青島市中小學(xué)體育教學(xué)觀摩研討會(huì)公開(kāi)課教案

課  題：《發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)》 內(nèi)  容：1、民間體育：踢毽子；2、毽子創(chuàng)編游戲   課的設(shè)計(jì)說(shuō)明 青島萊蕪一路小學(xué) 李 偉 一、指導(dǎo)思想：   本節(jié)課以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以深化體育教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想。立足于面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。落實(shí)因材施教，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲。營(yíng)造一種探究、合作、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，使課堂教學(xué)形成一種民主、和諧的師生關(guān)系。發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與診斷功能，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與進(jìn)步，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。教學(xué)過(guò)程始終以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、自主探究能力及合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)同伴間的友好合作與交往能力為主體，讓學(xué)生帶著濃厚的學(xué)習(xí)興趣和愉悅的心情，積極主動(dòng)地投入到本課的學(xué)習(xí)之中。 二、教材分析：   本節(jié)課的課題是：《發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)》。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：掌握踢毽子的方法。難點(diǎn)：踢毽子時(shí)的身體協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)單腳內(nèi)側(cè)踢毽，學(xué)習(xí)雙腳內(nèi)側(cè)交換踢與一腳內(nèi)側(cè)一腳外側(cè)交換踢的動(dòng)作方法，并能將踢毽運(yùn)用到游戲中，合作創(chuàng)編各種游戲與比賽。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)性身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，自主探究能力及合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)同伴間的友好合作與交往能力。踢毽子是我國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生踢毽子不僅可以提高身體協(xié)調(diào)性、靈敏性柔韌性更能鍛煉學(xué)生的體能，而且踢毽子不需要太大的空間更加適合在沒(méi)有大場(chǎng)地的學(xué)校里開(kāi)展這樣的活動(dòng)，且豐富了學(xué)生們的業(yè)余愛(ài)好培養(yǎng)了他們熱愛(ài)民族體育項(xiàng)目的熱情。 三、學(xué)情分析：   六年級(jí)的學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，生理上更需要科學(xué)的鍛煉，心理上對(duì)新事物的探求也更加迫切。他們渴望被他人認(rèn)可，希望自己能夠得到自我價(jià)值的體現(xiàn)，同時(shí)在與同學(xué)間的交流中也更加需要一種安全、文明的途徑。我根據(jù)學(xué)生的這一特點(diǎn)安排了這一內(nèi)容就是要讓他們?cè)谟邢薜目臻g里也能夠充分的得到鍛煉，同時(shí)利用這一活動(dòng)內(nèi)容增進(jìn)了同學(xué)間彼此的交流，為他們營(yíng)造了一個(gè)安全、和諧、文明的氛圍。在得到了身體鍛煉的同時(shí)也得到了心理上的滿足使他們的身、心都能夠健康的發(fā)展。 四、教與學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)思路： 根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)確定了以下三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： 1、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣階段：自編了一套歡樂(lè)毽子舞，主要目的是鼓勵(lì)學(xué)生在愉快的環(huán)境中喜歡體育課，使學(xué)生樂(lè)于參與到活動(dòng)中來(lái)，為主教材的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 2、自主探究掌握技能階段：主要目的是學(xué)習(xí)并掌握踢毽子的基本技術(shù)和方法，提高身體綜合能力。圍繞著目標(biāo)選擇了四個(gè)練習(xí)內(nèi)容：A、單腳內(nèi)側(cè)踢B、雙腳內(nèi)側(cè)交換踢C、一腳內(nèi)側(cè)一腳外側(cè)交換踢D、合作創(chuàng)編游戲。 通過(guò)運(yùn)用分步教學(xué)，體現(xiàn)由易到難，循序漸進(jìn)，分散與集中相結(jié)合的教學(xué)原則，使教學(xué)效果得到顯著的提高。另外在練習(xí)中由學(xué)生自主選擇練習(xí)難度，掌握一般的學(xué)生繼續(xù)練習(xí)基本內(nèi)容，掌握快的同學(xué)可先行嘗試高層次的活動(dòng)，，充分體現(xiàn)了分層教學(xué)，避免了“吃不了”跟“吃不飽”現(xiàn)象，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲，提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。 3、穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段：通過(guò)放松活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中身心得到恢復(fù)；課后小結(jié)，通過(guò)自評(píng)與互評(píng)以及布置作業(yè)，使興趣得到延伸，有利于以后的教學(xué)。 在教與學(xué)的方法上主要采用了以下形式：①教師講解各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求。②學(xué)生分成若干合作小組，按學(xué)習(xí)內(nèi)容在小組內(nèi)互幫互學(xué)。③教師巡視指導(dǎo)。④各小組進(jìn)行效果展示。⑤發(fā)現(xiàn)不足，根據(jù)具體情況及時(shí)糾正。⑥學(xué)生改進(jìn)練習(xí)。⑦實(shí)踐與應(yīng)用。 五、教學(xué)策略：   本課的主要策略是：1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，形成一種互幫互學(xué)、自主探究的學(xué)習(xí)氛圍；2、提供有利于學(xué)生合作交往的空間；3、幫助學(xué)生制定能夠達(dá)成的目標(biāo)；4、建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、自由、安全的教學(xué)氛圍。 六、場(chǎng)地器材：   錄音機(jī)一臺(tái)、毽子41個(gè)   青島萊蕪一路小學(xué) 踢毽子 單元教學(xué)計(jì)劃 執(zhí) 教 李 偉 年 級(jí) 六年級(jí) 課時(shí)預(yù)計(jì) 5課時(shí) 單元目標(biāo) 1、熟練掌握5--6種踢毽子的基本方法，體驗(yàn)踢毽子活動(dòng)中的身體動(dòng)作感受，并能進(jìn)行拓展運(yùn)用，使學(xué)生樂(lè)于參加民族民間體育活動(dòng)。 2、發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，自主探究能力及合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，勇于克服困難，不斷戰(zhàn)勝自我，超越自我的好品質(zhì)，加強(qiáng)同伴間的友好合作與交往能力。 課次 課時(shí)目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 重、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)策略 1 1、初步學(xué)會(huì)踢毽子的基本方法，并敢于在活動(dòng)中展示己。 2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。 3、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)觀察、能歸納、勤鍛練的能力。 單腳(內(nèi)側(cè))踢 重點(diǎn)：踢 毽子的動(dòng)作方法。 1、  在合作中進(jìn)行學(xué)習(xí)。 2、  分組練習(xí)中相互激勵(lì)和幫助。 3、  嘗試同學(xué)之間的相互評(píng)價(jià)。 2 1、進(jìn)一步掌握踢毽子的動(dòng)作方法，并能在活動(dòng)中積極展示自我。 2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。 3、培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難，不斷超越的品質(zhì)。 1、單腳(外側(cè))踢 2、雙人單腳內(nèi)側(cè)對(duì)踢 重點(diǎn)：掌握好毽子的落點(diǎn)。 1、讓學(xué)生明確本課以及每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、搭建展示的平臺(tái)。 3、提供合作交往、互幫互助的環(huán)境。 3 1、復(fù)習(xí)單腳內(nèi)側(cè)踢毽，學(xué)習(xí)雙腳內(nèi)側(cè)交換踢與一腳內(nèi)側(cè)一腳外側(cè)交換踢的動(dòng)作方法，并能將踢毽運(yùn)用到游戲中，合作創(chuàng)編各種游戲與比賽。 2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)性身體素質(zhì)。 3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，自主探究能力及合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)同伴間的友好合作與交往能力。 1、單腳踢。 2、盤踢(雙腳內(nèi)側(cè)) 3、一腳內(nèi)側(cè)一腳外側(cè)交 換踢。 4、合作創(chuàng)編游戲與比賽。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 踢毽子動(dòng) 作的協(xié)調(diào)性。 1、讓學(xué)生明確本課以及各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、搭建展示的平臺(tái)。 3、設(shè)計(jì)讓學(xué)生“自主學(xué)習(xí)---合作學(xué)習(xí)---探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)流程。 4、提供合作交往、互幫互助的環(huán)境。 4 1、體驗(yàn)?zāi)_背踢毽的基本方法，并能踢1~2個(gè)。 2、初步掌握踢毽中跳的方法并能踢1個(gè)。 3、培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難，不斷超越的品質(zhì)。   1、  腳背踢 2、  跳踢 3、毽球比賽。 重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，配合默契。 1、讓學(xué)生明確本節(jié)課以及每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目 標(biāo)。 2、搭建展示的平臺(tái)。 3、鼓勵(lì)、協(xié)助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意游戲與比賽。 5 通過(guò)測(cè)查，檢驗(yàn)教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)。 考查： 一分鐘踢毽 重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)。 1、  讓學(xué)生明確測(cè)查要求與標(biāo)準(zhǔn)。 2、男女生分組輪換進(jìn)行。 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 男生：優(yōu)秀（60---50）良好：（49---40）達(dá)標(biāo)：（39---30）待達(dá)標(biāo)：（29以下） 女生：優(yōu)秀（65---55）良好：（54---45）達(dá)標(biāo)：（44---35）待達(dá)標(biāo)：（34以下）                                                                                                     課 時(shí) 備 課 學(xué)校：青島萊蕪一路小學(xué) 授課教師：李 偉學(xué)習(xí)階段：水平三（六年級(jí)） 課型：綜合 課題 《發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)》 教學(xué)內(nèi)容 民間體育：踢毽子  教 學(xué) 目 標(biāo) 1、  復(fù)習(xí)單腳內(nèi)側(cè)踢毽，學(xué)習(xí)雙腳內(nèi)側(cè)交換踢與一腳內(nèi)側(cè)一腳外側(cè)交換踢的動(dòng)作方法，并能將踢毽運(yùn)用到游戲中，合作創(chuàng)編各種游戲與比賽。 2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)性身體素質(zhì)，提高活動(dòng)的基本能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，自主探究能力及合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)同伴間的友好合作與交往能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握踢毽子的方法。 難點(diǎn)：踢毽子時(shí)的身體協(xié)調(diào)性。 器材 毽子41個(gè)，錄音機(jī)一臺(tái)，膠帶。 教學(xué)過(guò)程 內(nèi)容與目標(biāo) 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式與要求     時(shí)間 次數(shù) 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣     1、班長(zhǎng)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好。 2、宣布本課內(nèi)容。 3、熱身： 毽子舞   1、教師提出本課目標(biāo)，并講明要求。 2、語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生同教師一起合作完成本課內(nèi)容。 3、師生共同練習(xí)。   1、認(rèn)真聽(tīng)講，明確目標(biāo)。 2、情趣振奮，提高興趣。 3、隨音樂(lè)進(jìn)行毽子舞練習(xí)。 1、  組織：             2、  要求：精神飽滿，  活潑大方。     4 | 6       1             自主探究掌握技能             自主探究掌握技能   一、踢毽子： 1、單腳內(nèi)、外側(cè)踢。 ①自主復(fù)習(xí)2分鐘。 ②踢毽比多（1分鐘） 2、兩腳內(nèi)側(cè)交換踢。 自主體驗(yàn)踢2分鐘。   3、一腳內(nèi)側(cè)一腳外側(cè)交換踢。 練習(xí)2分鐘。 （2、3項(xiàng)）一分鐘比多。     1、教師講解本環(huán)節(jié)目標(biāo)與要求。 2、觀察巡視，指導(dǎo)幫助。 3、組織交流，展示評(píng)價(jià)。 4、提示贏的小組為落后的小組“送獎(jiǎng)”。 5、引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)。   1、認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與練習(xí)。 2、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)，互相觀察，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 3、比賽時(shí)選擇最適合自己的踢法，大膽展示。。 4、相互借鑒，共同提高。 5、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與互評(píng)。 1、組織：如下               2、要求： 動(dòng)作協(xié)調(diào)， 機(jī)智靈活。       12 | 16                         三、合作創(chuàng)編游戲： 根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行拓展發(fā)揮，創(chuàng)編游戲。   1、教師講解目標(biāo)與要求。   2、教師觀察巡視，指導(dǎo)幫助。   3、師生互動(dòng)參與游戲并及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)。   4、引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)表現(xiàn)。   1、認(rèn)真聽(tīng)清目標(biāo)與要求。 2、共同探

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