小班《小魚水里游》教案

《小魚水里游》教案 活動目標： 1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容。 2、觀察模仿小魚游水的動作，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。 活動準備： 1、光盤、音樂錄音帶。 2、電子琴。 3、小魚胸飾若干。 4、創(chuàng)設藍色大海的場景。 活動過程： 1、用小游戲幫助幼兒練習發(fā)聲 （1）練習氣息：模仿吹氣球，通過吸氣、吐氣感知對氣息的控制。 （2）開口音、閉口音的練習：拼音a和i的四個標調的發(fā)聲練習。 2、欣賞小魚游水的錄像，鼓勵幼兒模仿小魚的動作。 教師：孩子們，今天老師給你們帶來了一群新朋友，你們看是誰？（放錄像）孩子們，仔細看一看小魚是怎樣游水的？ 幼兒：小魚游的時候，尾巴一擺一擺的；小魚像跳舞一樣，一會兒上、一會兒下，真好看；小魚游泳的時候，身體一扭一扭的，游的特別快。 教師：我們來學小魚游水吧！ 隨著音樂，孩子們高興的自由舞蹈，有的扭著屁股、有的搖著身體、有的擺動雙手、有的自由翻轉，還有的踮起腳尖輕靈的舞動……。 3、老師示范表演，幼兒欣賞。 教師：小魚真可愛，我來唱一首關于小魚游水的歌，你們要仔細聽呦！（邊唱邊表演動作）。 教師：孩子們，你們看誰來啦！ 幼兒：小魚 教師：這條小魚怎么了？ 幼兒：它不高興了；它正發(fā)愁呢。 教師：它為什么不高興，為什么發(fā)愁呢？ 幼兒：它只有一個人，沒人跟它玩；它太孤單了。 教師：一條魚水里游，孤孤單單在發(fā)愁。（教師自然的將歌詞教給幼兒） 教師：兩條小魚在一起做什么呢？ 幼兒：它們高興的搖尾巴呢�。ㄓ變耗７滦◆~搖尾巴點頭的動作） 教師：兩條魚水里游，搖搖尾巴點點頭。 教師：又游來了一條小魚，它們三個一起，怎么樣了？ 幼兒：它們高興了。 教師：什么事兒讓它們這么高興呢？ 幼兒：它們有伴了，可以一起游戲了。 教師：三條魚水里游，歡歡喜喜做朋友。 教師：這么多小魚在一起怎樣了？ 幼兒：它們在一起手拉手跳舞呢，特別高興。 教師：許多魚水里游，大家都是好朋友。 5、創(chuàng)編活動，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編、合作表演。 幼兒在歡快的歌曲中，幾個小伙伴在一起快樂的討論、創(chuàng)編動作。有幾個孩子還自己分配了角色，表演了起來。后來全班的孩子都參與到了表演中。 6、幼兒戴上胸飾集體游戲。 在藍色的大海中，一條小魚游來了。一名幼兒皺著眉、抱著肩、蹲在地上唱：一條魚水里游，孤孤單單在發(fā)愁。來了一名幼兒，兩個人高興的搖尾巴、擺身體唱：兩條魚水里游，搖搖尾巴點點頭。又來了一名幼兒，三個孩子手拉手邊跳邊唱：三條魚水里游，歡歡喜喜做朋友。全班幼兒一起快樂的自由舞蹈唱：許多魚水里游，大家都是好朋友。（孩子們將剛剛創(chuàng)編的舞蹈動作大膽的表現出來，每個孩子的臉上都洋溢著快樂的笑容，他們在活動中體驗到了樂趣） 游戲可反復進行，由不同的幼兒扮演一條魚、兩條魚、三條魚，給每個孩子單獨表演的機會。      

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