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幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（精華15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，簡(jiǎn)報(bào)在生活中的使用越來(lái)越廣泛，簡(jiǎn)報(bào)是簡(jiǎn)要的調(diào)查報(bào)告，簡(jiǎn)要的情況報(bào)告，簡(jiǎn)要的工作報(bào)告，簡(jiǎn)要的消息報(bào)道等。那什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編為大家整理的幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
為深入貫徹黨的二十大精神，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施憲法的決策部署，XX鎮(zhèn)中心幼兒園黨支部組織黨員干部、教師開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)系列宣傳周活動(dòng)。
20xx年12月4日上午，幼兒園黨支部帶領(lǐng)黨員干部、全體教職工在會(huì)議室進(jìn)行了“憲法晨讀”活動(dòng)，通過(guò)朗讀憲法部分內(nèi)容，老師們對(duì)于憲法法規(guī)要求有了進(jìn)一步的'了解。
宣傳活動(dòng)中，充分利用電子屏播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行“12。4憲法宣傳日”的宣傳教育，進(jìn)一步提升家長(zhǎng)們的憲法意識(shí)。
各班教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行法制教育活動(dòng)，通過(guò)視頻、PPT的方式，讓幼兒了解相關(guān)知識(shí)。
在教師中開(kāi)展“學(xué)習(xí)憲法，遵法守法”的知識(shí)競(jìng)賽答題活動(dòng)，讓教師進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，提高教師對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)開(kāi)展憲法宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大了憲法宣傳范圍，加深了全體教師、幼兒及家長(zhǎng)對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)習(xí)憲法、了解憲法、領(lǐng)悟憲法。廣泛開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，大力弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威，建設(shè)法治幼兒園。
幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
小班幼兒在行動(dòng)和情感上很依賴(lài)媽媽?zhuān)苌袤w會(huì)媽媽對(duì)自己的愛(ài)，也很少想到為媽媽做些力所能及的事，他們覺(jué)得媽媽愛(ài)自己是理所應(yīng)該的。結(jié)合“三八”節(jié)，機(jī)關(guān)建國(guó)幼兒園小班部開(kāi)展了一系列活動(dòng)，讓孩子們感受媽媽的愛(ài)，并學(xué)著用各種方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，以此來(lái)培養(yǎng)孩子從小有一顆感恩的心。
小一班用錄像的形式讓孩子們了解了媽媽工作的辛苦，小二班用照片的方法呈現(xiàn)了媽媽的各種本領(lǐng)，小三班則為媽媽過(guò)了一個(gè)難忘的生日。這一切都使孩子們了解了媽媽。孩子們則通過(guò)給媽媽畫(huà)像、裝飾像框、穿項(xiàng)鏈、做禮物、送賀卡等方法來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的'一份感謝、一份愛(ài)。
在三月八日這特殊的日子里，小班部開(kāi)展了“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)，孩子們用他們最純真的方式讓媽媽度過(guò)了一個(gè)難忘的婦女節(jié)，把活動(dòng)推向了高潮。在活動(dòng)中孩子們?yōu)閶寢屗蜕咸鹛鸬南阄呛蜔崃业膿肀�，一雙雙小手為辛勞了一天的媽媽捶捶背，一聲聲稚嫩的歌聲為媽媽送上節(jié)日的問(wèn)候。一串串愛(ài)心賀卡寄托著孩子們對(duì)媽媽最真誠(chéng)的祝福，這份質(zhì)樸的禮物讓幸福蕩漾在每個(gè)媽媽的臉上。
幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
今年6月是第xx個(gè)全國(guó)“安全生產(chǎn)月”，為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于安全生產(chǎn)重大決策部署，進(jìn)一步加大安全宣教工作力度，全面提高師幼安全素質(zhì)，有效防范安全事故發(fā)生，營(yíng)造一個(gè)“安全、和諧、穩(wěn)定”的發(fā)展環(huán)境。結(jié)合本園安全工作實(shí)際，圍繞“服務(wù)應(yīng)急、志愿有我”主題開(kāi)展一系列志愿活動(dòng)。
6月22日上午為確保幼兒能夠安全順利的進(jìn)行民間趣味體育游戲展示活動(dòng)。安幼老師們志愿助力參與其中，為孩子們及時(shí)更換服裝，頭頂烈日維護(hù)比賽場(chǎng)地秩序，積極通知比賽園所候場(chǎng)，確保比賽順利進(jìn)行。
為切實(shí)做好幼兒園安全工作，確保師幼安全，維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序，給全體師生提供一個(gè)安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。6月23日上午，志愿老師們積極開(kāi)展了幼兒園全方位安全自查活動(dòng)。園內(nèi)，老師們分別對(duì)園內(nèi)設(shè)施、游戲運(yùn)動(dòng)器材、消防安全等方面進(jìn)行全面、認(rèn)真、細(xì)致的排查，確保檢查“零”死角。細(xì)心檢查每一處防撞角并及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，防止幼兒被尖銳的物體傷害，保護(hù)幼兒在園安全。對(duì)于園外及周邊重點(diǎn)區(qū)域，檢查防撞、監(jiān)控設(shè)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患。并對(duì)園內(nèi)外周邊環(huán)境進(jìn)行了整理，撿拾垃圾，修整小花園，讓園所環(huán)境更加干凈整潔。
“校園是我家，安全靠大家！”為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，確保幼兒入園、離園的安全，每一天的值班領(lǐng)導(dǎo)、值勤教師和家長(zhǎng)義工們們都用“心”護(hù)學(xué)，為“愛(ài)”站崗，積極作為，家長(zhǎng)和老師們一起守護(hù)孩子們的安全，生動(dòng)詮釋了“家園攜手同心護(hù)航”的重大意義。
安全之要，在于守微，在于慎終于始。此次活動(dòng)不僅激發(fā)了園所廣大青年團(tuán)員的服務(wù)意識(shí)和工作熱情，同時(shí)也促進(jìn)了園所志愿服務(wù)的常態(tài)化，強(qiáng)化了組織的.凝聚力。“護(hù)學(xué)崗”志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了家長(zhǎng)、教師志愿者們的服務(wù)意識(shí)，也切實(shí)為幼兒和家長(zhǎng)的安全建立起一道保護(hù)屏障，“紅袖章”的身影成為了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。安幼教師將繼續(xù)加強(qiáng)園所安全建設(shè)，充分發(fā)揮志愿服務(wù)活動(dòng)的作用，把擔(dān)當(dāng)實(shí)干做在前面，聚愛(ài)心辦實(shí)事，為孩子們的安全保駕護(hù)航。
幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體幼兒牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，我園成立了安全演練小組并組織開(kāi)展了幼兒交通安全演練活動(dòng)。
主題教育活動(dòng)
演練活動(dòng)開(kāi)始前，各班級(jí)組織開(kāi)展了交通安全主題教育活動(dòng)。讓孩子們正確認(rèn)識(shí)紅綠燈，并在實(shí)際生活中得以實(shí)踐運(yùn)用；過(guò)馬路要走人行橫道，不在馬路中央嬉戲打鬧，從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
交通安全演練
情景演練活動(dòng)中，利用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式讓他們?cè)谇榫持杏H身體檢。在游戲中實(shí)際操作，認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)，懂得識(shí)別過(guò)馬路的標(biāo)志，安全地過(guò)馬路；能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法；體驗(yàn)游戲扮演的'樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。
此次交通安全演練活動(dòng)，不僅使幼兒掌握了基本的交通安全知識(shí)，還讓幼兒全面而深刻地接受了一次交通安全教育，促使幼兒從小樹(shù)立交通安全法治意識(shí)、文明交通意識(shí)和遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，更是激發(fā)了幼兒的社會(huì)責(zé)任感。
幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)”。冬至是農(nóng)歷中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，為了感受傳統(tǒng)節(jié)日魅力，傳承中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓大家感受到來(lái)自集體的溫暖和團(tuán)結(jié)，12月17日，河南省駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園三個(gè)園區(qū)以班級(jí)為單位開(kāi)展了冬至主題教育活動(dòng)，老師和孩子們一起共同歡度這個(gè)中國(guó)特色的節(jié)日。
首先進(jìn)行的是“文化冬至”展示活動(dòng)，活動(dòng)中，各班組織開(kāi)展了與“冬至”相關(guān)的活動(dòng)，各班老師以課件、圖片等直觀(guān)展示的方式，帶著全班孩子一起走進(jìn)了趣味盎然的冬至節(jié)：深入淺出地向孩子介紹了“冬至”的由來(lái)和各地習(xí)俗，了解了冬至日是一年中白天時(shí)間最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，過(guò)了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)，黑夜會(huì)慢慢變短的簡(jiǎn)單常識(shí)。參與交流的孩子興致勃勃的與大家一起分享了冬至的節(jié)氣、名稱(chēng)來(lái)源、各地習(xí)俗、民間故事、詩(shī)歌諺語(yǔ)等相關(guān)知識(shí)，把冬至節(jié)的文化內(nèi)涵展現(xiàn)得淋漓盡致，讓大家充分感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
在隨后開(kāi)展的“幸福冬至”活動(dòng)中，早就急不可耐的同學(xué)們，在有序分工后，紛紛以組為單位，立即捋起袖子，洗凈小手，在老師的協(xié)助下投入到熱鬧無(wú)比的包餃子環(huán)節(jié)。隨著大家的努力，一個(gè)個(gè)奇形怪狀的餃子出來(lái)了，有圓的、有扁的、有長(zhǎng)的`……，雖然千奇百怪，但大家都樂(lè)在其中，歡笑不斷。
在“精彩冬至”環(huán)節(jié)中，一盤(pán)盤(pán)熱騰騰的餃子出鍋后，當(dāng)大家最后一起品嘗自己的勞動(dòng)成果時(shí)，不僅感受到開(kāi)心快樂(lè)，懂得協(xié)助合作，還學(xué)到了知識(shí)，感受到傳統(tǒng)文化的博大與魅力，也讓大家更加緊緊的團(tuán)結(jié)在集體中，一同維護(hù)、分享它的和諧與幸福。此外，還有班級(jí)通過(guò)畫(huà)餃子、畫(huà)湯圓活動(dòng)，讓孩子們解了“冬至”的來(lái)歷，這一主題活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了他們對(duì)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣“冬至”的濃厚興趣。
通過(guò)開(kāi)展這次主題教育活動(dòng)，不僅讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)到了中華傳統(tǒng)文化的魅力所在，也更好地教育孩子要傳承、發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的民俗文化，讓中華傳統(tǒng)文化從小根植于幼兒的內(nèi)心。同時(shí)也是對(duì)“拒絕洋節(jié)，從小做起”的另一種強(qiáng)有力的實(shí)踐。
幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)6
為進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期幼兒園的各項(xiàng)工作安排，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)，營(yíng)造和諧的教育氛圍，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，結(jié)合上級(jí)疫情防控常態(tài)化的要求，8月27日，我園以班級(jí)為單位召開(kāi)新學(xué)期線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)以騰訊會(huì)議直播的形式進(jìn)行。
精心準(zhǔn)備，如約而至
特殊的約會(huì)，需要更精心的準(zhǔn)備。會(huì)前，各班教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，精心撰寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿、用心制作PPT、反復(fù)調(diào)試線(xiàn)上設(shè)備，并提前通過(guò)班級(jí)群發(fā)起線(xiàn)上邀約，向家長(zhǎng)明確會(huì)議的具體時(shí)間、形式和主要內(nèi)容，提醒家長(zhǎng)合理調(diào)整時(shí)間，按時(shí)參會(huì)，保證此次線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)。
真誠(chéng)溝通，共話(huà)成長(zhǎng)
會(huì)上，小班教師向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)概況、課程設(shè)置、一日生活流程、常規(guī)培養(yǎng)以及家長(zhǎng)配合和注意事項(xiàng)等方面，并重點(diǎn)針對(duì)如何緩解幼兒入園焦慮及科學(xué)育兒方法與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流，加深新生家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的了解，為新生入園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
中、大班教師分別針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致分析，總結(jié)了上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展及幼兒發(fā)展情況，解讀了本學(xué)期的'教學(xué)安排，同時(shí)就新學(xué)期工作重點(diǎn)、一日生活流程、家園配合事項(xiàng)及幼小銜接等方面與家長(zhǎng)們展開(kāi)了溫馨互動(dòng)，從多個(gè)維度和家長(zhǎng)交流孩子在園學(xué)習(xí)生活情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀(guān)念，明確今后家園共育的方向。
認(rèn)真傾聽(tīng)，用心感受
會(huì)議過(guò)程中，家長(zhǎng)們都認(rèn)真聆聽(tīng)，用心感受，積極參與互動(dòng)。雖然隔著屏幕，但同樣能感受到家長(zhǎng)們的真摯與熱情。
相信通過(guò)本次線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有了更進(jìn)一步的了解，在充分交流和溝通中，促進(jìn)了家園更加緊密的聯(lián)系和相互理解。衷心希望家長(zhǎng)朋友們能成為幼兒園教育的合作者、支持者，希望在幼兒園、教師和家長(zhǎng)的共同努力下，每個(gè)孩子都能在六幼這個(gè)大家庭健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
讓我們家園攜手，為孩子們播下幸福的種子，期待他們綻放出自己最美的未來(lái)，讓愛(ài)的教育從這里揚(yáng)帆起航！
幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)7
為深入貫徹上級(jí)堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)重要指示精神，促進(jìn)全體師幼樹(shù)立良好的節(jié)約意識(shí)，踐行舌尖上的文明風(fēng)尚，提高校園精細(xì)化管理水平，9月份以來(lái)，XX縣直第二幼兒園組織全體師幼開(kāi)展了“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、從我做起”主題教育活動(dòng)。
XX縣直第二幼兒園組織全體教職工召開(kāi)“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”工作會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了幼兒園深入開(kāi)展節(jié)約宣傳教育工作的重要意義，督促相關(guān)人員認(rèn)真組織、有效落實(shí)。
根據(jù)相關(guān)文件精神，XX縣直第二幼兒園完善了“食堂節(jié)約用餐管理制度”，“食堂制止餐飲浪費(fèi)監(jiān)督考核管理制度�！背珜�(dǎo)文明用餐行為，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督管理，進(jìn)一步提升了幼兒園食堂精細(xì)化管理水平。
XX縣直第二幼兒園通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)、張貼文明用餐宣傳畫(huà)、在園內(nèi)電子屏滾動(dòng)播放節(jié)約宣傳標(biāo)語(yǔ)，以及在公眾號(hào)向全體師幼及家長(zhǎng)發(fā)布《光盤(pán)行動(dòng)拒絕浪費(fèi)》倡議書(shū)，呼吁全體師幼及家長(zhǎng)積極參與到節(jié)約糧食、堅(jiān)持光盤(pán)的行動(dòng)中來(lái)。
為進(jìn)一步深化節(jié)約宣傳教育，全體教職工從自身做起，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，結(jié)合宣傳主題開(kāi)展了“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”主題教育進(jìn)課堂活動(dòng)。小朋友們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，積極開(kāi)展“踐行光盤(pán)”行動(dòng)、繪制“拒絕舌尖上的浪費(fèi)”宣傳畫(huà)、制作“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”特色倡議書(shū)等活動(dòng)，通過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提升了全體師幼的節(jié)約意識(shí)，讓節(jié)約行為在校園蔚然成風(fēng)。
XX縣直第二幼兒園園XX表示，“本次的.文明餐桌行動(dòng)，在幼兒園將繼續(xù)延伸，讓全園師幼都參與到此次行動(dòng)中來(lái)，以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。從而傳播勤儉節(jié)約的理念，教育孩子傳承中華民族節(jié)約糧食、尊重勞動(dòng)、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德，同時(shí)通過(guò)“小手牽大手”等形式，把文明餐桌行動(dòng)推廣至家庭、影響家庭其他成員都養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣。幼兒園從加強(qiáng)組織管理和宣傳教育著手，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約文明風(fēng)尚，真正發(fā)揮了教育示范引領(lǐng)作用�！�
幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)8
尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，九九重陽(yáng)凝聚了中華民族千秋萬(wàn)代“老吾老”的濃濃深情和生生不息的民族風(fēng)范。敬老、尊老在社會(huì)上已蔚然成風(fēng)，積極開(kāi)展尊老敬老活動(dòng)，是幼兒園傳統(tǒng)文化教育中不可或缺的一部分，也是幼兒園“園本課程”開(kāi)發(fā)的重要方向。
20xx年10月17日，又是一年重陽(yáng)節(jié)，XX縣幼兒園根據(jù)大中小年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展了“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”主題活動(dòng)。小班幼兒主要通過(guò)老師講解，知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日，并將活動(dòng)延伸到每個(gè)幼兒的家庭，讓孩子們用最直接的.方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，比如：一個(gè)擁抱，一句簡(jiǎn)單的祝福，給他們捶捶背，揉揉腿，拿拖鞋……
中大班幼兒的慶祝方式更是豐富多彩，他們?cè)诶蠋煹闹v解下，知道了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，習(xí)俗，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感。有給爺爺奶奶制作的禮物手捧花，粘貼畫(huà)《爺爺奶奶》，重陽(yáng)節(jié)兒歌，以及手語(yǔ)《中華孝道》……孩子們?cè)跐鉂獾姆諊畜w會(huì)到了對(duì)老人的感情，重陽(yáng)節(jié)的意義。
尊老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在九九重陽(yáng)佳節(jié)之際，孩子們用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)老人的愛(ài)戴與孝心。一句句稚嫩的語(yǔ)言，一段段感恩的視頻，一件件暖心的禮物，沒(méi)有攀比，沒(méi)有奢華，有的只是濃濃的孝心溫暖著我們飽經(jīng)風(fēng)霜的老人家。
幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)9
今年12月4日是第X個(gè)國(guó)家憲法日，為了讓全園師幼學(xué)法、知法、懂法。12月4日上午，XXX幼兒園開(kāi)展了”國(guó)家憲法日”的主題教育活動(dòng)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次教育活動(dòng)高度重視，X園長(zhǎng)召開(kāi)了教職工主題會(huì)議。首先強(qiáng)調(diào)了自覺(jué)學(xué)法、守法的重要性，通過(guò)幾個(gè)典型的案例讓教職工明白”法在身邊”，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，同時(shí)強(qiáng)調(diào)大力弘揚(yáng)憲法精神，教育引導(dǎo)全體教職工牢固樹(shù)立憲法意識(shí)、增強(qiáng)憲法觀(guān)念，自覺(jué)維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法實(shí)施。
各班級(jí)也相繼開(kāi)展了以”國(guó)際憲法日”為主題的班會(huì)活動(dòng)，從國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)籍入手，循序漸進(jìn)的`讓幼兒產(chǎn)生國(guó)家意識(shí)。教師以幼兒通俗易懂的語(yǔ)言，讓幼兒了解憲法，并對(duì)憲法的作用有初步的認(rèn)識(shí)，懂得”遵守紀(jì)律，從小事做起”，自覺(jué)做個(gè)守法小公民。
此次活動(dòng)將有力地推進(jìn)法制學(xué)園的建設(shè)，營(yíng)造濃厚的普法教育氛圍，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供保障。
幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)10
為歡慶第十三個(gè)教師節(jié)，姑蘇區(qū)愛(ài)心藝術(shù)幼兒園組織全體教師開(kāi)展“播下愛(ài)的種子·點(diǎn)亮你我心愿”活動(dòng)，園丁們?cè)诟髯赃x購(gòu)的漂亮花盆內(nèi)播種下各類(lèi)花卉種子，并許下心愿進(jìn)行展示交流，祝孩子們像花苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
9月10日是我國(guó)第30個(gè)教師節(jié)。在教師節(jié)到來(lái)之際，為了讓孩子們能表達(dá)對(duì)教師的感恩之情，平江實(shí)驗(yàn)幼兒園組織中班幼兒“秀出創(chuàng)意贈(zèng)送賀卡”的活動(dòng)，為恩師送上一份“手繪”的祝福。把對(duì)老師的愛(ài)用自己的方式表達(dá)在賀卡上，雖然一張張賀卡看上去都很簡(jiǎn)單、很樸實(shí)，但這些賀卡卻包含著孩子們的濃濃感恩情：他們紛紛發(fā)揮自己的想象力，或剪裁，或拼接，或彩繪…… 一句真摯的'問(wèn)候，一顆熾熱的心，表達(dá)了對(duì)老師的感激之情，伴隨著幼兒園的教師們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
師德師風(fēng)建設(shè)一直以來(lái)是蘇州市挹秀幼兒園工作的重點(diǎn)，為進(jìn)一步凈化幼兒園辦學(xué)環(huán)境，規(guī)范全體教師行為，塑造良好的教師形象，幼兒園在教師節(jié)前夕，集中向家長(zhǎng)發(fā)放了《致全園家長(zhǎng)的一封信》，在信中幼兒園全體教職工向社會(huì)、家長(zhǎng)做出認(rèn)真工作、廉潔從教的鄭重承諾，請(qǐng)廣大家長(zhǎng)支持和配合，從而保證幼兒園的持續(xù)健康發(fā)展。雖然家長(zhǎng)們拿到的只是薄薄的一張紙，但其中卻包含著全體挹秀人對(duì)幼教事業(yè)滿(mǎn)腔的責(zé)任心和對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)。
幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)11
“三八”國(guó)際婦女節(jié)到來(lái)之際，為了讓廣大女性朋友度過(guò)一個(gè)和諧溫馨、輕松快樂(lè)的節(jié)日，同時(shí)讓幼兒進(jìn)一步了解“三八”婦女節(jié)，懂得感恩媽媽、感恩老師、感恩身邊女性長(zhǎng)輩，3月8日，東昌府區(qū)廣平鎮(zhèn)胡明宇幼兒園開(kāi)展了慶�！叭恕眿D女節(jié)系列活動(dòng)。
各班開(kāi)展了愛(ài)的小事、愛(ài)的歌曲、愛(ài)的禮物等系列活動(dòng)。孩子們通過(guò)幫媽媽做力所能及的事，唱首愛(ài)媽媽的歌、制作節(jié)日禮物送給女性長(zhǎng)輩等方式，表達(dá)對(duì)她們的感恩與祝福。此次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒對(duì)女性長(zhǎng)輩的`尊敬及感恩之情。在他們幼小的心靈里播下“愛(ài)的種子”，讓孩子親身體會(huì)到對(duì)別人付出愛(ài)的同時(shí)，自己也能感到無(wú)比快樂(lè)。
幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)12
聽(tīng)課、評(píng)課是教學(xué)研究的有效手段。
在倡導(dǎo)大力開(kāi)展校本教學(xué)研究的今天，大力開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)、研究并改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題尤其顯得重要。評(píng)課是在聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束之后，對(duì)上課教師的課堂教學(xué)是否確立現(xiàn)代教學(xué)觀(guān)、課堂教學(xué)的得失、成敗進(jìn)行評(píng)議的一種活動(dòng)。
評(píng)課的直接目的有兩個(gè)：一是對(duì)課堂教學(xué)的優(yōu)劣作出鑒定，二是對(duì)課堂教學(xué)成敗原因作出評(píng)析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，有利于教學(xué)問(wèn)題準(zhǔn)確診斷、正確決策；有利于激勵(lì)教師苦練內(nèi)功、加快知識(shí)更新、優(yōu)化教學(xué)藝術(shù)；有利于教師間相互學(xué)習(xí)、切磋技藝、交流經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量有著不可低估的作用。作為一名體育教研組長(zhǎng)，要經(jīng)常組織本組教師進(jìn)行教研活動(dòng)，而聽(tīng)課評(píng)課是活動(dòng)的一個(gè)主要內(nèi)容。
因此，了解怎樣評(píng)課？評(píng)什么？是我們教研組長(zhǎng)應(yīng)該掌握的一個(gè)重要方面。一、怎樣聽(tīng)課？在傳統(tǒng)的教學(xué)理念中，教學(xué)被認(rèn)為是傳授知識(shí)的過(guò)程，教學(xué)過(guò)程往往以教師活動(dòng)為主，因此大家關(guān)注的是教師如何教，把教師的活動(dòng)作為教學(xué)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。
由于聽(tīng)課者既不參與課堂教學(xué)、也不直接參與教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，因而在聽(tīng)課前不會(huì)有充分的準(zhǔn)備（如了解教材內(nèi)容，分析教學(xué)目標(biāo)要求以及學(xué)生實(shí)際情況等）；聽(tīng)課過(guò)程中也無(wú)視學(xué)生的課堂活動(dòng)、不重視收集學(xué)生課堂反饋信息。這樣聽(tīng)課后的評(píng)課，顯然是無(wú)法起到應(yīng)有教學(xué)研究的效果。
1、教師聽(tīng)課應(yīng)該按下面三個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行（1）聽(tīng)課前要有一定的準(zhǔn)備工作（如了解教材、分析教案等）（2）聽(tīng)課中要認(rèn)真觀(guān)察和記錄（如教師的講的內(nèi)容、安排的練習(xí)等）（3）聽(tīng)課后要思考和整理（如何恰如其分地進(jìn)行評(píng)價(jià)、從哪個(gè)角度入手）2、不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)：對(duì)于教師的教，聽(tīng)課時(shí)重點(diǎn)應(yīng)該關(guān)注的是：（1）課堂教學(xué)確定怎樣的教學(xué)目標(biāo)（學(xué)生要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？學(xué)到什么程度？情感如何？），目標(biāo)在何時(shí)采用、何種方式呈現(xiàn)；（2）如何導(dǎo)入，導(dǎo)入時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與了哪些活動(dòng)；（3）怎樣創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，結(jié)合了哪些生活實(shí)際？（4）采用了哪些教學(xué)方法和教學(xué)手段？（5）設(shè)計(jì)了哪些教學(xué)活動(dòng)步驟？（6）培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的技能？達(dá)到什么地步？（7）滲透哪些教學(xué)思想？（8）課堂教學(xué)氛圍如何。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，聽(tīng)課時(shí)應(yīng)該關(guān)注：（1）學(xué)生是否在教師的引導(dǎo)下積極參與學(xué)練活動(dòng)中；（2）學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生經(jīng)常做出的情緒反應(yīng)；（3）學(xué)生是否樂(lè)于參與思考、討論、相互幫助、練習(xí)；（4）學(xué)生是否經(jīng)常積極主動(dòng)地提出問(wèn)題等。
二、怎樣評(píng)課1、從教學(xué)目標(biāo)上分析：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的.出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它的正確制訂和達(dá)成，是衡量課的成功與否的主要尺度。分析課首先要從教學(xué)目標(biāo)分析開(kāi)始。
�。�1）看教學(xué)目標(biāo)制訂是否全面、具體、適宜。教學(xué)目標(biāo)中的全面是指要從知識(shí)、能力、情感、學(xué)習(xí)策略、練習(xí)策略等五個(gè)方面來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)；具體是指知識(shí)目標(biāo)要有量化要求，能力、思想情感目標(biāo)要有明確要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)；適宜是指確定的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)單元教材特點(diǎn)，符合學(xué)生年齡實(shí)際和認(rèn)識(shí)規(guī)律，難易適度。
�。�2）看目標(biāo)達(dá)成是否明確地體現(xiàn)在每一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)手段是否都緊密地圍繞目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)。重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間是否得到保證，重點(diǎn)知識(shí)和技能是否得到鞏固和強(qiáng)化。
2、從教學(xué)思想上進(jìn)行分析從教學(xué)思想這一角度出發(fā)，依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)實(shí)例，評(píng)議教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。包括：以學(xué)生發(fā)展為本的思想、教師面向全體學(xué)生的思想、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的思想、提高學(xué)生整體素質(zhì)的思想、運(yùn)用現(xiàn)代教育觀(guān)，樹(shù)立學(xué)生主體地位的思想以及現(xiàn)階段如何體現(xiàn)課改精神和教育理念。
3、從處理教材上進(jìn)行分析：從教學(xué)內(nèi)容處理的角度，評(píng)議教材體系及知識(shí)體系是否把握的準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破等；是否全面規(guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力；是否在關(guān)注學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系；是否加強(qiáng)了方法、應(yīng)用、探究等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合和綜合；是否將新授知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生感興趣的問(wèn)題，從而使每一個(gè)學(xué)生都對(duì)這一運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。4、從教法運(yùn)用上進(jìn)行分析：從教師對(duì)教學(xué)方法處理的角度，評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合本年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考；是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力；是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。
教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們的最近發(fā)展區(qū)，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識(shí)前提，安排好新舊知識(shí)的連結(jié)，能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對(duì)來(lái)自課堂中的各種信息，從正確的標(biāo)準(zhǔn)和已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，作出怎樣的評(píng)判，形成怎樣的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及施行怎樣的偏差糾正方案等。
5、從學(xué)法指導(dǎo)上進(jìn)行分析：對(duì)教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況進(jìn)行評(píng)議。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼，針對(duì)學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)環(huán)境和條件進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
是否建立和形成發(fā)揮。
幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)13
5月27日上午，XX幼兒園主題為“我有一個(gè)七彩夢(mèng)”六一文藝匯演分別在XX園區(qū)和花橋園區(qū)的操場(chǎng)舉行。XX鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)龔于良同志、XX鎮(zhèn)教育管理中心主任周繼宏同志以及姚建新老師一同參加了此次慶�；顒�(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，小朋友們身著漂亮的盛裝，臉上洋溢著燦爛的笑容，呈現(xiàn)出一片節(jié)日的氣氛。家長(zhǎng)、老師、小朋友們歡聚一堂，滿(mǎn)懷喜悅，共同慶祝六一兒童節(jié)的到來(lái)。
首先舉行的是升旗儀式，儀式結(jié)束后，XX鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)龔于良表達(dá)了對(duì)孩子們節(jié)日的祝福，對(duì)辛苦編排節(jié)目的老師表示了慰問(wèn)，并對(duì)XX鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展提出了殷切的期望。隨后，三個(gè)年齡段的孩子們紛紛呈現(xiàn)了精彩、整齊的律動(dòng)表演。老師們也用美妙的歌聲與動(dòng)人的舞姿表達(dá)作文吧了對(duì)孩子們最真誠(chéng)的愛(ài)與期望。文藝匯演在中班表演的.舞蹈《we wil lrock you》中拉開(kāi)了序幕，小朋友帥氣的裝扮、可愛(ài)的笑容讓家長(zhǎng)們無(wú)比的欣慰。小班的《快樂(lè)小豬》、中班的《小雞小雞》、大班的《笑笑笑》、《七彩夢(mèng)想》等，個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目都充分展現(xiàn)了孩子們的風(fēng)采。盡情的歡笑、盡情的舞蹈，淅瀝的雨滴也掩飾不了幸福與喜悅的心情。
此次文藝表演形式多樣，風(fēng)格各異，還穿插有親子節(jié)目，家長(zhǎng)與孩子在愛(ài)的旋律中共同舞蹈，不僅體驗(yàn)到了陪伴的幸福與成長(zhǎng)的快樂(lè)還為整個(gè)活動(dòng)平添了一份溫馨。
文藝表演結(jié)束后，各班有序回到教室，老師為小朋友分發(fā)節(jié)日禮品，并進(jìn)行了集中安全教育，整個(gè)活動(dòng)也在喜悅的氣氛中畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)14
農(nóng)歷三月，河水未漲，春風(fēng)拂面�！叭氯痹趬炎鍌髡f(shuō)中，是壯族始祖布洛陀的誕辰日。所以每年農(nóng)歷三月三，不僅是壯族傳統(tǒng)踏青歌節(jié)，也是壯族祭祖、祭拜盤(pán)古、祭祀始祖布洛陀的重要日子。唱山歌、賞民俗節(jié)日是必不可少的活動(dòng)。為了讓我園孩子感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日氣氛，本周我園舉行了一整周的三月三活動(dòng)。
一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
上周五開(kāi)始，家長(zhǎng)們已經(jīng)提前為孩子準(zhǔn)備好了三月三少數(shù)民族特有的服飾，周一一來(lái)，孩子們紛紛穿上了自己心儀已久的民族服裝來(lái)園，過(guò)上了三月三節(jié)日。
早上到園的老師，也早早換上了三月三服裝，為孩子們的節(jié)日活動(dòng)烘托氣氛，做好了精心準(zhǔn)備。老師們、孩子們身著隆重的節(jié)日服飾進(jìn)行完升旗后，來(lái)到了多媒體教室，為孩子介紹了“三月三”的由來(lái)。孩子們聚精會(huì)神，聽(tīng)得很認(rèn)真，對(duì)三月三的民俗活動(dòng)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、民俗游戲，快樂(lè)傳遞
星期二的早晨，孩子們又如同往常一般，背起了小書(shū)包，早早的入園。不同的是，他們又開(kāi)心的穿起了自己的民族服裝，進(jìn)行了“騎青馬”、“竹竿舞”、“拋繡球”等等好玩的民俗游戲。
精彩的民俗游戲結(jié)束后，小朋友們開(kāi)始進(jìn)行了五色糯米飯的制作學(xué)習(xí)。在觀(guān)察了染料花卉后，小朋友心中存了疑問(wèn)：五色糯米飯是用本來(lái)就有顏色的米做的嗎？這種做糯米飯的米從地里長(zhǎng)出來(lái)就是彩色的嗎？帶著疑問(wèn)，老師和小朋友們走上了探索之路。
小朋友們的探索之路充滿(mǎn)了好奇，老師一一講解完五色糯米飯的制作方法、糯米飯的顏色怎么編出來(lái)的等等問(wèn)題后，小可愛(ài)們一個(gè)個(gè)忍不住自己動(dòng)手操作起來(lái)，看一看讓糯米飯的變色的水到底要怎么調(diào)制。
三、以愛(ài)代教，情滿(mǎn)三月
為了給孩子們一個(gè)節(jié)日的驚喜，老師們?cè)诤⒆游缧葜H，找來(lái)了可愛(ài)的造型，或是自己設(shè)計(jì)了造型，給孩子們擺了一盤(pán)盤(pán)造型別致的五色糯米飯，就等孩子們午休起床，給孩子們一個(gè)節(jié)日的驚喜午點(diǎn)，感受這節(jié)日中特有的快樂(lè)。
看，孩子們多開(kāi)心呀！節(jié)日的美味裝進(jìn)了肚子里，臉上變出了開(kāi)心的'笑容。
四、彩蛋送祝福，歡樂(lè)傳家園
微風(fēng)拂面，陽(yáng)光正好。周四的早晨，我們的三月三活動(dòng)還在進(jìn)行中。小朋友們每人拿到一顆雞蛋，就開(kāi)始給手里的雞蛋裝扮上了，充滿(mǎn)了喜慶和祝福的“彩蛋”就誕生了！
孩子在一周的三月三活動(dòng)中，收獲了快樂(lè)，分享了自己的喜悅，了解到了我們的民俗特色。最后，祝愿我們的寶貝們?cè)诔砷L(zhǎng)中開(kāi)心快樂(lè)，每個(gè)節(jié)日都能充滿(mǎn)力量，每個(gè)階段都充滿(mǎn)了信仰，成為我們祖國(guó)的力量！
幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)15
為了進(jìn)一步提高幼兒愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，從小養(yǎng)成愛(ài)眼的好習(xí)慣。在20xx年6月6日第xx個(gè)“全國(guó)愛(ài)眼日”來(lái)臨之際，xx縣幼兒園根據(jù)今年的宣傳主題“視覺(jué)20xx，關(guān)注普遍的.眼健康”開(kāi)展了以《“睛”彩世界，“目浴陽(yáng)光》為主題的一系列愛(ài)眼宣傳活動(dòng)。
通過(guò)保健老師對(duì)幼兒進(jìn)行視力檢測(cè)、教師的主題教育活動(dòng)、制作宣傳海報(bào)評(píng)比和邀請(qǐng)中醫(yī)院眼科護(hù)士歐陽(yáng)海林進(jìn)行《愛(ài)睛護(hù)睛》宣傳講座等形式向幼兒宣傳近視眼的危害及近視眼的預(yù)防、保健等知識(shí)。引導(dǎo)幼兒從小愛(ài)眼護(hù)眼，樹(shù)立愛(ài)眼護(hù)眼意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)幼兒眼保健操及正確讀書(shū)、寫(xiě)字、用眼姿勢(shì)的教育，培養(yǎng)幼兒從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒了解眼睛的重要性，增強(qiáng)愛(ài)眼、護(hù)眼的意識(shí)。進(jìn)一步普及科學(xué)用眼知識(shí)，提高孩子們眼保健水平，教育幼兒養(yǎng)成良好的愛(ài)眼護(hù)眼習(xí)慣。
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