商品和貨幣電子教案

商品和貨幣  1．教學目的和要求：   在現(xiàn)代資本主義市場經(jīng)濟中，商品是社會的經(jīng)濟細胞，包含著資本主義生產(chǎn)方式一切矛盾的胚芽。因此，研究資本主義生產(chǎn)關系，考查資本主義市場經(jīng)濟，必須從考查商品開始。通過本章學習要求學生深入理解和掌握馬克思勞動價值理論的基本觀點和內(nèi)容。勞動價值論是馬克思主義政治經(jīng)濟學理論體系的基礎。   2。本課是新授課   3。本節(jié)為第一課時，共兩課時   4。教學重點：本章的重點是：商品和商品經(jīng)濟的概念和條件；商品二因素及其關系；勞動二重性及其關系；勞動二重性與商品二因素的關系；商品價值量的決定；社會必要勞動時間的概念；勞動生產(chǎn)率對商品價值量的影響；貨幣的本質和職能；價值規(guī)律的基本要求、表現(xiàn)形式和作用。   5、教學難點：   價值的本質；價值與交換價值的關系；勞動二重性的關系；勞動生產(chǎn)率與商品價值量的關系；價值形式的發(fā)展及貨幣的起源；價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。   6。教學過程，進行的內(nèi)容、方法步驟   第一節(jié) 商品   一、研究資本主義關系為什么從分析商品開始   這是因為：   1.商品是資本主義經(jīng)濟的細胞   2.商品中的矛盾隱藏著資本主義經(jīng)濟的一切矛盾的胚芽   3.建立中商品分析上的勞動價值論是分析資本主義生產(chǎn)關系的基礎   4.商品是資本主義社會最普遍、最抽象的經(jīng)濟范疇   二、商品和商品經(jīng)濟 （一）商品   1.什么是商品   商品是用來交換的勞動產(chǎn)品   2.判斷一個物是否商品的兩個標準   第一、必須是勞動產(chǎn)品   第二、必須用于交換   3.商品產(chǎn)生和存在的經(jīng)濟條件   第一、社會分工的存在   第二、勞動產(chǎn)品屬于經(jīng)濟利益不同的生產(chǎn)者 （二）商品經(jīng)濟   1。什么是商品經(jīng)濟   商品經(jīng)濟是商品生產(chǎn)和商品交換統(tǒng)稱。   2。商品經(jīng)濟的類型   簡單商品經(jīng)濟 資本主義商品經(jīng)濟 社會主義商品經(jīng)濟   3。商品經(jīng)濟發(fā)展到市場在資源配置中起基礎性作用時叫市場經(jīng)濟。   三、商品二因素 （一）使用價值   1.使用價值是商品能夠滿足人們某方面需要的屬性。   2.對于使用價值應該從質和量兩個方面進行考察。   3.使用價值是社會財富的物質內(nèi)容，反映人與自然的關系。   4.使用價值是商品的自然屬性，不是政治經(jīng)濟學的研究對象。   5.使用價值是商品交換價值的物質承擔者。   6.交換價值的概念   交換價值是一種使用價值與另一種使用價值相交換的量的關系或比例。  （二）價值   1.價值是凝結在商品中的無差別的人類一般勞動，又叫價值實體   2.價值是交換價值的基礎，交換價值是價值的表現(xiàn)形式。   3.價值是商品的社會屬性，其本質是商品生產(chǎn)者相互交換勞動的關系  （三）商品是使用價值與價值的獨立統(tǒng)一體   1.使用價值與價值是統(tǒng)一的，二者缺一不可   2.使用價值與價值又是對立的，二者互相排斥   四、生產(chǎn)商品的勞動二重性：具體勞動和抽象勞動   1.具體勞動又叫有用勞動，是在具體形式下進行的勞動，勞動的具體形式是由勞動對象、生產(chǎn)工具、操作方法生產(chǎn)目的等決定的。具體是人類社會生存和發(fā)展的永久性條件，創(chuàng)造商品的使用價值，反映人和自然的關系   2.抽象勞動是撇開勞動的特定性質和具體形式的一般人類勞動，是商品經(jīng)濟 特有的范疇。抽象勞動形成商品的價值，反映商品生產(chǎn)者的社會生產(chǎn)關系。   3.具體勞動與抽象勞動不是兩種不同的勞動，二者既不分先后，也不分主次，是同一勞動過程的兩個方面。   4.勞動二重性學說是理解馬克思主義政治經(jīng)濟學的樞紐。   五、商品的價值量 （一）商品價值量是指商品價值的大小或多少。它的測量尺度是勞動時間。  （二）商品價值量不由個別勞動時間決定，而由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定   1.什么是個別勞動時間   個別勞動時間是各個商品生產(chǎn)者由于主觀和客觀條件不同而生產(chǎn)商品所實際耗費的時間。   2.商品價值量為什么不能由個別勞動時間來決定   如果個別勞動時間決定商品的價值量，就會造成誰的主客觀條件最差誰的商品的價值量就最大的不合理現(xiàn)象。同時，同一商品沒有統(tǒng)一的價值量，不能進行商品交換。   3.什么是社會必要勞動時間   社會必要勞動時間是現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下制造某種使用價值所需要的勞動時間。   4.社會必要勞動時間對商品生產(chǎn)者的重大意義  （三）在考察商品的價值量時必須區(qū)分簡單勞動和復雜勞動   1.簡單勞動和復雜勞動的概念   簡單勞動是不需經(jīng)過特殊培養(yǎng)、正常人都能從事的勞動；復雜勞動是必須經(jīng)過特殊培養(yǎng)，具有一定技能和專長的勞動者的勞動。   2.商品價值量最終由簡單勞動的社會必要勞動時間決定，商品交換以簡單勞動的社會必要勞動時間為尺度。   3.在同一勞動時間內(nèi)，簡單勞動創(chuàng)造價值小，復雜勞動創(chuàng)造價值大。復雜勞動創(chuàng)造的價值是簡單勞動創(chuàng)造價值的若干倍或自乘。   （四）勞動生產(chǎn)率對商品價值量的影響 1.什么是勞動生產(chǎn)率  勞動生產(chǎn)率是勞動者生產(chǎn)某種使用價值的效率或能力。它有兩種表示方法：一是單位時間中的產(chǎn)品量；一是單位產(chǎn)品中的勞動量。   2.影響勞動生產(chǎn)率的主要因素   勞動者的勞動熟練程度；科技的發(fā)展水平及在生產(chǎn)中的應用程度；生產(chǎn)過程中的社會結合形式；生產(chǎn)資料的規(guī)模和效能；自然條件的優(yōu)劣等。   3.勞動生產(chǎn)率與商品價值量的關系   從部門平均勞動生產(chǎn)率和單位商品價值量的關系看，勞動生產(chǎn)率越高，單位時間內(nèi)的商品量就越多，從而單位商品中的勞動量就越少，價值量就越小。反之，單位商品的價值量就越大。所以，單位商品的價值量與生產(chǎn)商品的勞動生產(chǎn)率成反比，與體現(xiàn)在商品中的社會必要勞動量成正比。   此外，如果部門勞動生產(chǎn)率不變，只有個別企業(yè)的勞動生產(chǎn)率發(fā)生變化，那么單位商品的價值量則不變。因為商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的。 同時，不管勞動生產(chǎn)率如何變化，同一勞動在同一時間內(nèi)創(chuàng)造的商品價值總量則不發(fā)生變化。   六、以私有制為基礎的商品生產(chǎn)的基本矛盾：私人勞動和社會勞動的矛盾  （一）私人勞動和社會勞動的含義 私人勞動是指生產(chǎn)資料私人占有，生產(chǎn)什么個人決定，產(chǎn)品自己支配；社會勞動是指每個商品生產(chǎn)者的勞動都是社會總勞動的一部分，每個商品生產(chǎn)者互相提供產(chǎn)品，彼此互為條件，互相依存。 （二）私人勞動和社會勞動矛盾的原因和表現(xiàn) 原因：生產(chǎn)商品的勞動的社會性質，要求勞動產(chǎn)品在數(shù)量和品種上完全符合社會的需要；而勞動的私人性質卻使生產(chǎn)的商品往往不能與社會需要直接相一致。 表現(xiàn)：生產(chǎn)的商品賣不出去或不能完全賣出去，從而私人勞動不能或不能完全轉化為社會勞動。  （三）私人勞動和社會勞動的矛盾為什么是簡單商品經(jīng)濟的基本矛盾   這是因為：   第一，私人勞動和社會勞動的矛盾是商品內(nèi)在各種矛盾的根源   第二，私人勞動和社會勞動的矛盾決定私有制商品經(jīng)濟的產(chǎn)生和發(fā)展的全過程   第三，私人勞動和社會勞動的矛盾決定著簡單商品生產(chǎn)者的命運   學習私人勞動和社會流動的目的是為了進一步說明商品和價值是商品生產(chǎn)者之間的經(jīng)濟關系。人們交換商品，事實是相互比較和交換勞動；價值不僅反映同一生產(chǎn)部門不同商品生產(chǎn)者之間的經(jīng)濟關系，而且也反映不同生產(chǎn)部門商品生產(chǎn)者之間的經(jīng)濟關系。   第二節(jié)貨幣 一、價值形式的發(fā)展及貨幣的產(chǎn)生 （一）價值形式的概念 價值形式就是商品價值的表現(xiàn)形式，即交換價值。 （二）價值形式發(fā)展的四個階段   1.簡單的、偶然的或個別的價值形式。  （1）簡單價值形式的含義及表示式   在萌芽狀態(tài)的商品交換中，一種商品的價值偶然地表現(xiàn)在和它相交換的另一種商品上。用等式表示即：1只綿羊＝2把石斧 （2）簡單價值形式的兩極及其關系   第一，在簡單價值形式中，互相交換的兩種商品處于不同的地位，起著不同的作用 綿羊是被表現(xiàn)價值的商品，處于相對價值形式的地位；石斧是表現(xiàn)價值的商品，處于等價形式的地位。   第二，處于價值形式兩極的相對價值形式和等價形式存在著互相依存和對立對關系 一方面二者互相依存、互為條件，離開一方另一方就不復存在；另一方面二者又彼此對立和相互排斥，同一商品不能同時處于價值形式的兩極。 （3）相對價值形式的性質或內(nèi)容   第一，表明價值形式兩極的商品都具有共同的質，都凝結了抽象勞動這種共同的價值內(nèi)容。（因為相對價值形式上的商品的價值通過與等價形式上的商品相交換得到表現(xiàn)）   第二，表明按一定比例相交換的兩種不同的商品中包含的價值量或社會必要勞動時間上相同的。（因為相對價值形式上的商品的相對價值量通過與等價形式上的商品的使用價值量來表現(xiàn)）   舉例：在1只綿羊＝2把石斧中：   若斧的價值不變，羊的價值提高1倍，即1只綿羊＝4把石斧   若羊的價值不變，斧的價值提高1倍，即1只綿羊＝1把石斧   若二者的價值都變，且方向和比例相同，即1只綿羊＝2把石斧   若二者的價值都變，但比例相同而方向相反，即1只綿羊＝8把石斧 （4）等價形式的特點   第一，使用價值成為價值的表現(xiàn)形式   第二，具體勞動成為抽象勞動的表現(xiàn)形式   第三，私人勞動成為社會勞動的表現(xiàn)形式 （5）簡單價值形式實質上是商品內(nèi)在矛盾的簡單外在表現(xiàn)形式   處于相對價值形式上的商品是作為使用價值、具體勞動、私人勞動而存在的   處于等價形式上的商品是作為價值、抽象勞動、社會勞動而存在的 （6）簡單價值形式的缺點   對商品價值質和量的表現(xiàn)都是不完全、不充分的，看不出價值在所有商品體上的一致性看不出一種商品的價值在量上能否與所有商品相比較。   2.擴大價值形式   （1）擴大的或總和

【商品和貨幣電子教案】相關文章：

幼兒園大班教案《認識貨幣》01-20

學前班數(shù)學教案：“貨幣的認識”09-29

電子的教案01-23

英美貨幣小知識05-04

電子教案模板01-26

電子的教案優(yōu)秀12-26

幼兒園大班教案《認識貨幣》6篇01-20

幼兒園大班教案《認識貨幣》(6篇)01-20

國際貨幣基金組織和世界銀行評價報告的結構和撰寫方法05-04

對話-關于兌換貨幣05-04