邰悅濤 教案設計

一、教學步驟與建議 1. 熱身／復習(Warming-up／Revision) 1)教師出示—張世界地圖，讓學生觀察地圖并說出自己所知道的國家的英文名稱，看哪個學生知道的多、說的多。 2)播放Where are you from?的歌曲錄音帶，教師引導學生把Where are you from?換成Where do you come from?然后分組演唱，—組同學唱問句，另一組同學根據(jù)教師出示的小國旗，唱答句。 2. 新課導入 (Presentation) 1） 教師在黑板上貼上不同膚色、不同年齡、來自不同國家的外國人的圖片，他們每人衣服上都印有他們國家的國旗。  2)教師先讓學生根據(jù)國旗說出這些外國朋友來自哪些地方，如：日本、美國、英國、澳大利業(yè)、法國、德國、新加坡等，然后發(fā)給部分學生不同的小國旗。創(chuàng)設一個到機場歡迎外國朋友的場景。教師說： Look at the foreign friends．They come from different countries. You can introduce them and ask them a few questions. 分組自由結合進行采訪活動，并要求{己錄采訪的結果。 3)請每個學生分別到前面來表演。 4)教師向全班學生提出建議，Shall we have a TV (Music)Talk?并交待要完成的任務，每位中國小朋友都要向大家介紹自己新結識的外國朋友，并邀請—個同學作為主持人，進行采訪。 5) 教師先作示范，介紹—位外國朋友，教會學生介紹朋友的方法： Let me introduce my new friend. This is Kate.組織全班學生在小組里交流，分別介紹。然后教師扮演主持人，和學生S1進行以下對話內(nèi)容，先請S1介紹自己的新朋友S2。 S1：Miss Li，1etmeintroduce my new friend．This is Ann． T：Nice to meet you. S2：Nice to meet you, too. T：Where do you come from? S2：I come from America. T：Are you good at singing? S2：Yes，I am．(No，Im not．) 教師再請幾位學生分別來和同學作采訪對話練習，并組織全班學生分組扮演角色進行采訪活動。  6) 教師展示教學掛圖，請學生看圖，并介紹他們也在進行TV Music Talk，請全班同學聽錄音，模仿跟讀。  7)分角色表演對話。 3. 趣味操練 (Practice)

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