濟(jì)南的冬天--教案 王麗榮

教學(xué)目標(biāo) 1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。  2、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開(kāi)描寫(xiě)，情景交融的寫(xiě)法。  3、體會(huì)擬人、比喻等修辭方法在寫(xiě)景中的作用，品味優(yōu)美的語(yǔ)言。 4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 教學(xué)步驟： 一、 設(shè)景導(dǎo)入 我們盼望萬(wàn)紫千紅的春，我們迷戀果實(shí)飄香的秋，可那白雪翩飛的冬，雖然寒風(fēng)凜冽，可那樹(shù)尖上頂著一朵白花的美麗又怎么不令人神往呢？老舍筆下濟(jì)南的冬天就充滿了無(wú)限的魅力，它給人留下的不再是蕭瑟，不再是寒氣襲人，它那里充滿了溫情。好可愛(ài)、好可愛(ài)……今天就讓我們一起去感受那份溫情吧。 二、整體感知，理清思路：  1、不看課本，聽(tīng)配樂(lè)朗讀，感知文章的語(yǔ)言美。 2、自讀課文，劃出自己認(rèn)為最美的句子。  3、濟(jì)南的冬天是美麗的，老舍先生筆下的冬天更美。請(qǐng)你談?wù)劤踝x這篇文章的體會(huì)，看看你獲得了哪些感悟。選適當(dāng)詞語(yǔ)說(shuō)出對(duì)濟(jì)南冬天的印象。   用“冬天的濟(jì)南像__________”說(shuō)一句話來(lái)概括濟(jì)南冬天給你留下的印象。 4、寫(xiě)景要扣住景物特征，文章中作者扣住濟(jì)南冬天什么特點(diǎn)，描繪哪些景物？怎樣寫(xiě)？   學(xué)生自由談，語(yǔ)言要求簡(jiǎn)潔。 要點(diǎn)：⑴濟(jì)南的冬天是怎樣的？（濟(jì)南冬天的特點(diǎn)-------溫情） ⑵文章中，作者怎樣描寫(xiě)濟(jì)南的冬天的溫情？（對(duì)比講起——————三組對(duì)比。） ⑶作者是怎樣描寫(xiě)濟(jì)南冬天的山的？（1------------------------------------------------------------2----------------------------------------------------3----------------------------------------------------） ⑷作者又是怎樣描寫(xiě)濟(jì)南冬天的水？（-----------------------------------------------------------------------------------------------） 學(xué)生討論后發(fā)言，教師根據(jù)學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)板書(shū)。

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