二語（上）11、我們成功了 小學課時備課教案-優(yōu)秀教案

教學目標： 1、認識14個生字，會寫10個字。能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、了解課文內容，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。 3、初步了解課文按不同地點連段成篇的方法。 4、增強學生民族自尊心、自豪感。 教學重難點： 1、了解課文內容，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。 2、初步感受課文按不同方面連段成篇的方法。 教具準備： 生字卡片、圖片。 教學課時： 兩課時。 第一課時 :教學目標： 認識14個生字，會寫10個字。初步感知課文內容。 教學過程： 一、審題、導入新課。 同學們看了題目你想到什么？ 二、讀中識字。 1、教師范讀課文。 2、自由讀課文：讀準字音，畫出生字。 3、小組內讀課文：互查讀音。 三、學生自主識字、小組交流。 1、教師重點強調生字讀音。 指名讀句子：注意讀準句子中生字的字音。 教師輔導講解。 2、借助熟字識記生字。 出示卡片。 教師幫助識記。 四、寫字指導。 1、觀察分析字的結構。 2、講解字的主筆。 3、教師范寫。（邊寫邊講） 五、自由讀課文。讀準字音，了解課文內容。 1、課文寫了哪些地方的歡樂場面？ 2、學生討論得出：天安門廣場和中華世紀壇。 六、布置作業(yè)。 第二課時 教學目標： 1、了解課文內容，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。 2、通過讀，了解課文按不同地點連段成篇的方法。 教學過程： 一、創(chuàng)設情景，導入新課。 1、出示北京申奧成功的畫面。 2、還記得這情景嗎？誰知道是什么時間？ 3、說一說：你當時的心情是怎樣的？ 二、自由讀課文：課文中介紹的和你看到的畫面一樣嗎？ 三、朗讀感悟。 1、教師范讀：你從老師的范讀中聽出什么？ 2、學生自由讀：讀出激動自豪的語氣。 3、小組內開火車讀。 4、指名朗讀，教師點評。 5、師生讀課文。 6、教師小結。 四、布置作業(yè)。

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