新人教版第九章《不等式與不等式組》教案4

9.2.2（增補）不等式的解法2   一．教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo)： 熟練掌握一元一次不等式的解法。會確定不等式解集里面的特殊解。   方法與能力培養(yǎng)： 解題格式的規(guī)范表達(dá)。 從不等式解集里面篩選題目要求的特殊解的能力。   情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)： 通過師生共同探索求出不等式的解集的過程,體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,提高學(xué)生的能力。 二．教學(xué)重難點 重點：不等式的解法。確定不等式解集里面的特殊解。 難點：題型變化之后，如何使用解不等式的知識來解決問題。 三．教學(xué)過程 課前練習(xí)： 解下列不等式組，并把解集在數(shù)軸上表示出來 （1） （2） 新課學(xué)習(xí)：   例一及其練習(xí)：課本P134，習(xí)題9.2 第3題   注：示范講解第4小題，[教師演示板書詳解，注重解題格式規(guī)范，步驟總結(jié).] 學(xué)生鞏固練習(xí)1-3小題 補充練習(xí)：根據(jù)下列條件求x的最大整數(shù)解   （1）2x-7<-12；  （2） -2   例二及其練習(xí)：課本134 練習(xí)第2題（1-4）   注：示范講解第3小題，[ 教師演示板書詳解，注重解題格式規(guī)范，步驟總結(jié). 強(qiáng)調(diào)不大于即包括小于或等于，類似的，不小于呢？] 學(xué)生鞏固練習(xí)1，2，4小題   例三及其練習(xí)：課本P134第2題 示范第1小題，學(xué)生完成2，3小題   拓展提高：（選做，可安排在課內(nèi)，也可以安排在課外） 《課堂感悟》P82 四。尖子生探究：1，2 課本P135 拓廣探索：10，11   課外作業(yè)布置：《課堂感悟》P81-82的課堂練習(xí)（一）1-6小題 課外作業(yè)1-9小題   課堂小結(jié): 1.  說說求不等式的正整數(shù)解（負(fù)正數(shù)解）有什么辦法？ 2.  按文字列不等式并且求出解集。 3.  題型會發(fā)生不斷的變化，我們關(guān)鍵是理順用什么知識來解決問題，怎么樣解決。     教學(xué)反思：    

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