第二單元 作文教案《奇觀》

第二單元 作文教案 第一課時(shí) 總提示 大干世界，無(wú)奇不有，像泰山日出，云南石林，錢塘潮，海市蜃樓，雪域風(fēng)情……都給我們留下了難以磨滅的印象，令人心往神馳。同時(shí)，同學(xué)們一定都喜歡閱讀歷險(xiǎn)方面的童話故事，將自己想象成故事中的主人公，與他同悲同喜，同歌同泣。我們的這次習(xí)作就是要同學(xué)們留心觀察，發(fā)現(xiàn)自然界的奇觀，或大膽想象，編一個(gè)探險(xiǎn)方面的故事。 寫作內(nèi)容 1．寫一篇你所看到的自然奇觀景象，題目自擬。 2．編一則關(guān)于探險(xiǎn)方面的游記或童話故事，題目自擬。 寫作要求 1．將收集到的奇觀資料派上用場(chǎng)，通過(guò)整理寫一篇描寫自然奇觀的作文，要求語(yǔ)句通暢，言之有物，言之有序，突出主題。 2．大膽發(fā)揮想象，編一則探險(xiǎn)故事，要求故事情節(jié)曲折、動(dòng)人，引人。 寫作指導(dǎo) 審題立意 寫自然奇觀時(shí)，要求突出“奇”字，描寫的內(nèi)容能引人人勝。編探險(xiǎn)故事的立意非常廣泛：表現(xiàn)精神意志方面的，要留意團(tuán)結(jié)方面的，愛(ài)護(hù)環(huán)境方面的……但要著重寫出歷險(xiǎn)的過(guò)程。 選擇材料 通過(guò)課前等反問(wèn)或展示相關(guān)的材料，在小組討論交流過(guò)程中，選出你認(rèn)為最有寫作意義，印象是深刻的材料來(lái)下筆，要突出奇觀和歷險(xiǎn)的過(guò)程。 習(xí)作提示 1．要寫好有關(guān)奇觀的想象作文，你認(rèn)為需要留意些什么? 2．你打算如何寫一篇?dú)v險(xiǎn)作文，怎樣擬定提鋼，主要寫什么，突出什么主題? 寫作重難點(diǎn) 1．編寫奇觀時(shí)要留意言之有物，言之有序，突出“奇”字，引人人勝。 2．編歷險(xiǎn)故事要注重故事情節(jié)的曲折性，完整性，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，突出過(guò)程的驚險(xiǎn)與刺激。 練習(xí)設(shè)計(jì) 1．課前搜集自己最感愛(ài)好的奇觀，生動(dòng)、流暢地講述神奇景觀。 2．向同學(xué)介紹一些歷險(xiǎn)故事和童話故事。 3．小組交流心得體會(huì)。 點(diǎn)撥提示 1．留意課前收集奇觀資料，在全班進(jìn)行交流，整理出對(duì)自己寫作有幫助的材料。 2．先閱讀有關(guān)歷險(xiǎn)的故事或童話，模擬它們的寫作手法和風(fēng)格進(jìn)行寫作，力求故事情節(jié)曲折、動(dòng)人。 第二課時(shí) ［范文分析］ 附：例文《山》 1、教師讀例文。 2、學(xué)生談一談對(duì)這篇文章的看法，好在哪里？你有什么收獲？ 3、教師簡(jiǎn)評(píng)：這篇作文以場(chǎng)面描寫開(kāi)頭，手法新奇，寫大家翻找存折的過(guò)程，把動(dòng)作與心理活動(dòng)交織起來(lái)寫，使情節(jié)過(guò)渡自然，環(huán)環(huán)緊扣。結(jié)尾點(diǎn)明中心，顯得自然、深刻。 ［講評(píng)部分］ 1、教師總述本次作文的情況。 2、由于本次作文是奇觀，所以寫的面比較寬，多數(shù)同學(xué)們寫了自己的最感愛(ài)好的內(nèi)容。本次作文要比往常難寫，但是也存在一些問(wèn)題，下面我們就這些問(wèn)題，一起來(lái)研究解決。用各種描寫，突出“奇”。下面我們就來(lái)欣賞分析同學(xué)們的文章。 3、個(gè)例分析： （1）選擇有突出問(wèn)題的作文，教師朗讀。 （2）學(xué)生評(píng)議。 （3）教師總結(jié)。 ［備選文章］

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