學(xué)們在閱讀書籍、觀看電影的同時(shí)，不僅身心得到放松，從主人公身上展現(xiàn)出對命運(yùn)不服輸，對生活不氣餒的精神，更讓大家收獲積極正能量。
在“一書一影一世界，一心一人一感念”——心理話劇表演活動(dòng)中，各班同學(xué)隨機(jī)分組即興表演。活動(dòng)中每位同學(xué)對角色的.設(shè)定能準(zhǔn)確反映其自身性格，通過各位同學(xué)的選角和表演，能更好的了解每位同學(xué)的內(nèi)心認(rèn)知，同時(shí)也能增進(jìn)彼此了解、促進(jìn)班級凝聚力。
最美五月，百花繁茂，韶華勝極，惟愿每位學(xué)子能在這春陽中收獲一份最真的祝福，尋覓到未來的方向，讓心花也能完滿綻放！
心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)簡報(bào) 5
8月21日，長沙市岳麓區(qū)桔子洲街道師大社區(qū)聯(lián)合智天使公益聯(lián)合會(huì)、長沙納本心理咨詢中心在社區(qū)服務(wù)中心一樓會(huì)議室開展了“我和情緒做朋友”團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
此次團(tuán)輔邀請到國家二級心理咨詢師、納本心理簽約講師、湖南師大心靈成長導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)專家導(dǎo)師戴洋。首先，老師介紹了“好朋友”和“小壞蛋”，即積極情緒和消極情緒。并且引用“大郎和二郎的”故事讓孩子們分析故事中劉老太的情緒，引導(dǎo)他們積極轉(zhuǎn)化故事人物消極情緒。隨后進(jìn)行情緒萬花筒環(huán)節(jié)。 臺(tái)上的孩子根據(jù)臺(tái)下分享的故事做出喜、怒、哀、懼等表情。夸張而真誠的情緒演繹引起全場哄笑，鼓掌稱贊。最后，老師要求大家在紙上畫出一個(gè)手掌，且在指甲上分別寫出五種情緒，指頭上寫出產(chǎn)生這些情緒的原因，并進(jìn)行分享。
本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)兒童青少年探索自己的情緒，調(diào)整自己的情緒，理解自己的.情緒，放松自己的情緒，從而幫助其建立積極向上的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)與自己、他人、社會(huì)和諧相處。
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為了使大學(xué)生意識(shí)到校園生活的豐富多彩，由學(xué)生工作處和馬克思主義學(xué)院主辦、大學(xué)生心理健康教育中心具體實(shí)施的、XX理工大學(xué)心晴驛站社團(tuán)承辦的“心理健康教育活動(dòng)月”活動(dòng)將于近期展開。11月2日至11月6日，心晴驛站社團(tuán)將于東、西兩個(gè)校區(qū)展開此次活動(dòng)的宣傳。
宣傳活動(dòng)做足了前期準(zhǔn)備，社團(tuán)在做好的活動(dòng)策劃下充分動(dòng)員骨干成員，以確保全體成員熟悉活動(dòng)相關(guān)流程并做好分工。主要利用微信、人人、qq、學(xué)校網(wǎng)站、海報(bào)、黑板報(bào)等在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，在人員密集場合餐廳等地方發(fā)放單頁，宿舍樓下宣傳欄張貼海報(bào)，使廣大同學(xué)們能深入了解此次活動(dòng)目的、主題、意義，能積極主動(dòng)參與到此次活動(dòng)中來。
11月7日至8日將進(jìn)行活動(dòng)第一階段——心理健康講座，將邀請XX市社區(qū)志愿者聯(lián)合會(huì)曙光醫(yī)院分會(huì)專業(yè)心理老師對大學(xué)生存在的心理問題進(jìn)行講解，同學(xué)們可現(xiàn)場提問心中疑惑，通過專業(yè)講解及實(shí)例進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。第二階段——心理將康杯挑戰(zhàn)賽，以普及健康知識(shí)，是大學(xué)生更好的'適應(yīng)大學(xué)生活。
此次宣傳活動(dòng)擴(kuò)大了社團(tuán)活動(dòng)的影響力，增強(qiáng)了大學(xué)生對心理知識(shí)的重視。
心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)簡報(bào) 7
X月X日是全國大學(xué)生心理健康日，“XX”的。諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，進(jìn)步自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會(huì)。
當(dāng)日我校進(jìn)行了以XX為主題活動(dòng)，由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課，沒能參加全部的活動(dòng)，當(dāng)我到達(dá)現(xiàn)場時(shí)，正在放映《阿甘正傳》，它是美國百部經(jīng)典名片之一，美國“反智電影”的代表作，展現(xiàn)歷史與個(gè)人的約定，以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會(huì)史的史詩片。
之后又進(jìn)行了團(tuán)體活動(dòng)，全部的心理衛(wèi)生員肩并肩站成兩列，由老師選出一名自愿者，進(jìn)行高空人體傳送，這個(gè)活動(dòng)具有很高的難度，需要量我們之間默契的配合，彼此之間要相互信任，溶進(jìn)其中，假如傳遞時(shí)任意一個(gè)人大意，走神，提前抽走力的`話，就會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)的失敗。
這次X團(tuán)體活動(dòng)，增加了我們對了于心理學(xué)的了解，增加彼此之間的了解，友情。
學(xué)生必須注重心理健康的重要性，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實(shí)美好而有意義的大學(xué)生活。
心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)簡報(bào) 8
為了讓學(xué)生健康快樂的成長，健康的心理是保證。10月20日，xx小學(xué)自今年開學(xué)以來，扎扎實(shí)實(shí)開展心理健康教育，在德育處的精心組織和安排下，各少先隊(duì)中隊(duì)認(rèn)真開展了心理健康教育活動(dòng)。
據(jù)了解，該校一直以來，把心理健康教育走進(jìn)課堂，利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專欄、黑板報(bào)等幫助學(xué)生建立和諧人際關(guān)系。要求教師遵循心理學(xué)規(guī)律，將適合學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育有機(jī)滲透到日常各學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)中。開展心理聽音樂，看心理視頻、做游戲、心理測試、聽講座，“消除煩惱”、“感恩父母、感恩老師、感恩對自己有幫助的人”，“做快樂少年”等學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩等的教學(xué)形式和主題班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生認(rèn)知優(yōu)點(diǎn)和承受挫折能力。課程貼近學(xué)生生活，在親密的`交往中把教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生。
通過一系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡學(xué)、學(xué)得進(jìn)、記得牢，會(huì)運(yùn)用，真正領(lǐng)會(huì)和感受到什么是健康的心理，如何才能擁有健康的心理及如何主動(dòng)積極地調(diào)節(jié)自己的心理。并針對留守兒童和單親家庭學(xué)生，開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助他們健康成長。
心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)簡報(bào) 9
為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生心理健康教育的深入開展，護(hù)航學(xué)生的心靈健康成長，9月7日，濱興小學(xué)組織開展了一次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校彭鳳蘭老師執(zhí)教了團(tuán)體心理輔導(dǎo)課《遇見更好的我》。彭老師根據(jù)五年級學(xué)生實(shí)際設(shè)立了主題與目標(biāo)，通過小游戲開始熱身導(dǎo)入，將生活中學(xué)生相處的問題融入故事，引導(dǎo)學(xué)生想辦法解決，再轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí)，讓孩子們懂得如何正視與他人的不同，管理自己的情緒。接受彼此間的'不同，從而在相處過程中相互理解、相互幫助。
此次輔導(dǎo)通過團(tuán)體組員間的互動(dòng)，促使學(xué)生在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，學(xué)會(huì)信任自己和他人，學(xué)會(huì)用新的視角來看待自己和他人，學(xué)會(huì)通過關(guān)心、呵護(hù)、誠實(shí)和坦率來促進(jìn)自己和他人的成長。
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為了增進(jìn)同學(xué)間互相交流與溝通，幫助同學(xué)們及時(shí)緩解學(xué)習(xí)壓力，釋放情緒，提高心理素質(zhì)，感受集體的力量和快樂。3月4日上午，江油市青蓮小學(xué)少先隊(duì)特別邀請了江油市青蓮社區(qū)志愿者到校，為同學(xué)們們開展了“健康人生，一起向未來”的心里健康團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)。
本次活動(dòng)以游戲?yàn)殄浫肟�，志愿者帶領(lǐng)孩子們參與了不倒森林、珠行萬里、穿越活動(dòng)、仙人指路、齊心協(xié)力等5項(xiàng)團(tuán)輔活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們?nèi)橥度�，互相配合，遇到問題還積極討論交流，尋求解決的最佳方法和技巧，終于在快樂的氣氛中完成了游戲，整個(gè)校園充滿了同學(xué)們的歡聲笑語�；顒�(dòng)后，孩子們特別感謝志愿者和老師的辛苦指導(dǎo)，紛紛表示不僅玩得開心，還收獲頗豐。
通過本次活動(dòng)，同學(xué)們體會(huì)到同學(xué)間互相交流溝通的.重要性，通過團(tuán)體合作，培養(yǎng)了自身創(chuàng)新思維，努力嘗試了靠團(tuán)體力量克服困難、達(dá)成目的，切實(shí)體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量，明白了只有擁有一個(gè)健康的心理，健康的人生，才能一起向未來。
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為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育工作，全面提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平，營造積極向上的健康和諧的校園文化氛圍，招遠(yuǎn)市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校多舉措加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
一是開展團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)課與“知心屋”相結(jié)合，解決學(xué)生心理問題。xx學(xué)校結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際情況，開設(shè)心理健康教育課，加強(qiáng)專題教育，向小學(xué)生普及各種心理健康知識(shí)，引導(dǎo)他們自測、自控、自我調(diào)節(jié)。
二是積極加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，防患于未然。學(xué)校及時(shí)與學(xué)生、與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)合社會(huì)各方力量積極預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問題。
三是積極開展各項(xiàng)心理活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)。通過召開主題班會(huì)、舉辦校園心理劇展演、開通校園心理咨詢室等形式對學(xué)生開展心理健康教育，提升環(huán)境育人功能。四是做好對心理輔導(dǎo)室的管理和使用，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，提高心理自愈能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的.個(gè)性心理品質(zhì)。
活動(dòng)開展以來，促進(jìn)了學(xué)生心理的健康成長，讓全體同學(xué)在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中更健康、快樂地成長！
心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)簡報(bào) 12
從X月21日至X月21日學(xué)院開展的X。X以“陽光心態(tài)、成功人生”為主題的第XX屆心理健康宣傳活動(dòng)落下帷幕，X月28日，總結(jié)表彰大會(huì)在南區(qū)報(bào)告廳舉行。學(xué)院黨委副書記張吉強(qiáng)參加了大會(huì)并作講話。
在會(huì)上，學(xué)生工作部處長、心理健康預(yù)警中心主任高占才宣讀了《第XX屆心理健康月總結(jié)表彰通報(bào)》，學(xué)生代表物業(yè)12—301班李爽同學(xué)、石油12—302班王凱豐同學(xué)分別進(jìn)行了《我健康我快樂我成功》、《陽光心態(tài)成功人生》的發(fā)言。大會(huì)還對獲得拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)、手抄報(bào)、攝影比賽、征文獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
張吉強(qiáng)副書記在講話中對第XX屆心理健康月活動(dòng)的'成功舉辦，向在心理健康月活動(dòng)中受到表彰的老師和同學(xué)們表示祝賀，向在活動(dòng)中辛勤工作的老師、評委、同學(xué)們表示感謝。張吉強(qiáng)表示，心理健康月活動(dòng)雖然已經(jīng)落下帷幕，但心理健康教育工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，希望廣大同學(xué)能正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己、評價(jià)自己，敢于面對現(xiàn)實(shí)、面對困難、面對挑戰(zhàn)，以禮貌尊重、誠懇謙讓、互助信任對待他人，以完美人格、堅(jiān)定信念、愉悅心情對待人生，每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)陽光、健康的心態(tài)。
本屆心理健康月活動(dòng)，通過制作許愿樹、心理拓展訓(xùn)練、心理電影賞析、專家講座、心理征文等一系列精心設(shè)計(jì)的心理健康教育活動(dòng)，讓同學(xué)們在廣泛參與的過程中，正確地認(rèn)識(shí)了自我，感受了互動(dòng)，學(xué)會(huì)了感恩。我院心理健康宣傳月活動(dòng)已成功舉辦五屆，大會(huì)號召全院師生要以實(shí)際行動(dòng)固化活動(dòng)成果，創(chuàng)新活動(dòng)方法，締造和諧的校園，創(chuàng)造幸福的人生。
心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)簡報(bào) 13
疫情來勢洶洶，阻擊疫情蔓延刻不容緩。面對疫情，蘭州文理學(xué)院心理健康服務(wù)中心充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，筑牢織密疫情防控心理防線，指導(dǎo)心理學(xué)社、心理咨詢專業(yè)學(xué)生積極開展學(xué)生心理健康服務(wù)。
藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生年齡差距大，學(xué)生青春期心理特征明顯，18級學(xué)生面臨藝考和高考，加之疫情防控期間校園封閉管理、線上教學(xué)、禁止堂食、限制外賣及網(wǎng)購，學(xué)生心理表現(xiàn)較為復(fù)雜。為引導(dǎo)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院18級戲曲表演與戲曲音樂專業(yè)班、19戲曲表演班、20戲曲表演班同學(xué)關(guān)注心靈世界，以健康的、積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活中的遇到的困難與挑戰(zhàn)，針對同學(xué)們的特殊需求，大學(xué)生幸福成長服務(wù)中心指導(dǎo)專業(yè)學(xué)生開展了團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
大學(xué)生幸福成長服務(wù)中心王成德教授、藝術(shù)職業(yè)學(xué)院班主任羅登峰、學(xué)生助理王佳佳、李真儀、周世慧于11月10-11日分別在1-203、藝術(shù)職業(yè)學(xué)院開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，疫情防控需要，每場活動(dòng)參與人數(shù)為6-8人。
活動(dòng)在輕松愉悅的氛圍中拉開序幕，“老師說”的熱身打破了團(tuán)體成員的.拘謹(jǐn)，開始輕松進(jìn)入活動(dòng)。活動(dòng)包括“萬物之靈——生命線”、“珍愛生命——生命玻璃杯”、“正面挫折——小雞長大”三個(gè)團(tuán)體心理游戲。在“萬物之靈——生命線”環(huán)節(jié)，同學(xué)們回憶過去審視自己，重新認(rèn)識(shí)自我，到了“生命續(xù)線”，同學(xué)們根據(jù)未來會(huì)發(fā)生的重大事件帶來的感受和期望程度對自己的未來進(jìn)行了規(guī)劃，展示了對未來的無限憧憬。在“珍愛生命——生命玻璃杯”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們在畫好的玻璃杯中寫上了自己的煩惱，交換玻璃杯之后，每個(gè)同學(xué)分享并解答了煩惱，最終將煩惱撕碎，丟進(jìn)垃圾桶，讓煩惱隨之而去。在“正面挫折——小雞長大”環(huán)境中，通過 “石頭、剪刀、布”的方式完成從雞蛋、小雞、大雞到鳳凰的進(jìn)化過程，從游戲中雞蛋的蛻變延申到同學(xué)們成長的過程，每個(gè)人都會(huì)面臨失敗和競爭，只有正確面對挫折，提高心理承受能力，才能順利走過漫長的學(xué)習(xí)和生活歷程，具有健康的心理。
活動(dòng)結(jié)束，老師請同學(xué)們討論活動(dòng)的感受與收獲，趙琦說：“人生經(jīng)歷就像水彩筆，有的時(shí)候鮮艷，有的時(shí)候灰暗，五顏六色”。王浩名說：“覆水難收，過去的事情無法改變，未來的事情難以預(yù)測，把握當(dāng)下，才是最重要的”。王發(fā)發(fā)說：“每個(gè)人有每個(gè)人的生活方式，適合自己的就是最好的”。
一個(gè)多小時(shí)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中走到了尾聲。此次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)給大家留下了深刻的印象。沒有距離，只有熱情、充滿活力的人，和一顆顆坦誠的心……同學(xué)們紛紛表示在今后的生活中，即使道路坎坷，也要勇往直前！
心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)簡報(bào) 14
團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以促進(jìn)良好的適應(yīng)與發(fā)展的助人過程�，F(xiàn)在有不少學(xué)生會(huì)在心理和行為上表現(xiàn)出一些“問題”，其中大部分是成長過程中出現(xiàn)的發(fā)展性問題，如學(xué)習(xí)能力差引起的學(xué)習(xí)困難，挫折承受能力低而導(dǎo)致的情緒易波動(dòng)等，屬于學(xué)生正常心理發(fā)展中有可能出現(xiàn)并可以理解的問題。學(xué)校和班級都需要針對這些學(xué)生的共同的成長課題進(jìn)行心理健康教育。心理輔導(dǎo)應(yīng)該以發(fā)展性心理輔導(dǎo)為重點(diǎn)，而團(tuán)體心理輔導(dǎo)能充分地利用現(xiàn)有資源，起到更積極的作用，因此，此次心理輔導(dǎo)采取以班級為單位的形式展開。
隨著十二月份的考試月到來，大家都面臨著很大的心理壓力，有來自本專業(yè)考試的壓力，有來自雙學(xué)位考試的壓力，還有一些其他考試，如GRE、TOFEL等考試的壓力。在這一片緊張的氛圍中，我們班委成員以班級為單位，將全班同學(xué)召集起來，以閑談的方式召開了一次班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)大會(huì)。
正是秉承認(rèn)識(shí)自我、探索自我調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以促進(jìn)良好的適應(yīng)與發(fā)展的助人過程的精神，這次心理輔導(dǎo)大會(huì)在以學(xué)習(xí)委員李亞君和心里生活委員黃雙琳帶頭剖析自己近期遇到的壓力開始，大家漸漸融入了輕松而又活潑的.談話氛圍，紛紛將心中的郁悶一吐為快，并為近朋好友進(jìn)言獻(xiàn)策，幫助同學(xué)排解心理負(fù)擔(dān)。這次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的時(shí)間雖然不長，只有短短的五十分鐘，但由于本次心理輔導(dǎo)經(jīng)過精心的策劃，同學(xué)們的積極參與，因此心理輔導(dǎo)得以順利的結(jié)束。
經(jīng)過這次成功的團(tuán)體心理輔導(dǎo)之后，同學(xué)的心理負(fù)擔(dān)明顯減輕，學(xué)習(xí)和生活也有了動(dòng)力，成員之間已建立了親密、坦誠、相互支持的關(guān)系，班級氛圍更加和諧，班級凝聚力也得到增強(qiáng)，意義重大。
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為了增強(qiáng)學(xué)生的人際溝通能力，改善學(xué)生與他人的交流方式，提高學(xué)生的人際交往技能，學(xué)校心理咨詢室在周一和周三開展，為促進(jìn)學(xué)生個(gè)體對自我的了解與自我接納，滿足學(xué)生成長發(fā)展的需要，促進(jìn)他們的人際關(guān)系和人際交往的技巧。改善不成熟的偏差態(tài)度和行為，培養(yǎng)他們面對生活、面對自我、面對現(xiàn)實(shí)、面向未來的積極人生態(tài)度。學(xué)校心理健康輔導(dǎo)中心有針對性的開設(shè)了“信任之旅”、“人椅”、“踩報(bào)紙”、的班級團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課。
該活動(dòng)團(tuán)體屬于封閉式、結(jié)構(gòu)式、成長式團(tuán)體。團(tuán)體成員可以通過團(tuán)體游戲、溝通、交流、分享等活動(dòng)，促進(jìn)自我了解，正確地看待自己，認(rèn)識(shí)自身的`人際交往模式，學(xué)會(huì)人際關(guān)系的處理，以改善自己的人際關(guān)系。
活動(dòng)充分利用了學(xué)校的有效地形，設(shè)計(jì)了一些“S”線繞行、標(biāo)桿障礙、翻越、爬行、跨越、穿越等環(huán)節(jié)讓同學(xué)進(jìn)行了“信任之旅”的團(tuán)體活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們感悟頗深，體驗(yàn)了不同的角色，學(xué)會(huì)換位思考，增進(jìn)了同學(xué)之間的相互信任和相互幫助帶來的快樂。在“人椅”活動(dòng)中同學(xué)通過自發(fā)6人小組組合、模擬嘗試、同學(xué)和輔導(dǎo)老師的輔助與鼓勵(lì)，成功的挑戰(zhàn)了自我，架起了一座座人椅。在“踩報(bào)紙”活動(dòng)中同學(xué)們再一次的集思廣益，協(xié)調(diào)配合，團(tuán)結(jié)合作、敢于創(chuàng)新，成功的完成了任務(wù)。
在團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)中，輔導(dǎo)老師對同學(xué)們抱以充分的尊重、理解、真誠、接納、支持、鼓勵(lì)、關(guān)愛等輔導(dǎo)態(tài)度。使同學(xué)們在輕松、愉快的心境中完成了團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)任務(wù)，每個(gè)同學(xué)在活動(dòng)中都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的參與欲，彼此間體現(xiàn)出了真情流露、團(tuán)結(jié)友愛、相互信任，學(xué)會(huì)了分享與互助。
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為進(jìn)一步加大對轄區(qū)留守兒童的關(guān)愛，讓留守兒童感受到社區(qū)大家庭的溫暖，近日，經(jīng)開公安分局富源派出所明星花園社區(qū)警務(wù)室配合社工組織開展了“關(guān)愛留守兒童”的'活動(dòng)。
民警和社工詳細(xì)地了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的情況，與孩子們一起做游戲、心理撫慰、講勵(lì)志故事，增進(jìn)彼此之間感情，并為他們送去文具和玩具等物品，并叮囑他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難可以直接找社區(qū)民警，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，健康成長，將來成為對社會(huì)有用的人。
據(jù)悉，經(jīng)開分局將組織轄區(qū)警務(wù)室民警通過走訪看望等措施，切實(shí)關(guān)愛留守兒童，呼吁社會(huì)各界共同關(guān)心、關(guān)注留守兒童的生活、學(xué)習(xí)，讓留守兒童健康成長。
通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了警民關(guān)系和諧發(fā)展，使留守兒童感受到溫暖，進(jìn)一步推動(dòng)了和諧社區(qū)的建設(shè)。
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為給轄區(qū)內(nèi)留守兒童營造一個(gè)“健康、快樂、安全”的暑期生活，日前，牛山街道幸福社區(qū)采取多項(xiàng)措施，開展豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)。
提供學(xué)習(xí)娛樂場所，全天候免費(fèi)開放轄區(qū)圖書閱覽室，讓孩子們盡情徜徉于知識(shí)的海洋。提供安全知識(shí)課堂，邀請志愿者開展各類安全知識(shí)和道德講座，教導(dǎo)兒童們安全用電、防溺水，做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自和他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的'情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救；遵守各項(xiàng)交通秩序，注意消防安全，正確使用電器。遠(yuǎn)離易燃易爆高溫物品，學(xué)會(huì)正確的火災(zāi)逃生、報(bào)警及滅火知識(shí)，注意食品安全，不買街頭或小店“三無”食品，不采摘、購買、加工和食用來歷不明食物等等。社區(qū)工作人員還利用自身英語專業(yè)優(yōu)勢，定期給孩子們補(bǔ)習(xí)英語，極大地豐富了留守兒童暑期生活。
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“溫馨滿滿的，溫情暖暖的，幸福穩(wěn)穩(wěn)的!”這是瀏陽市老干局領(lǐng)導(dǎo)和永安鎮(zhèn)各村(社區(qū))“六協(xié)”成員，在參觀豐裕社區(qū)婦女兒童之家后留下的`深刻印象。
10月19日上午，永安鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作現(xiàn)場交流會(huì)在豐裕社區(qū)召開，與會(huì)人員學(xué)習(xí)和借鑒了豐裕社區(qū)留守兒童“連心橋”典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措，研討了當(dāng)前關(guān)心下一代工作中存在的困難、問題以及應(yīng)對的措施、建議。
近年來，豐裕社區(qū)堅(jiān)持“黨建帶三建”原則，借助婦女兒童之家這塊堅(jiān)強(qiáng)的陣地，充分發(fā)揮退休老師、先進(jìn)黨員和愛心志愿者作用，積極探索“代理家長”關(guān)愛留守兒童機(jī)制，打造了陣地完善、活動(dòng)豐富、效果良好的社區(qū)“連心橋”兒童成長家園，真正建成了兒童的學(xué)習(xí)加油站、心理疏導(dǎo)臺(tái)、成長避風(fēng)港、快樂締造園。
心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)簡報(bào) 19
陽春三月，萬物復(fù)蘇，大地?fù)Q上了新裝。在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，新的學(xué)期又開始了。獨(dú)山縣上司鎮(zhèn)打羊小學(xué)“留守兒童之家”繼續(xù)著愛心傳遞。
3月30日，學(xué)校100余名留守兒童齊聚“留守兒童之家”，為26名“留守孩子”過集體生日。生日聚會(huì)在快樂的生日歌中拉開序幕。26名小壽星圍著生日蛋糕坐成一桌，老師給每位“小壽星”發(fā)了生日賀卡，“愛心團(tuán)隊(duì)”成員給“小壽星”們戴上生日帽，26位同學(xué)每人手里拿著一根屬于自己的`生日蠟燭，親手插在蛋糕上。100多名同學(xué)伴著音樂共同唱響“生日快樂歌”，在快樂的歌聲里，孩子們露出了笑臉。
老師還組織孩子們開展了有趣的“腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”游戲。游戲中，孩子們積極舉手答題，一個(gè)個(gè)有趣的答案讓孩子們笑得前仰后翻。游戲讓孩子們在收獲知識(shí)的同時(shí)，也收獲了快樂。
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20xx年11月23日下午3：40分，勐滿中心小學(xué)少隊(duì)部組織開展了“中心小學(xué)心理健康教育知識(shí)講座”宣傳活動(dòng)，講座的重心以宣傳心理健康教育知識(shí)為主導(dǎo)，以動(dòng)畫視頻、文字、圖片等形式明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，在全校掀起維護(hù)心理健康的。熱潮。
本次活動(dòng)的`開展，使廣大小學(xué)生對心理健康教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)，但是，心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的時(shí)候是一種“隱性”的教育，是一種潛移默化的教程，是個(gè)長久的工作，此次活動(dòng)后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造性地將心理健康教育的工作普及、深入下去，把心理健康教育貫穿于小學(xué)教育的始終，讓每位學(xué)生心靈充滿陽光！
心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)簡報(bào) 21
為提高廣大教師的心理健康教育水平，增添生活樂趣，釋放教學(xué)壓力，20xx年6月15日下午5點(diǎn)50分，信豐縣第七小學(xué)舉行了教師心理健康教育團(tuán)輔活動(dòng)，為學(xué)校教師排解心理壓力。
首先，李定生校長致辭并講述活動(dòng)舉辦的意義，緊接著由學(xué)校心理健康教師鄭艷紅主任帶領(lǐng)大家做熱身準(zhǔn)備“健腦操”，將近一百多名一線教師參與了此次團(tuán)輔活動(dòng)。鄭主任的講解貼近教師實(shí)際、通俗易懂，同時(shí)還給老師們匹配了三個(gè)好玩的游戲環(huán)節(jié)：齊心聚力同心、圓桃花朵朵、開心結(jié)易開，具有知識(shí)性和趣味性，充分調(diào)動(dòng)了在場的所有教師的`積極性，使他們都認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、穩(wěn)定情緒、陶冶性情對形成健康心理的重要性，也使大家認(rèn)識(shí)到了只有成為一個(gè)心理健康有學(xué)習(xí)能力的人才能健康快樂。最后，由老師們自由分享團(tuán)輔活動(dòng)后的感想，個(gè)個(gè)臉上露出了快樂的笑容。
通過此次心理健康團(tuán)輔活動(dòng)，老師們活動(dòng)身體，放松自己，擁抱正能量，以理性平和、積極陽光的心態(tài)面對工作。
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一直以來，瓦甸幼兒園非常關(guān)注留守兒童的健康成長，為了讓“留守兒童”更多地感受到父母的關(guān)愛、親情的溫暖，4月28日上午，瓦甸幼兒園大二班開展了“關(guān)愛留守兒童·給爸爸媽媽的一封信”的活動(dòng)。
當(dāng)天的`活動(dòng)現(xiàn)場，孩子們神情激動(dòng)，紛紛踴躍地領(lǐng)取了事先準(zhǔn)備好的信箋紙和信封，不會(huì)寫字就用繪畫來代替，還有些想告訴爸爸媽媽的心里話，就讓老師替自己寫下來，好多小朋友還將自己親手折疊的小動(dòng)物放在信封里，作為禮物送給遠(yuǎn)方的爸爸媽媽。然后大家貼上郵票，并在老師的幫助下，寫好地址。最好在老師的陪伴下，大家排著整齊的隊(duì)伍來到郵局，將一封封滿載著孩子們深情厚誼的信一一寄往目的地。
雖然留守兒童得到社會(huì)的關(guān)愛，但他們更需要父母的親情關(guān)愛，需要向父母傾訴生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們一起來關(guān)愛這群特殊的孩子們，衷心祝愿他們茁壯成長!
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