大學(xué)生消防演練簡報

　　在不斷進(jìn)步的社會中，說到簡報，大家肯定都不陌生吧，簡報是具有匯報性、交流性和指導(dǎo)性特點(diǎn)的簡短、靈活、快捷的書面形式。那么你有了解過簡報嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)生消防演練簡報，歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)生消防演練簡報1

　　為了提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)師生的安全意識、強(qiáng)化師生的安全逃生技能在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)等緊急情況時，能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，環(huán)球教育于10月24日晚上開展了消防安全應(yīng)急疏散演練活動。

　　演練活動開始前，成立了疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組和現(xiàn)場指揮小組，制定了周密的`疏散演練方案，做到分工明確，責(zé)任到人。各班老師在演練前為學(xué)生講解消防安全知識，并把消防演練的要求落實(shí)到位。明確“逃生”的路線、順序、方向，確保消防演練安全有序地開展。

　　當(dāng)急促的警報聲響起，疏散演練正式開始。學(xué)生按照演練方案立即各就各位，各班老師迅速組織學(xué)生撤離。為防止演練過程中出現(xiàn)安全事故，樓梯有教師負(fù)責(zé)疏散，指揮學(xué)生用衣袖或者手捂住口鼻，沿指定路線低頭彎腰快速下樓，有序撤離到學(xué)校前坪的安全地帶。

　　歷時3分鐘，所有學(xué)生撤離到安全地帶，老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并報告組長。整個過程師生都能做到有秩序、行動快速、配合默契！

　　最后，老師進(jìn)行了總結(jié)：表揚(yáng)進(jìn)步的地方，提出在演練過程中存在的問題，同時強(qiáng)調(diào)學(xué)校非常重視校園安全教育，今后還會不定期開展形式多樣的安全教育活動以及安全疏散演練，希望全體師生提高消防意識，將安全知識牢記于心。

大學(xué)生消防演練簡報2

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我園安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的園所環(huán)境，使師幼了解消防安全知識，增強(qiáng)全園消防安全意識，提高緊急疏散逃生能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。優(yōu)笛幼兒園于10月14日下午，舉行了消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動。

　　演練前，為確保師生活動中的安全，幼兒園制定了演練預(yù)案，規(guī)劃了各班的逃生路線，各班老師也提前給寶貝們開展了一節(jié)關(guān)于消防安全演練教育活動，讓寶貝們知道發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何應(yīng)對。

　　下午14點(diǎn)55分，演練活動準(zhǔn)備就緒，隨著急促的`警報聲響起，拉開了消防安全演練的序幕。各班教師按照方案明確分工，以班級為單位，分方向、按路線向安全出口進(jìn)行應(yīng)急安全疏散。演練過程中，各班老師本著“安全第一”的原則，有序的組織幼兒快速、科學(xué)疏散。全體幼兒捂住口鼻、低頭彎腰，不驚慌、聽指揮、動作敏捷、無推擠、無沖撞地安全逃生。

　　到達(dá)安全地帶后，各班級老師迅速清點(diǎn)人數(shù)向統(tǒng)計員匯報。

　　此次“消防安全進(jìn)校園”活動，使全園老師和幼兒的消防安全意識得到了顯著的提高，也使教職工在面對突發(fā)火災(zāi)時有沉著冷靜的心理素質(zhì)，為孩子們創(chuàng)造了安全、健康快樂成長環(huán)境。同時也培養(yǎng)了小朋友們的消防意識，學(xué)會如何自我保護(hù)，懂得遇到火警快捷有效的逃生辦法。此次消防安全進(jìn)校園活動，圓滿結(jié)束。

大學(xué)生消防演練簡報3

　　為了提高我公司微型消防站隊(duì)員、全體員工的消防意識、增強(qiáng)對火災(zāi)的撲救能力、傷員的救護(hù)能力、疏散能力，更好的了解公司消防滅火疏散救護(hù)預(yù)案，熟練掌握消防滅火器材的使用，掌握滅火方法，救援方法，提高自救能力；為把消防安全工作落實(shí)到實(shí)處，確保公司人員生命與財產(chǎn)安全，做好“119”消防日的`宣傳工作，我公司于20xx年11月9日早上08:50分在公司東、西廣場分別舉行了消防演習(xí)活動。

　　經(jīng)過精心策劃、全員動員，演習(xí)從08:50分到09:30分結(jié)束，共計用時40分；成功的進(jìn)行了消防疏散、逃生、滅火演練。整個演習(xí)過程井然有序，通過這次的消防應(yīng)急滅火疏散演習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了我公司全體員工的消防安全意識，檢驗(yàn)了消防應(yīng)急滅火疏散預(yù)案的可行性、可操作性，熟悉了消防滅火疏散救援流程，促進(jìn)了應(yīng)急事件的協(xié)調(diào)、處理能力。

　　以安全為己任，普及安全知識，提高全員安全防護(hù)能力。萬佳家博園將不斷完善和加強(qiáng)消防安全管理，力求人人能夠做到“三懂四會”，熟練掌握消防知識和滅火、逃生技能，保證商場安全及自身安全。

大學(xué)生消防演練簡報4

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)全校師生的安全意識，提高自救防范能力和安全逃生能力。近日，四平市玉琨國學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展校園安全應(yīng)急演練，讓安全教育“進(jìn)校園”。

　　消防逃生演練

　　一陣急促的警報聲拉開了“消防逃生演練”活動的帷幕。安靜的校園馬上進(jìn)入全員戒備狀態(tài)，全校師生用毛巾等物品捂住口鼻，彎腰靠墻或扶著扶手，冷靜、快速地沿著規(guī)定的逃生路線從教學(xué)樓安全出口有條不紊地撤離。

　　消防知識培訓(xùn)

　　到達(dá)操場后，各班級有序排開，隊(duì)列整齊劃一。王樹富校長細(xì)致講解校園安全演練的重要意義，學(xué)校后勤工作人員向?qū)W生們講解滅火器的使用方法。

　　校園反恐演練

　　為有效預(yù)防各類惡性的'事件發(fā)生，提升校園保安隊(duì)伍應(yīng)急處置水平，學(xué)校安保人員開展了應(yīng)對校園突發(fā)暴力事件的模擬演練，為平安校園建設(shè)提供有力保障。

大學(xué)生消防演練簡報5

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識，本著堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針和“以人為本、生命至上”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、快速地按照消防逃生路線安全撤離，確保生命安全，我校各部于4月29日、5月12日分兩個時間，分別舉行了一次“火災(zāi)逃生”安全疏散演練，演練過程非常成功。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分部安排和籌備，各班開展了以“消防安全”為主題的班會、資料學(xué)習(xí)以及視頻觀摩，從思想和行動上為演練活動做前期助力。

　　一陣急促而嘹亮的警報聲拉開了本次消防演練的帷幕。聽到警報聲，全體老師立刻到達(dá)指定崗位，指導(dǎo)學(xué)生快速疏散。各班班主任和任課老師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學(xué)校指定的逃生樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶。隨即各班班主任現(xiàn)場清點(diǎn)人數(shù)，層層向上匯報。

　　同時，我們還開展了滅火器使用培訓(xùn)活動。在培訓(xùn)現(xiàn)場，彭部長重點(diǎn)向大家講解了滅火器的分類、使用要點(diǎn)以及注意事項(xiàng)，并手把手指導(dǎo)大家如何正確使用滅火器。大家認(rèn)真聆聽后，根據(jù)講解，一絲不茍地完成了滅火器滅火的演練過程。

　　這次“火災(zāi)逃生消防演練”活動順利完成。學(xué)生在毫無預(yù)兆的情況下，能夠快速、安全、有序地撤離“火災(zāi)現(xiàn)場”，并學(xué)會了正確使用滅火器，使抽象的“火災(zāi)逃生”、“滅火現(xiàn)場”變成具體可感的`實(shí)戰(zhàn)場景，既強(qiáng)化了師生的安全意識，加強(qiáng)了安全教育工作，又讓全體師生感受到了生命的可貴，了解了災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對措施，為創(chuàng)建“平安校園”夯實(shí)了基礎(chǔ)。

大學(xué)生消防演練簡報6

　　為提高師生消防意識，真正掌握消防安全知識，增強(qiáng)自救互救能力，濟(jì)南理工學(xué)校制定了《濟(jì)南理工學(xué)校消防疏散演練方案》，規(guī)范消防疏散路線，明確教師、班主任、系主任和科室負(fù)責(zé)人的崗位職責(zé)，確保學(xué)校消防疏散規(guī)范化和常態(tài)化。

　　10月18日9時40分，火災(zāi)警報響起，消防安全疏散演練正式開始。同學(xué)們聞警而動，各樓層安全疏導(dǎo)負(fù)責(zé)老師各司其職，指揮學(xué)生按照安全逃生疏散路線，迅速向操場方向撤離。撤離過程中，同學(xué)們秩序井然，有條不紊。3分15秒，2400余名學(xué)生全部從教學(xué)樓內(nèi)撤離。在操場，班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，向副總指揮匯報，確保全部學(xué)生安全撤離。

　　演練結(jié)束，校長張洪軍、黨支部書記尹憲海召集演練負(fù)責(zé)人和各系疏散員，針對本次演練進(jìn)行總結(jié)，并對下一步演練的.時間、具體要求、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了細(xì)致探討。

　　政教科副科長焦提鵬為全校師生進(jìn)行消防知識培訓(xùn)，對消防專業(yè)知識做進(jìn)一步講解。

　　副校長孫全對全體同學(xué)進(jìn)行了消防安全疏散演練活動總結(jié)，希望同學(xué)們一方面要端正態(tài)度，認(rèn)真對待每次演練，另一方面要從細(xì)節(jié)上注意演練時的安全問題，切實(shí)掌握安全疏散逃生的本領(lǐng)，學(xué)會自救和互救。

　　通過此次演練和消防知識培訓(xùn)，同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握了逃生自救知識，增強(qiáng)了安全自救意識，積累了集體疏散、消防救助等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這次消防演練，也是在全體同學(xué)之間開展的一次綜合實(shí)踐活動，展示了同學(xué)們的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)合作意識，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，為創(chuàng)建平安和諧校園夯實(shí)基礎(chǔ)。

大學(xué)生消防演練簡報7

　　為了提升京廣潤物業(yè)公司全體員工的消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強(qiáng)火災(zāi)防控能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生以及滅火技能，確保小區(qū)住戶生命及財產(chǎn)安全，20xx年4月8日，京廣潤物業(yè)公司組織了消防演練活動，本次消防演練由公司領(lǐng)導(dǎo)李俊明經(jīng)理負(fù)責(zé)組織與指揮。

　　上午8點(diǎn)40分，以公共秩序維護(hù)部為主的公司員工們在京潤現(xiàn)代城小區(qū)一期6號樓南側(cè)參加演練。演練前公司總經(jīng)理李俐為大家做了演練前動員講話，秩序維護(hù)部王隊(duì)長對全體參演人員進(jìn)行了消防安全相關(guān)知識的.講解及注意事項(xiàng)。

　　上午9點(diǎn)整消防演練正式開始，按照演練流程，參演人員各就各位，認(rèn)真做好各自準(zhǔn)備工作后活動進(jìn)行...

　　演練圓滿結(jié)束，公司總經(jīng)理李俐對演習(xí)進(jìn)行了點(diǎn)評，對參演人員的積極表現(xiàn)給予了充分的肯定，但也指出了存在的不足，并希望員工們在今后的工作中能積極主動了解消防安全知識，提高消防安全意識。

　　通過這次消防演練活動，員工們的安全防范意識和滅火能力有所增強(qiáng)，大家對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解，同時也鍛煉了各部門的組織、指揮和應(yīng)變能力。

大學(xué)生消防演練簡報8

　　20xx年10月18日早上，xx物業(yè)在小區(qū)內(nèi)組織開展了“讓家更有安全感”的火災(zāi)消防演練活動。公司總經(jīng)理首先向大家介紹了本次消防演習(xí)的意義和相關(guān)消防知識，以及安全生產(chǎn)在工作中的重要性，并希望大家認(rèn)真領(lǐng)會本次演習(xí)活動的'主題精神，增強(qiáng)安全意識，把“預(yù)防為主，安全第一”深入貫徹到實(shí)際中，要牢固樹立“水火無情，安全第一”的觀念。

　　程主管結(jié)合近期發(fā)生的實(shí)際火災(zāi)案例，對消防演練做了講解，并介紹了滅火器的使用方法，以及在發(fā)生火災(zāi)事故后的基本撲救方法、自防自救措施等消防安全基本知識。

　　安全可以演練，生命不能彩排。每一次的安全消防演練，目的是讓大家從思想和行動上高度重視安全，熟練掌握日常的消防應(yīng)急救援技能。演練不是一場游戲，防患于未“燃”，我們在行動！

　　各部門員工參與使用滅火器械，做到人人會用。

　　消防演練是為了增強(qiáng)人們的安全防火意識的活動，讓大家進(jìn)一步了解掌握火災(zāi)的處理流程，以及提升在處理突發(fā)事件過程中的協(xié)調(diào)配合能力。增強(qiáng)人員在火災(zāi)中互救、自救意識。

　　歷經(jīng)一個多小時左右，本次消防演練圓滿完成。通過消防演練，讓員工進(jìn)一步熟悉了應(yīng)急預(yù)案的基本程序和操作方法，更加明確了各自的崗位職責(zé)，同時也進(jìn)一步掌握了火災(zāi)的基本知識和逃生技巧，為xxxx小區(qū)業(yè)主的安全提供保障。物業(yè)也將在日常生活中時刻注意防火工作，防患于未“燃”，共同為小區(qū)安全筑起一道“防火墻”。

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