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《§7.4 阿基米德原理》教案設(shè)計
滬科版八年級物理，第七章密度與浮力《§7.4 阿基米德原理》教案設(shè)計。 課 題 §7.4 阿基米德原理 授課教師 侯文杰 課 型 新授 授課時間 2010．3．12 課時安排 3課時 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1．認識計算浮力的一種方法――稱重法。 2．發(fā)現(xiàn)浮力的大小與哪些因素有關(guān)。 3．知道阿基米德原理。 過程與方法 先用動畫激發(fā)學(xué)生想象，引發(fā)“什么是浮力”，浮力大小與哪些因素有關(guān)，接著通過實驗探究，體驗探究過程、建立浮力概念……講練結(jié)合。 價值觀 體驗科學(xué)實驗的重要性 重難點 阿基米德原理 易誤點 誤認為浸在液體中的物體一定都受到浮力作用。 流程 內(nèi) 容 備 注 引入 目標(biāo) 新課 故事引入 大屏幕出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、感受浮力 圖片---à 再通過幾個實驗進一步認識浮力 ①步：測出小石塊在空氣中所受重力，讀數(shù)。 猜想：用什么辦法可以讓彈簧測力計的示數(shù)變��？ ②步：將小石塊浸沒在水中，觀察彈簧測力計示數(shù)變化。讀數(shù) 示數(shù)變小？受到一個豎直向上的托力 猜想：還有什么辦法可以讓彈簧測力計的示數(shù)變小？ ③步：用手托住小石塊，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化。 在水中受到豎直向上的托力 稱重法：F浮=G－F’ 下面探究另一個實驗 猜想：當(dāng)閥門打開、氣球隨即膨脹，這時杠桿還能保持平衡嗎？為什么？ (1)、定義： (2)、方向：豎直向上 認識了浮力，那么浮力的大小與什么因素有關(guān)呢？ 猜想： 2、浮力的大小與哪些因素有關(guān) 猜想：浸在水中的雞蛋沉在水底，可以用什么辦法讓雞蛋浮起來呢？ 出示結(jié)論 (1)、液體的密度 引申：液體密度越大，受到浮力越大 猜想：浮力大小還可能與什么因素有關(guān)呢？ ① 測出圓柱體在空氣所受重力 ② 當(dāng)圓柱體浸入液體中的體積逐漸增大時，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化情況 補充：物體排開液體體積＝物體浸入液體中的體積 (2)、物體排開液體的體積 引申：物體排開液體體積越大受到的浮力越大 猜想：會不會與浸沒在液體中的深度有關(guān)？ 觀察小石塊浸沒在液體中的深度不同時，彈簧測力計的示數(shù)是否發(fā)生變化？ 小結(jié)： 接下來探究阿基米德原理。 3、阿基米德原 ①步：用彈簧測力計分別測出石塊和空杯所受的重力 ②步：把石塊浸沒在水面恰好與溢口相平的溢杯中，用空杯承接從溢杯里被除數(shù)排開的水，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)。 ③步：用彈簧測力計測出承接了水后杯子的總質(zhì)量。 (1)、定義： (2)、公式： F浮=G排 = m液g = ρ液g V排 也適用于氣體 總結(jié)： 課堂練習(xí)：討論 短片 作業(yè)：試將沉在水底的雞蛋浮出水面（注鹽）。 計算浮力的方法有四個：稱重法（F浮=G－F）；阿基米德原理（F浮=G排液=ρ液gV排）；平衡法（漂浮與懸浮時F浮=G）；壓力差法。 板書 出示動畫 同時復(fù)習(xí)彈簧測力計的使用 演示動畫 讀出此時示數(shù) 出示手 稱重法 （板書）Z13T2 學(xué)生猜想（演示） 完成結(jié)論內(nèi)容 Z14T12 學(xué)生猜想 板書 演示動畫 板書 與其它因素?zé)o關(guān) JC133 JC134 ρ氣 Z13T1、7 Z15T22、21 板書設(shè)計 §5.1 力 1．感受浮力 稱重法：F浮=G－F’ 2．浮力的大小與哪些因素有關(guān) （1）液體的密度 （2）物體排開液體的體積 3．阿基米德原理 課后反思【《§7.4 阿基米德原理》教案設(shè)計】相關(guān)文章：
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