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第二課 第一框《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》教案
教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體和個(gè)人的關(guān)系；知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛(ài)集體,人人有責(zé)。 能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的能力；具有關(guān)愛(ài)集體的實(shí)踐能力，自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的行為能力，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人的能力 覺(jué)悟目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體和社會(huì)的責(zé)任感和道德情操；樹立責(zé)任意識(shí)；體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量的自豪感和快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：是使學(xué)生弄清集體利益和個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系 2、難點(diǎn)：是如何關(guān)愛(ài)集體。 教學(xué)方法、手段： 多媒體課件，讓學(xué)生自己舉例，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，用具體、生動(dòng)的事例以及美妙的歌曲感染、教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任。 教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入新課：播放多媒體課件中的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，鼓勵(lì)學(xué)生一起唱。 （教師提問(wèn)）： （1）歌曲中給你印象最深的兩句歌詞是什么？ （2）這些歌詞說(shuō)明了什么道理？ （學(xué)生回答）： （1）歌曲中印象最深的兩歌詞是“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”（2）這些歌詞說(shuō)明了學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)的意義：有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。 （二）講授新課： 一、承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任 （一）我是集體的一員 活動(dòng)1：為什么畢業(yè)20年后仍能感受到當(dāng)初班集體的溫暖？ （答：因?yàn)閭�(gè)人與集體相互依存即集體的存在離不開個(gè)體；個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。） 1、個(gè)體與集體相互依存 問(wèn)題1：集體和個(gè)體的關(guān)系怎樣？ （答：①集體的存在離不開個(gè)體②個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量） 活動(dòng)2：某校九年級(jí)3班，許多同學(xué)只關(guān)心自己學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動(dòng)；上課時(shí)常有人講話，影響老師教學(xué)；衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；…… （1）這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響？ （答：會(huì)導(dǎo)致許多不良的影響如思想渙散，無(wú)心學(xué)習(xí)，自私自利，損人利己，道德品質(zhì)敗壞等等。） （2）如何改變班級(jí)的這種狀況？ （答：因?yàn)榧w利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，每位同學(xué)應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益，做到關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)。） 2、集體利益一個(gè)人利益均沾是相互依存的 問(wèn)題2：集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系如何？ （答：集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益的實(shí)現(xiàn)是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。） 3、個(gè)人更應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益均沾 （二）關(guān)愛(ài)集體 人人有責(zé) 活動(dòng)3：李澤群是多管閑事嗎？ （答：不是，是關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)。） 問(wèn)題3：為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)？ （答：集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。） 活動(dòng)4：小銘為什么猶豫？他該怎么辦呢？ （答：因?yàn)樾°懖恢廊绾翁幚韨�(gè)人與集體利益的關(guān)系。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)當(dāng)把集體利益放在第一位，個(gè)人利益擺在第二位，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。） 問(wèn)題4：如何關(guān)愛(ài)集體？ （答：關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)：①自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。②發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。⑶在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。） 活動(dòng)5：“眾人拾柴火焰高”。“一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。 （1）為什么眾人拾柴火焰高？ （答：因?yàn)榧w的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合�！叭诵凝R，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體菜油凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。） （2）為什么三個(gè)和尚卻沒(méi)水喝？ （答：因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié)，也沒(méi)有協(xié)作。更不能在集體中求大同存小異，不能團(tuán)結(jié)他人，無(wú)法讓集體發(fā)揮出更大的力量。） 二人同心，其力斷金 ——《易經(jīng)》 人心齊，泰山移 ——中國(guó)諺語(yǔ) 天時(shí)不如地利，地利不如人和 ——（先秦）孟子 課堂小結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使我們知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛(ài)集體,人人有責(zé)。從而能自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人。 鞏固新課： 先瀏覽一遍板書內(nèi)容，邊問(wèn)邊答講過(guò)的一些知識(shí)點(diǎn)。 師生一起唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，體會(huì)其中的歌詞說(shuō)明的道理。 課后練習(xí) 1、集體和個(gè)體的關(guān)系怎樣？ 2、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系如何？ 3、為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)？ 4、如何關(guān)愛(ài)集體？ 5、見(jiàn)《高效速練》相應(yīng)的練習(xí)題。 板書設(shè)計(jì)： 第一框 承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任 一、我是集體一員 1、集體和個(gè)人的關(guān)系； 2、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系 二、關(guān)愛(ài)集體 人人有責(zé) （1）為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)？ （2）如何關(guān)愛(ài)集體？關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)【第二課 第一框《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》教案】相關(guān)文章：
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