- 相關(guān)推薦
幸存的老教案:林黛玉進(jìn)賈府
第37-42課時(shí)林黛玉進(jìn)賈府教學(xué)目的
通過(guò)教學(xué)和引導(dǎo),使學(xué)生能夠--
1.說(shuō)出環(huán)境描寫的特點(diǎn)及其作用;
2.說(shuō)出賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、賈母等人物的性格特點(diǎn)及其描寫方法;
3.了解曹雪芹并學(xué)會(huì)讀《紅樓夢(mèng)》的方法;
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
人物出場(chǎng)的精彩之處;人物描寫的高明之處;
教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程
第一課時(shí)
2007年4月16日(二&三)
一.曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》
名沾,字夢(mèng)阮,號(hào)雪芹,又號(hào)芹圃、芹溪。生于康熙五十四年,逝世于乾隆二十七年或二十八年除夕。先世原為漢人,遷居遼東后成為滿清正白旗內(nèi)務(wù)府"包衣"(被俘獲而充任奴仆的漢人)。高祖曹振彥隨清兵入關(guān),立有軍功。曾祖母當(dāng)過(guò)康熙的保姆,祖父曹寅作過(guò)康熙的伴讀,所以康熙登位后,曹家大得恩寵,自康熙二年起,曹璽、曹寅和曹颙、曹頫祖孫三代先后連任江寧織造六十余年,直到雍正五年(曹雪芹十三歲)父親曹頫獲罪落職,家產(chǎn)抄沒(méi),家道衰落,乾隆八年(曹雪芹十九歲)曹家又遭禍變,再次抄家,于是徹底敗落。曹家作為康熙的親信,在江南任要職,權(quán)勢(shì)顯赫,康熙六次南巡,五次由曹璽、曹寅接駕,并以江寧織造府署為行宮。曹寅是當(dāng)時(shí)的"名士",著名的詩(shī)人和戲曲家,又是在藏書家,善本書達(dá)三千多種,曾主持刻印《全唐詩(shī)》。結(jié)交的文友如陳其年、朱彝尊、姜宸英、尤侗和洪升等都是當(dāng)時(shí)負(fù)有盛名的詩(shī)文家和戲曲家。曹雪芹生于江寧,從小過(guò)著富貴榮華的生活,直到十三歲時(shí)家產(chǎn)抄沒(méi),經(jīng)歷了曹家自盛至衰的過(guò)程,早年過(guò)著"飫甘饜肥"、錦衣玉食的生活,而晚年則過(guò)著"蓬牖茅椽"、"繩床瓦灶""舉家食粥"的貧苦生活,貧病交加。逝世時(shí),年紀(jì)不到五十。在這樣的艱難生活中,曹雪芹刻苦寫作《紅樓夢(mèng)》,"披閱十載,增刪五次",直到逝世,尚未完成全書。
曹雪芹逝世時(shí),前八十回已經(jīng)基本定稿,不久即以抄本形式流傳近三十年,書名為《石頭記》。后四十回則是至今還眾說(shuō)紛紜,但比較公認(rèn)的一種看法時(shí),當(dāng)時(shí)文人書商程偉元與其友人、乾隆十二年進(jìn)士高鶚的卓越努力,使《紅樓夢(mèng)》全書一百二十回成為一部完整的小說(shuō)并使之廣為流傳。
關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的主題也眾說(shuō)紛紜,且各有強(qiáng)有力的依據(jù),但有一點(diǎn)也是可以肯定的,那就是它的反封建意義。至于賈寶玉是不是曹雪芹,賈府是不是就是曹家,這恐怕至少不是重要的,重要的是如果曹雪芹沒(méi)有這樣的生活經(jīng)歷,如果沒(méi)有這樣的家學(xué)淵源,沒(méi)有對(duì)生活的可以說(shuō)痛骨銘心的感受以及對(duì)社會(huì)、人生的深切理解,是不可能寫出如此輝煌的中國(guó)古典小說(shuō)的頂峰之作《紅樓夢(mèng)》的。
二.《紅樓夢(mèng)》前五回的內(nèi)容
詳見(jiàn)《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》P44-45"資料下載·《紅樓夢(mèng)》前五回的內(nèi)容和在小說(shuō)中的作用";
第二回時(shí)穿插理清P41之"賈府的人物關(guān)系表":有老師提出來(lái),這張表人物關(guān)系根本看不清楚,你認(rèn)為清楚不清楚?你能不能理清楚?你憑什么有把握地將它理清楚?
明確:根據(jù)輩分和名字的關(guān)系;
第二課時(shí)
2007年4月17日(二&三)
一.賈府的環(huán)境描寫
《林黛玉進(jìn)賈府》選自《紅樓夢(mèng)》第三回,是全書序幕的一個(gè)重要組成部分。它的根本作用在于,通過(guò)林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者展現(xiàn)小說(shuō)中眾多人物所活動(dòng)的典型環(huán)境--賈府。這對(duì)學(xué)生了解《紅樓夢(mèng)》全書有著非凡的意義。那么,教學(xué)本文的重點(diǎn)自然是對(duì)賈府這一環(huán)境的分析。本設(shè)計(jì)擬著重從賈府的"硬件"和"軟件"兩個(gè)方面來(lái)分析,充分認(rèn)識(shí)"與別家不同"的賈府的特點(diǎn)。
㈠賈府的"硬件"
討論:課文交代,未進(jìn)府之前,"林黛玉常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò),他外祖母家與別家不同"。這"不同"就是通過(guò)林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開(kāi)來(lái)。首先請(qǐng)大家想想,這賈府的硬件措施是怎樣的?
明確:主要表現(xiàn)在以下三方面:
1.宏偉的外觀。
處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑,在黛玉的眼中,僅就外觀,就突出地感覺(jué)到它"大":門前蹲著兩個(gè)大獅子;門是三間獸頭大門;正門之上有一匾,匾上書寫著五個(gè)大字。三個(gè)"大"字不但表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉外觀,而且也暗示了賈府顯豁高貴的社會(huì)地位。
2.講究的布局。
比如賈母的正房大院,就設(shè)置了一個(gè)垂花門、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著大理石插屏的穿堂做掩映,既莊嚴(yán)肅穆,又表現(xiàn)出豪門貴族氣派。就賈赦住處,雖不似賈母的正房那樣,卻也有儀門和廂廡游廊。至于"榮禧堂"的五間大正房,被儀門、耳房、穿堂、甬道簇?fù)碇,更是軒昂壯麗?/p>
3.華貴的陳設(shè)。
就"榮禧堂"而言,先以特寫鏡頭詳細(xì)介紹了堂屋中的匾額,無(wú)論是匾的質(zhì)地花紋,匾上大字的規(guī)格,還是匾上的題字與印璽,都顯示著主人的社會(huì)地位;室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫、楠木交椅、玻璃盒等,都說(shuō)明了主人的富貴豪華。就是耳房?jī)?nèi)的陳設(shè)和器物也頗為華貴:靠背、引枕、條褥,都飾以龍蟒;小幾、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。
[說(shuō)明]此問(wèn)重在訓(xùn)練學(xué)生篩選重要信息的能力。賈府硬件的信息,課文中都有直接表現(xiàn)的文字,學(xué)生只要認(rèn)真讀書,不難篩選出的。通過(guò)此問(wèn)的探討,學(xué)生能夠從"硬件"設(shè)施上,一下子從感性上把握到賈府的環(huán)境特點(diǎn)。
㈡賈府的"軟件"
討論:賈府庭院的的氣勢(shì)之宏、布局之妙、陳設(shè)之精,充分顯示了高門大第的威嚴(yán)、顯豁,社會(huì)地位的尊崇、高貴。但,這只是"硬件"。林黛玉進(jìn)賈府,她所感的,還有賈府里處處透露著的一種逼人的神魄,可謂"軟件"。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)賈府"軟件"的特點(diǎn)。
明確:主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。
1.非凡的服飾。
如王熙鳳的衣飾打扮"彩繡輝煌",賈寶玉、王夫人等乃至仆婦下人,"包裝"都是很"精良"。
2.驕矜的氣質(zhì)。
賈母、邢夫人、王夫人、李紈、三春等人,身上都有一種驕矜之氣。
3.更重要的,賈府有著一套繁文縟節(jié)。
如用飯時(shí),"李氏捧飯,熙鳳安箸,王夫人進(jìn)羹",十分講位次;丫鬟旁邊執(zhí)著拂塵,李紈、熙鳳二人立于案旁"布讓","寂然"吃飯,吃過(guò)了漱口洗手,之后吃茶。一套儀節(jié),均不得亂來(lái)。由此,我們不難看出,賈府的富貴尊榮,不僅是物質(zhì)的,還有禮教的;不僅寫出了富貴尊榮,也寫出了封建社會(huì)的等級(jí)森嚴(yán)。
說(shuō)明:此問(wèn)重在訓(xùn)練學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。一般說(shuō)來(lái),認(rèn)識(shí)一個(gè)環(huán)境,往往只把握"硬件"上的特點(diǎn),而忽視"軟件"上的觀察和研究。本問(wèn)的目的就是,要求學(xué)生體味出賈府的精神內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。
㈢解題
討論:至此,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了賈府這一環(huán)境。我們接下來(lái)看看課文的題目。注解中指出,題目是編者所加,F(xiàn)在我想將這個(gè)題目改成"賈府迎黛玉"或"林黛玉住姥姥家",可以嗎?
明確:不可以。"賈府迎黛玉"這個(gè)題目顯得過(guò)于隆重,抬高了黛玉在小說(shuō)中的地位,不像原來(lái)題目那樣充分顯示賈府的威嚴(yán)。"林黛玉住姥姥家"這個(gè)題目雖說(shuō)通俗,貼近生活,給人一種親切感;但是,賈府不是一般的姥姥家,而是一個(gè)聲勢(shì)赫赫的豪門貴族。因此這個(gè)題目將一個(gè)"一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼"的環(huán)境溫暖化了,不好。
說(shuō)明:此問(wèn)意在使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)賈府這一典型環(huán)境的特點(diǎn)。
㈣總結(jié)
《林黛玉進(jìn)賈府》向我們第一次展現(xiàn)了賈府。賈府的環(huán)境,有著豐富的文化內(nèi)涵。透過(guò)院落建筑的"硬件"和服飾儀節(jié)的"軟件",我們清楚地認(rèn)識(shí)到了賈府的特點(diǎn)。像賈母在賈府至高無(wú)上一樣,賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴。它是封建大家庭的一個(gè)樣板,是封建上層統(tǒng)治者的生活寫照。
邊講解邊形成板書:
宏偉的外觀
硬件講究的布局
賈府華貴的陳設(shè)富貴尊榮
非凡的服飾威嚴(yán)襲人
軟件驕矜的氣質(zhì)
煩瑣的儀節(jié)
第三課時(shí)
2007年4月18日(七&八)
人物分析:榮國(guó)府三代當(dāng)家主婦:賈母、王夫人、王熙鳳。
"黛玉進(jìn)賈府"是因母親亡故,父親將她托付于外祖母。她是女孩子,并將長(zhǎng)期生活在賈府,將來(lái)的命運(yùn)在很大程度上決定于外祖母史太君、二舅母王夫人、璉二嫂子王熙鳳--榮國(guó)府三代當(dāng)家主婦。那么這三位是什么樣的人呢?
1.賈母:威嚴(yán)慈愛(ài)
對(duì)黛玉:摟--憐多于愛(ài);對(duì)寶玉:摟孽障--愛(ài)多于惱;對(duì)王熙鳳:笑--愛(ài)而多謔;
提問(wèn):賈母在賈府占有什么樣的地位?課文表現(xiàn)了她對(duì)黛玉、寶玉什么樣的感情?
賈母史太君是榮國(guó)府活著的老祖宗,處于最高地位。她的話在榮國(guó)府內(nèi)便是"圣旨",她的喜怒哀樂(lè)影響著周圍上上下下的人。她見(jiàn)了黛玉雖是"一把摟入懷中,心肝兒肉叫著大哭起來(lái)",但所痛者主要是自己的獨(dú)女賈敏過(guò)早地亡故。剛剛"大哭"以后,就先是"笑"著戲謔地介紹王熙鳳,后又"笑"著責(zé)怪、阻止王熙鳳說(shuō)黛玉命苦,正透露了這個(gè)老祖宗因?yàn)橥词畠簯z及外孫女。她溺愛(ài)寶玉,當(dāng)寶玉聽(tīng)說(shuō)黛玉沒(méi)玉,發(fā)作起癡狂病,摘下"通靈寶玉"狠命摔去,她急的摟了寶玉道:"孽障!你生氣,要打罵人容易,何苦摔那命根子!"在賈母心中,寶玉便是她的命根子,也是賈家的命根子,指望他能高中金榜,振興祖業(yè),光耀門庭。賈母對(duì)黛玉是憐多于愛(ài);對(duì)寶玉是愛(ài)多于惱。由于她年事已高,早將家政交由兒媳王夫人掌管,但她的存在本身仍對(duì)榮國(guó)府內(nèi)部事務(wù)產(chǎn)生決定性的影響。
2.王夫人
提問(wèn):王夫人在賈府處于什么樣的地位?能談?wù)勊乃枷雴?
王夫人雖然不露鋒芒,卻是榮國(guó)府在位的當(dāng)家主婦。從她的居處,從她查問(wèn)王熙鳳"月錢放過(guò)了不曾?"從她交代黛玉"這是你鳳姐姐的屋子,回來(lái)你好往這里找他來(lái),少什么東西,你只管和他說(shuō)就是了",都可以看出她在賈府的地位和在家務(wù)上具有決定權(quán)。她是賈政的正室,寶玉的生母,但她對(duì)寶玉的行止
【幸存的老教案:林黛玉進(jìn)賈府】相關(guān)文章:
林黛玉進(jìn)賈府高中教案04-01
林黛玉進(jìn)賈府教學(xué)反思04-22
林黛玉進(jìn)賈府優(yōu)秀教案(精選11篇)03-10
你還會(huì)進(jìn)賈府嗎作文12-10
我眼中的老賈作文07-20
幸存的孩子05-02
幸存的孩子作文11-06