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幼兒園拼音教案精選2《d，t，l》教學(xué)設(shè)計(jì)（上）
教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)d t n l四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫�！ �2、學(xué)會(huì)d t n l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。 3、初步學(xué)會(huì)朗讀音節(jié)句，懂得詞語連讀，能有感情地朗讀兒歌。 4、認(rèn)識(shí)“大、米、土、地、馬”5個(gè)生字，并能在一定的語境中使用�！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：聲母d t n l的發(fā)音及d t n l與韻母拼讀音節(jié)。 教學(xué)難點(diǎn)：n l的發(fā)音及n l與韻母的拼讀。 教學(xué)準(zhǔn)備：一根筷子、投影片、聲母卡片、一把雨傘、磁帶 教學(xué)時(shí)間：3課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)d t兩個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形�！ �2、學(xué)習(xí)d t與單韻母的拼音�！ �3、能夠看圖說一句完整的話�！ 〗虒W(xué)過程： （一）復(fù)習(xí)檢查。 1、卡片認(rèn)讀聲母：b p m f，這些字母我們稱它們什么？（聲母）聲母一般都站在音節(jié)的最前面�！ �2、認(rèn)讀韻母卡片，這些字母我們稱它們?yōu)槭裁�？（單韻母）再人帶調(diào)韻母，教師講解：聲調(diào)都標(biāo)在韻母上面。 3、復(fù)習(xí)帶調(diào)音節(jié)bá pá bà mā mù bù mǒ等。 4、認(rèn)讀生字和詞語：爸、媽、我、爸爸、媽媽 �。ǘ⿲�(dǎo)入新課。 這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)兩個(gè)聲母和它們的拼音。比一比，看哪個(gè)小朋友最認(rèn)真，最聰明，學(xué)得最好，讀得最準(zhǔn)。 �。ㄈ┙虒W(xué)聲母d�！ �1、看投影說話引出d：圖上畫了什么？它會(huì)發(fā)出什么聲音？說話：鼓棒敲鼓，咚咚咚。 師引出：鼓聲“咚”的聲母就是d，板書：d。 2、教學(xué)d的發(fā)音，記清形�！ 。�1）聽：教師示范發(fā)音，舌尖頂住上顎，堵住氣流，然后舌尖突然離開，讓氣流沖出來。 （2）看：教師范讀時(shí)的口形，發(fā)音部位�！ 。�3）讀：領(lǐng)讀，齊讀，正音。 �。�4）記：馬蹄聲響d d d 像個(gè)反6 d d d 左下半圓d d d 3、教學(xué)d的書寫。 �。�1）范寫：兩筆寫成，半圓也在2樓�！ 。�2）書空：作業(yè)本上寫三個(gè)�！ �4、教學(xué)d與單韻母組成的音節(jié)。 （1）板書d，聲母是→d。板書ì，韻母是→ì。聲音不中斷，緊接著帶出ì，直呼→dì。板書：dì�！ 。�2）開火車讀di的四聲，組詞讀�！ 。ㄋ模┳稣n中操。 （五）教學(xué)聲母t�！ �1、出示雨傘，引出t：請(qǐng)同學(xué)看彎彎的傘柄，今天我們要學(xué)的第二個(gè)聲母“t”的樣子就像一把彎彎的傘柄。板書：t，將雨傘打開，傘面張開后，在傘柄上加一橫，就是t了。 2、教學(xué)t的發(fā)音，記清形�！ 。�1）看、聽：用薄紙放在嘴前，示范d t的區(qū)別。（發(fā)t時(shí)，嘴里有一股氣送出。）p、t一樣�！ 。�2）讀、記：領(lǐng)讀、輪讀、正音。順口溜記：傘柄朝下t t t�！ �3、指導(dǎo)t的書寫�！ �4、拼讀t與單韻母組成的音節(jié)�！ 。�1）t---ī---tī誰會(huì)讀？t---ū---tū？ （2）拼讀ta te ti tu及四聲連讀�！ 。╈柟虖�(fù)習(xí)。 1、卡片讀d t。 2、對(duì)比讀：b---p---d f---t （念順口溜，做動(dòng)作強(qiáng)化記憶。） 3、看實(shí)物猜字母。 拿一把小花傘，傘柄朝上，（f），傘柄朝下，（t），學(xué)生讀字母。【幼兒園拼音教案2《d，t，l》教學(xué)設(shè)計(jì)上】相關(guān)文章：
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