2010年11月29日-12月1日活動(dòng)教案

11月29日 星期一  語言（雙語）  Play: Find something_____ 一 活動(dòng)目標(biāo) 1.  觀察周圍事物的顏色 2.  熟練找東西的英語用語 3.  學(xué)會(huì)兩個(gè)關(guān)于顏色的英語單詞—pink brown 二 活動(dòng)準(zhǔn)備 教材配套碟片，閃示卡 三 活動(dòng)過程 Warm up: 1.逐一拿出閃示卡（red ,yellow ,blue ,green），帶幼兒復(fù)習(xí)顏色。 2.將幼兒分為ren, yellow, blue, green四組，每一組找一位幼兒，拿著本組顏色的閃示卡面對(duì)全班。 3.當(dāng)老師指著blue的閃示卡時(shí)，blue這一組的幼兒站起來做動(dòng)作，全班一起跟著老師念本單元的韻文。 4.老師指定不同的顏色，重復(fù)步驟3，繼續(xù)復(fù)習(xí)韻文與顏色。 Vocabulary 1.  老師逐一拿出pink和brown的閃示卡，一邊念，一邊指著教室里有該顏色的物件。老實(shí)說單詞，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽，然后指出一個(gè)該色的物件。 Sentence Practice 老師將句型寫在黑板上，將閃示卡放在句型中，帶領(lǐng)幼兒操練。   11月30日 星期二  健康：不露小肚皮 一 活動(dòng)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)在整理衣服時(shí)將球衣掖進(jìn)秋褲里 2.知道腹部外露會(huì)受涼生病 3.能夠在老師的提醒下在便后及起床時(shí)掖好衣服 二 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒用書《不露小肚皮》 三 活動(dòng)過程 1.  教師講述故事《小猴肚子疼》，引導(dǎo)幼兒了解露出小肚皮會(huì)受涼。教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，觀察圖片找出小猴肚子疼的原因。 2.  幼兒嘗試自己掖衣服。教師請(qǐng)幼兒看看自己的小肚皮是不是露在外面，自己想辦法不讓它露出來。幼兒操作的時(shí)候可請(qǐng)保育老師配合指導(dǎo)。教師示范講解，先讓幼兒看一看自己的肚皮是不是露在外面，然后邊講解邊示范，重點(diǎn)講解，演示怎樣將后腰部位的秋衣掖進(jìn)秋褲里。 3.  游戲“長(zhǎng)高了，變矮了”。幼兒隨著教師的口令踮腳做兩臂向上以及兩臂抱膝的動(dòng)作。游戲后讓幼兒自行檢查自己的秋衣是否仍舊掖進(jìn)秋褲里。   12月1日 星期三   科學(xué)：小瓶子戴帽子 一 活動(dòng)目標(biāo) 1.  根據(jù)瓶口的大小，形狀等特征尋找相應(yīng)的瓶蓋。 2.  能將瓶蓋蓋在瓶子上并擰緊。 3. 積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)操作探索的樂趣。 二 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．幼兒搜集各種大小形狀不同的干凈衛(wèi)生的塑料瓶子，鐵罐子。數(shù)量為人手 3-4個(gè)。 2.  每組桌上各有1筐瓶和蓋子。 三 活動(dòng)過程 1.  挑選瓶子。幼兒自由從筐中取出一個(gè)瓶子。引導(dǎo)幼兒觀察瓶子，瓶口等外 形特征。 2.  給瓶子找蓋。引導(dǎo)幼兒在觀察瓶子外形的基礎(chǔ)上尋找相應(yīng)的瓶蓋。幼兒自由尋找相應(yīng)的瓶蓋，教師注意觀察幼兒在尋找瓶蓋過程中所使用的方法。 3.  操作游戲“給瓶子戴帽子”。幼兒自由探索尋找瓶子和蓋子，教師注意觀察幼兒在操作過程中給瓶子蓋蓋子的方法，留意幼兒是否遷移和借鑒了同伴的經(jīng)驗(yàn)。 4.  師幼一起小結(jié)操作方法，梳理找瓶蓋，擰蓋子的經(jīng)驗(yàn)。   12月2日 星期四 音樂：這是小兵 一 活動(dòng)目標(biāo) 1.  初步感受進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏，聽音樂一拍一拍的做走路等動(dòng)作，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂的感受。 2.  借助已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編解放軍的模仿動(dòng)作，借助歌詞交替的提示，學(xué)習(xí)交替的做走路與吹喇叭，打鼓，開槍，開炮等組合動(dòng)作。 3.  活動(dòng)中能控制情緒，能有控制地做動(dòng)作和發(fā)出聲音。 二 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.  參觀過或在電視中看過解放軍操練，有關(guān)于解放軍的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。身體鍛煉 活動(dòng)中學(xué)習(xí)過聽口令走步。 2.   幼兒用書《這是小兵》音樂碟片 三 活動(dòng)過程 1.  導(dǎo)入活動(dòng)。幼兒觀察幼兒用書《這是小兵》圖片，調(diào)動(dòng)關(guān)于解放軍的已有經(jīng)驗(yàn)。幼兒嘗試用不同動(dòng)作表現(xiàn)小兵，如敬禮，扛槍等。教師引導(dǎo)幼兒模仿小兵走路，并反饋幼兒的典型動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒有精神的走，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。 2.  欣賞歌曲《這是小兵》2-3遍。完整欣賞歌曲一遍，教師引導(dǎo)幼兒初步感受進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。 3.  幼兒用動(dòng)作參與欣賞，借助動(dòng)作感受音樂的性質(zhì)。 4.  幼兒隨音樂創(chuàng)編其他模仿解放軍的動(dòng)作,學(xué)習(xí)組合動(dòng)作。 5.  幼兒完整的邊欣賞歌曲《這是小兵》，邊自由做動(dòng)作，再次感受進(jìn)行曲的性質(zhì)。幼兒在音樂聲中有精神的走出活動(dòng)室。   12月3日 星期五   社會(huì)：小圖書，是我的好朋友 一 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解圖書是用紙制作的特性，懂得撕，搶，扔會(huì)損壞圖書。 2.學(xué)習(xí)正確看圖書的方法。 3.知道圖書是我們好朋友，懂得愛惜它們。 二 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.  損壞的圖書一本，好的圖書若干，廢紙若干。 2.  幼兒用書《小圖書，我的好朋友》 三 活動(dòng)過程 1.  通過小實(shí)驗(yàn)了解紙的特性。教師給每個(gè)幼兒發(fā)一張廢紙，幼兒將紙捏一捏，撕一撕后自由表達(dá)自己的看法。做完小實(shí)驗(yàn)后，提醒幼兒將廢紙放入廢紙簍中。教師小結(jié)：捏一捏紙，他就會(huì)變形，撕一下，很容易就破了。 2.  觀察圖書，了解圖書是用紙制作的，懂得撕，搶，扔會(huì)損壞圖書。教師引導(dǎo)幼兒討論：如果我們將書撕一撕，搶一搶，扔一扔，書會(huì)怎樣？幼兒大膽表述自己的想法。 3.  學(xué)會(huì)正確的翻書，看書，借書的方法，逐步養(yǎng)成良好的用書習(xí)慣。教師出示一本受損的圖書：這本小圖書為什么會(huì)受傷？ 4.  引導(dǎo)幼兒逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。幼兒坐在桌邊，拿一本書，自己翻閱。教師注意觀察幼兒看書的方法是否正確，對(duì)不正確的翻書行為及不正確坐姿進(jìn)行個(gè)別糾正。教師小結(jié)：圖書是我們的好朋友，讓我們一起來愛惜它們。

【11月29日-12月1日活動(dòng)教案】相關(guān)文章：

活動(dòng)教案04-25

活動(dòng)故事教案中班教案04-25

活動(dòng)故事教案中班教案04-25

地理活動(dòng)教案08-26

漢語活動(dòng)教案08-26

科學(xué)活動(dòng)教案08-06

種植活動(dòng)教案12-30

音樂活動(dòng)教案12-30

小班活動(dòng)教案01-16

活動(dòng)教案模板01-19