思品課《江山多嬌》教案(轉(zhuǎn)載)

品課《江山多嬌》教案的相關(guān)教案、以及小學(xué)思品課《江山多嬌》教案的相關(guān)教學(xué)反思.有很好的參考價(jià)值,值得參考,本教案具體內(nèi)容如下：

教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國的地形、地勢特點(diǎn),知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到他們的位置。2、探究多樣的地理環(huán)境給我國的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展帶來的益處,促進(jìn)學(xué)生對祖國的熱愛。3、了解母親河的基本情況,明白"母親河"的含義,形成熱愛母親河的情感與保護(hù)母親河的意識。4、知道祖國山河壯麗、秀美,形成熱愛祖國的情感。懂得多視角欣賞自然之美,并增強(qiáng)保護(hù)自然的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：中國地形掛圖2、查找有關(guān)資料

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)祖國就像一幅畫

一、導(dǎo)入新課。

談話引課題。出示中國地形圖,師述：俯視祖國大地,她就像一只威武的雄雞,傲然屹立的世界的東方。她有像一幅色彩斑斕的水彩畫,…千百年來,我們中華兒女就是在這片土地上生活、繁衍。板書：江山多嬌

二、了解祖國的地形地貌。

板書：祖國就像一副畫。

1、問：這是一張中國地形圖,它有幾塊主要的色塊,這不同顏色有什么作用呢?…今天,我們大家就一同對我國的地形圖,了解和研究我國的地形、河流。

2、理解我國的地形三級階梯。問：地形圖上的各種顏色就是代表不同的高度。現(xiàn)在,我們來看一看在這張圖上各種顏色都代表的高度是多少呢?教師點(diǎn)圖片上的各種顏色,分別判斷土黃色、黃色、綠色的海拔是多少。

師述：我們從高空向下觀看我國的地形,大體上分為三級階梯,因?yàn)槭菑纳贤�下�?所以第一階梯最高,第二階梯次之,第三階梯最低,爾后是海洋。再仔細(xì)觀察,我國的地勢明顯是西高東低。板書：西高東低

3、我國主要的地形地貌。

①世界上的地形分為五種,具體是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。這五種地形在我國都有分布,請?jiān)诘貓D上找一找。板書：五種地形齊全

②請讀小資料：P53。請同學(xué)們以小組為單位,在地圖上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼…互相指一指。

③思考討論：多樣的地形、地貌對我們的生產(chǎn)、生活有哪些好處?我們的家鄉(xiāng)屬于什么地形?

④擴(kuò)展資料。海拔：是指地面上某地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。我們用的《中國地形圖》上中國各地的海拔是以青島黃海水準(zhǔn)原點(diǎn)為起算點(diǎn)的。水原點(diǎn)即平均海水平面。多種地形與我國生產(chǎn)的關(guān)系：我國幅員遼闊,世界上五種地形都有,這樣就給我們發(fā)展多種經(jīng)營創(chuàng)造了極為有利的條件。平面為我們提供了耕地,高原為我們發(fā)展牧業(yè)創(chuàng)造了良好的條件,山地為我們帶來了豐富的礦藏等等。這樣使得我國能夠從各方面滿足人們生產(chǎn)和生活的需要。

三、走進(jìn)母親河。

(板書：我們的母親河。)

1、思考：我們?yōu)槭裁捶Q長江、黃河為母親河?

2、收集資料,請你拿出有關(guān)母親河的資料、故事、贊美母親河的詩歌、散文、歌曲、繪畫…

3、以小組為單位,匯報(bào)資料,全班同學(xué)把資料進(jìn)行歸類。

4、歌唱母親河。以小組為單位,全班進(jìn)行比賽。

①說一個(gè)評價(jià)母親河的詞。每組不重復(fù),看誰用詞最貼切。

②說一句贊美母親河的話。看誰感情最真摯。

③講一個(gè)長江、黃河的傳說、故事,或朗誦一首詩、唱一首贊美的歌…

四、小結(jié)。

祖國就像一幅色彩豐富的水彩畫,13億中國人生活在她溫暖的懷抱。

五、延伸課外。

課后收集祖國風(fēng)光的圖片、資料,自制一個(gè)祖國旅游觀光路線圖,為下節(jié)課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

板書：江山多嬌

祖國就像一幅畫：西高東低地形齊全

高原、平原、盆地、丘陵、島嶼…

我們的母親河：長江、黃河

第二課時(shí)神游祖國(活動課)

一、講我的旅游故事。

請幾名同學(xué)講一處自己曾經(jīng)去旅游過的地方。

要求：1、講清景點(diǎn)所在省市位置,游覽時(shí)間,自己印象最深的景點(diǎn),自己游覽后的感受。2、學(xué)生介紹完一處風(fēng)景,就把圖片貼在相應(yīng)的位置上。

二、小組活動--"我的旅游觀光夢想"。

1、展示自己的一個(gè)全國范圍的旅游路線圖。在小組內(nèi)介紹需攜帶的物品,采用的交通工具,觀光的順序、注意的事項(xiàng)等。

2、著重講自己最想去的一個(gè)地方及原因,以及對那個(gè)地方的初步了解。

三、我會表演--小品：我是世界自然遺產(chǎn)。

1、學(xué)生分組,看書查資料,了解"世界自然遺產(chǎn)"的含義,以及我國被列入"世界自然遺產(chǎn)"的地方,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

2、分別就自己感興趣的一處,了解它的景觀特色、被保護(hù)情況,合作編小品腳本,進(jìn)行排練。如扮成游客、導(dǎo)游、當(dāng)?shù)鼐用�、擬人化的山水樹木等…。

3、請兩三組學(xué)生進(jìn)行表演,其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。

四、總結(jié)升華。

祖國有壯麗的山河,需要我們精心的呵護(hù)。保護(hù)環(huán)境,從我做起,從身邊的小事做起。

板書：神游祖國

我的旅游故事

我的旅游夢想

保護(hù)世界遺產(chǎn)

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