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幼兒園語(yǔ)言說(shuō)課教案：畢業(yè)詩(shī)
幼兒園語(yǔ)言說(shuō)課教案：畢業(yè)詩(shī)2011-01-14 11：27畢業(yè)詩(shī)今日是我最后一次站在這里。
和教師、小伙伴在一起，我是如許歡欣。
再過幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，
做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，
坐在亮堂的教室里，
讀書、寫字，多神情！
敬愛的教師、阿姨，我有很多話想說(shuō)給您。
三年前我第一次到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)性格，
今日站在這里的還是我本人，
臉上再?zèng)]有泥，手帕襪子本人洗，
還會(huì)唱歌、跳舞，畫畫、講，領(lǐng)會(huì)了很多情理。
敬愛的教師、阿姨，
我從心里感激您，
再見吧，教師！
再見吧，阿姨！
以后我肯定來(lái)看您，
向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成就。
設(shè)計(jì)用意：
三年的幼兒園生涯，給孩子們留下了美妙的印象，師生之間、幼兒之間結(jié)下了深沉的友誼。為了讓幼兒理解三年來(lái)本人的生長(zhǎng)變更，感觸本人已經(jīng)長(zhǎng)大，體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌生做小學(xué)生的欲望，特設(shè)計(jì)本運(yùn)動(dòng)。
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運(yùn)動(dòng)宗旨：
1、能清晰、連接地講述本人三年來(lái)的最大變更，開展幼兒的思想及書面語(yǔ)表白才能，加強(qiáng)自我意識(shí)。
2、能情感充分地朗讀畢業(yè)詩(shī)，體現(xiàn)離園的惜別之情和做個(gè)小學(xué)生的驕傲感。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓幼兒理解本運(yùn)動(dòng)的宗旨，內(nèi)容實(shí)行歷程和方式。
2、幼兒向本人的父母理解本人初入園時(shí)的容貌和體現(xiàn)即如今的變更。
3、能夠請(qǐng)父母贊助預(yù)備能解釋本人已經(jīng)長(zhǎng)大的實(shí)物。如：小班時(shí)本人的照片、衣服、鞋、襪等。
歷程倡議：
1、說(shuō)話：小時(shí)分的本人。
(1)激起幼兒對(duì)話題的興致。
(2)分組交換，請(qǐng)求每位幼兒輪流在本組講述本人三年的變更，教師注重發(fā)明典范。
(3)集中交換。請(qǐng)一般幼兒在全班交換。
(4)教師小結(jié)幼兒生長(zhǎng)的變更，并表白為孩子們行將成為小學(xué)生而愉快的心境和孩子們行將來(lái)到幼兒園教師的惜別之情。
2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。
(1)激起孩子學(xué)習(xí)詩(shī)歌的欲望：小朋友都講述了本人三年來(lái)的生長(zhǎng)和變更，你們都長(zhǎng)大了，行將畢業(yè)上小學(xué)了，教師把你們的講話編成了一首詩(shī)，名字叫《畢業(yè)詩(shī)》送給你們，希望你們牢牢地記住它。
(2)教師示范朗讀詩(shī)歌1-2次。
(3)讓幼兒說(shuō)說(shuō)聽了詩(shī)歌的感觸。
(4)指示幼兒學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)歌。延長(zhǎng)提示在畢業(yè)儀式上朗讀詩(shī)歌。
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