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蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文《一路花香》教案
教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。 3、了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，幫助學(xué)生正確看待自己，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 理解故事中所蘊(yùn)含的深刻寓意，體會(huì)借事述理的特點(diǎn)。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：初步理解課文內(nèi)容，理清敘述條理。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭題導(dǎo)入。 1、讀題。 讀了這個(gè)題目說(shuō)說(shuō)你的第一感受是什么？再次讀題目，你產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)？ 2、通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道課文主要寫(xiě)了哪些人和物？ 課文中的物（水罐）會(huì)像人一樣說(shuō)話，這種寫(xiě)法叫擬人。 3、課文是一則寓言故事。（回憶寓言故事的特點(diǎn)：通過(guò)故事說(shuō)明道理。）課文講了什么故事，又告訴我們什么道理呢？ 二、初讀課文 1、學(xué)生自我提出朗讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出帶有生字的詞或不懂的詞。 2、檢查自學(xué)效果。 讀詞語(yǔ)。 水罐 不禁 驕傲 慚愧 滲出 完好無(wú)損 澆灌 花瓶 欣賞 道歉 漏掉日復(fù)一日 分自然段讀課文，評(píng)價(jià)。 三、把握故事內(nèi)容。 1、方法指導(dǎo)。(先概括各自然段內(nèi)容，然后連成全文主要內(nèi)容) 2、逐段概括主要內(nèi)容。指讀、自讀、齊讀，討論交流。 第一自然段：挑水工用兩個(gè)不同的水罐挑水的不同結(jié)果。 第二自然段：破水罐向挑水工道歉，挑水工讓它回家時(shí)注意路旁的花兒。 第三自然段：破水罐再次向挑水工道歉，挑水工告知是它的裂縫漏出的水澆灌了美麗的花。 (在充分了解段意后，用自己的話概括課文主要內(nèi)容。) 四、學(xué)習(xí)課文第一自然段。 1、讀議：挑水工的兩只水罐有什么不同？ 2、自由練讀，讀出兩只水罐的不同。 3、指名朗讀，評(píng)議。（朗讀時(shí)強(qiáng)調(diào)：有裂縫，完好無(wú)損，滿滿的，只剩下半罐水） 4、對(duì)比朗讀。（同桌對(duì)讀，男女生對(duì)讀） 五、識(shí)記生字。 1、自學(xué)生字表里的生字，描紅“罐、傲、愧、灌、瓶”，思考怎樣記住。 2、交流各自的識(shí)記方法。 六、作業(yè)。 1、熟讀課文。 2、抄寫(xiě)生字詞。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：精讀課文 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、昨天我們初步學(xué)習(xí)了《一路花香》這篇課文，你還記得這些詞語(yǔ)怎么讀嗎？讀讀詞語(yǔ)。 （出示）水罐 完好無(wú)損 裂縫 驕傲 慚愧 漏掉 道歉 欣賞 澆灌 2、根據(jù)這些詞語(yǔ)的提示，回憶課文講了一個(gè)什么故事？ 3、我們知道寓言是通過(guò)短小的故事告訴人們一定的道理的�！兑宦坊ㄏ恪愤@則寓言故事將告訴我們一個(gè)怎樣的道理呢？ 今天我們就來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文。（生讀課題） 二、精讀課文 （一）整體感知。 這只有裂縫的水罐能澆灌出一路花香，它可真了不起！可是讀了課文，我們知道它自己卻不這么認(rèn)為，它的情感在不斷地發(fā)生著變化，你能在文中找出表示它情感變化的詞語(yǔ)嗎？（快速瀏覽全文） （相機(jī)板書(shū)：十分慚愧 一絲快樂(lè) 仍然傷心） （表?yè)P(yáng)：找得真準(zhǔn)，對(duì)破水罐的心情把握得很好。） （二）體會(huì)“慚愧” 1、我們來(lái)體會(huì)破水罐的第一次情感。（十分慚愧）“慚愧”是什么意思？（以為自己做錯(cuò)了事，沒(méi)有盡到責(zé)任而感到不安。）十分慚愧可見(jiàn)程度更深。水罐因什么而慚愧，能從課文哪些詞語(yǔ)和句子中感到？（讀一二兩小節(jié)） 填空練習(xí)說(shuō)話：破水罐因?yàn)椋ǎ┒鴳M愧。 過(guò)渡：因?yàn)樽约旱牧芽p，使自己比不上好水罐的價(jià)值而慚愧；因?yàn)樽约旱牧芽p使挑水工白費(fèi)力氣而慚愧；因?yàn)樽约旱牧芽p使挑水工得不到應(yīng)有的回報(bào)而慚愧。當(dāng)破水罐感到十分慚愧的時(shí)候那只好的水罐怎么樣呢？ 2、指導(dǎo)朗讀：跟完好的水罐比起來(lái)，破水罐怎能不感到自卑呢？?jī)赡旰蟮囊惶�，破水罐終于忍不住內(nèi)心的愧疚，向挑水工道歉，能不能把破水罐的慚愧心情讀出來(lái)呢？（指名3人讀，齊讀。） 對(duì)于他的道歉，挑水工說(shuō)了什么呢？我們分角色來(lái)朗讀。（請(qǐng)一組） 你認(rèn)為這是一位怎樣的挑水工？一只怎樣的破水罐？ （二）體會(huì)“一絲快樂(lè)”？ 1.讀第三小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)。因?yàn)閼M愧的破水罐不久又有了“一絲的快樂(lè)”。 2.“美好的景象”是什么樣的呢？你能想象出來(lái)嗎？請(qǐng)把想象到的用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。 3.讓我們一起來(lái)欣賞這路旁美好的景象。用什么詞語(yǔ)來(lái)贊美這景象。 描述：多美的花兒，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)。一朵朵，一簇簇地怒放著。走在這條小路上，可以欣賞一路美麗，一路花香。 4.如果你就是路人，看到了這樣的景色你會(huì)有什么感受，會(huì)說(shuō)什么呢？ 5.輕輕地讀讀第一句話，誰(shuí)能讀出這一路鮮花的美和破損水罐的一絲快樂(lè)來(lái)？破水罐和你們一樣被美麗吸引，它不禁有了那么一點(diǎn)快樂(lè)。 （三）體會(huì)“傷心” 1.過(guò)渡：可是到了小路的盡頭，它仍然感到傷心。它為什么仍然傷心呢？讀第三小節(jié)想一想，說(shuō)一說(shuō)。（出示:到了小路的盡頭……道歉。） 總結(jié)：它的快樂(lè)是那么少，是那么短暫，因?yàn)樗�在為自己的裂縫而自卑，為自己不能盡到責(zé)任而自責(zé)難過(guò)。誰(shuí)來(lái)讀好這段話？（到了小路的盡頭……道歉。） 2.它再一次向挑水工道歉時(shí)，這次他的內(nèi)疚程度更深了，歉意更重了，它又會(huì)說(shuō)些什么呢？ （四）體會(huì)“欣慰” 1.是啊，破水罐的慚愧沒(méi)有因?yàn)槁愤吤谰岸麥p，它仍然十分傷心。破水罐的心情僅僅只有這三次變化嗎？老師也和你們一樣認(rèn)為破水罐的心情一定會(huì)發(fā)生第四次變化。默讀課文，想一想，還會(huì)發(fā)生怎樣的變化？幫老師完成這個(gè)填空。 2.你們?yōu)槭裁凑J(rèn)為它會(huì)有這樣的心情。結(jié)合跳水工說(shuō)的話說(shuō)一說(shuō)。 3.挑水工的話說(shuō)得多好啊，使破水罐明白了自身的價(jià)值。請(qǐng)有感情朗讀。 三、揭示寓意。 1、讀到這兒，你想對(duì)課文中的破水說(shuō)什么？又想對(duì)挑水工說(shuō)什么？ 總結(jié)：世界上每一件東西，每一個(gè)人都不是十全十美的，但是他們都有其自身存在的價(jià)值，既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，要看到自己的長(zhǎng)處，充分發(fā)揮作用，同樣能給人帶來(lái)美的享受。 2.教師為學(xué)生提供相關(guān)的名言警句： 尺有所短，寸有所長(zhǎng)。 你覺(jué)得別人高，是因?yàn)樽约汗蛑�。站起�?lái)吧，你會(huì)覺(jué)得自己并不比別人矮�！ � 3.再讀課文題目，這一回再讀課題，你又想到了什么？ 4.體會(huì)本文題目的美： 你還可以給課文起哪些題目？ 與課文的題目對(duì)比，你覺(jué)得哪個(gè)更好，說(shuō)說(shuō)理由。 （引導(dǎo)學(xué)生在比較的過(guò)程中體會(huì)課文題目所蘊(yùn)涵的意思，體會(huì)題目的富有詩(shī)意。） 讓我們?cè)俅文暋耙宦坊ㄏ恪�。齊讀課題：《一路花香》 老師愿這“一路花香”帶給我們的啟示永遠(yuǎn)留在你、我、他的心中…… 四、拓展延伸。 同學(xué)們，我們每個(gè)人都是獨(dú)立的自我，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。板書(shū)（自己）讓我們一起來(lái)欣賞一首散文詩(shī)《欣賞自己》 也許你想成為太陽(yáng)，可你卻是一顆星辰； 也許你想成為大樹(shù)，可你卻是一株小草； 也許你想成為大河，可你卻是一條小溪； 于是你徘徊，你憂郁，你自卑。 和別人一樣你也是一片風(fēng)景. 也有陽(yáng)光，也有空氣，也有寒來(lái)暑往， 甚至也有別人未曾見(jiàn)過(guò)的一顆青草， 甚至也有別人未曾聽(tīng)過(guò)的一陣蟲(chóng)鳴...... 做不了太陽(yáng)就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光； 做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的綠裝點(diǎn)希望； 做不了偉人，就做實(shí)在的自我， 平凡并不可悲，關(guān)鍵的是做最好的自己。 不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！ 多給自已一點(diǎn)信心，送別過(guò)去的歲月，只要明天還在， 只要熱愛(ài)生命，即使有云的日子，你也能夠真正地跨越自已！ 五、作業(yè)。 1、搜集與本文寓意相通的名言或諺語(yǔ)，讀一讀，記一記。 2、組詞： 罐( ) 裂( ) 漸( ) 參( ) 瓶( ) 灌( ) 烈( ) 慚( ) 滲( ) 餅( ) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 15．一路花香 慚愧 快樂(lè) 傷心 寬慰 每個(gè)人都有自身的價(jià)值【四年級(jí)語(yǔ)文《一路花香》教案】相關(guān)文章：
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