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八年級信息技術(shù)教案：創(chuàng)建第一個網(wǎng)頁
八年級信息技術(shù)教案：創(chuàng)建第一個網(wǎng)頁作者：愛海的地主婆黃石風情--創(chuàng)建第一個網(wǎng)頁
本課是湖北教育出版社編寫的中學信息技術(shù)教材八年級下冊的內(nèi)容。本課是網(wǎng)頁制作的第一課時，它不要求學生了解制作網(wǎng)頁的原理與細節(jié)，只要求學生通過該課的學習，讓學生打破網(wǎng)頁制作的神秘感。讓學生知道用FrontPage制作網(wǎng)頁可以像編輯Word文檔一樣輕松，但設(shè)計一個好的網(wǎng)頁也不是一件容易的事情，還是要學習很多知識的。
一、教學目標
知識目標：學習FrontPage啟動、創(chuàng)建、插入圖片、設(shè)置背景、保存；
技能目標：運用所學知識做自己的第一個網(wǎng)頁；
情感目標：愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛一切美好事物。
二、教學重難點
教學重點：制作一個漂亮的網(wǎng)頁。
教學難點：網(wǎng)頁中文字、圖片等元素的美化與設(shè)計。
三、教學準備
多媒體微機室、投影儀、黃石風情的素材、學生網(wǎng)頁作品。
四、教學過程
⑴欣賞引入
師：上課前，請同學們欣賞幾個網(wǎng)頁作品。好看嗎?那你們猜一下，他們是用什么軟件制作的?
生：略。
師：制作網(wǎng)頁的軟件很多。FrontPage是最簡單的而且最容易上手，它是功能強大的主頁制作利器。基本上，只要你會用Word，你就會用FrontPage。學會了FrontPage，你也可以成為網(wǎng)頁制作高手。今天，我們就一起來學習吧。
[設(shè)計意圖]興趣是孩子們的最好老師。通過欣賞同齡孩子的優(yōu)秀作品，激起學生的好勝心。教師從中進行引導(dǎo)與鼓勵，激發(fā)學生對網(wǎng)頁制作學習的興趣。
⑵自學新知
教師活動學生活動備注
FrontPage是如何啟動?示范操作：單擊"開始"按鈕，在彈出的菜單中選擇"程序"/"Microsoft FrontPage"。觀看學習練習素材放在"網(wǎng)上鄰居/Teacher/素材"
我們要掌握哪些知識呢?請大家按課本P51-P53要求完成自學。根據(jù)課本提示進行練習操作。同學之間可以相互交流。
[設(shè)計意圖]通過自主探究和合作學習突破本課的教學難點，讓每個學生都真正地參與到課堂中，成為課堂的主人。同時，此環(huán)節(jié)又為下面的學習進行鋪墊。
⑶合作板書
教師活動學生活動
板書題目：
1、如何創(chuàng)建新網(wǎng)頁?
2、如何插入圖片?
3、如何設(shè)置網(wǎng)頁背景?
4、如何保存?
5、保存應(yīng)該注意哪些事情?
根據(jù)實際情況，隨機抽查學生回答問題�？梢赃x擇操作或口述。根據(jù)提問，解答問題。
[設(shè)計意圖]自主探究并不適合班上的每一個學生，而師生合作板書可以集中學生的注意力，再次明確這節(jié)課我們要學些什么，它是如何操作。同時增進師生的交流與互動。
⑷自由創(chuàng)作
教師活動學生活動
1、提出本節(jié)課的任務(wù)：
用FrontPage制作"黃石風情"的網(wǎng)頁，要求是一個圖文并茂的網(wǎng)頁，并注意文字的修飾。
2、巡視+輔導(dǎo)根據(jù)教師提供的素材，自由選材，制作網(wǎng)頁。
[設(shè)計意圖]給學生充分的自主學習研究的時間和空間，體驗學習的過程，享受創(chuàng)作的快樂。展現(xiàn)黃石風情，熱愛家鄉(xiāng)。
⑸作品展示
通過投影儀展示學生完成的網(wǎng)頁并進行點評。點評采用兩種方式：一、老師以鼓勵與表揚為主，對不足的地方提出修改建議；二、讓學生自己相互評價。
[設(shè)計意圖]讓學生有制作網(wǎng)頁的成就感；同時也讓學生發(fā)現(xiàn)自己網(wǎng)頁制作的不足。應(yīng)該注意網(wǎng)頁中文字、圖片等元素的美化與設(shè)計。
五、課堂小結(jié)
我們的第一個網(wǎng)頁顯得過于簡單，而且外觀不漂亮。這節(jié)課，只是走向網(wǎng)頁制作的第一步。在以后的章節(jié)中，我們將逐步學習如何完善和美化網(wǎng)頁的方法。
[設(shè)計意圖]做了一節(jié)課，也許學生會感到自己做的網(wǎng)頁與觀看的作品相比很遜色。通過課堂小結(jié)，提高學生學習FrontPage的自信心。
六、課堂反思
學生在作品展示環(huán)節(jié)的表現(xiàn)不太令人滿意；在點評時，有的學生自顧自己做網(wǎng)頁，不愿意聽點評；評價別人作品時，課堂后氣氛不踴躍。
MSN（中國大學網(wǎng)）
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