政治教案：個人與社會單元教學要點

政治教案：個人與社會單元教學要點

〖本單元地位〗

1.在教材中的地位

學生對初中生活的適應不僅包括適應學習環(huán)境、養(yǎng)成良好的學習習慣，還包括與周圍同學的交往和積極融入社會。自己是什么樣的人?別人是如何看待自己的?班級對自己有什么影響?怎樣維護班集體的榮譽?怎樣才能成為一個對社會有用的人?這些問題困擾著很多同學，使他們無法與同學和社會上的其他人和睦相處，甚至會對自己的存在的價值和前途感到迷茫。教材為了幫助學生良好地適應班級和社會生活，設計了"正確認識自己"、"共同建設集體"、"積極融入社會"三課。通過學生們的討論、分析，讓他們體驗到自己的價值，從而正確認識自己、努力維護班集體的榮譽并為社會做出貢獻。

2.在學生發(fā)展中的地位

初中是個體身體發(fā)展的一個加速期，他們身體各方面都在迅速發(fā)育并逐漸達到成熟。但是，相對于生理發(fā)育速度來說，心理發(fā)育速度相對平穩(wěn)，所以會造成身心發(fā)展的種種矛盾。很多學生會因為這些生理上的發(fā)展而感到害怕或羞愧。初中生自我意識高漲，他們常常將很多心智用于內省。但是，他們還不能確切地評價和認識自己的智力潛能和性格特征，很難對自己作出一個全面而恰當的結論，總是根據一時的成功或失敗感到驕傲或沮喪。

MSN（中國大學網）

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