作文教案 人性光輝-寫人要凸顯個性

作文教案 人性光輝——寫人要凸顯個性 教學目標：     １、讓學生感受人物的個性，理解人性美的內涵。     ２、學會用典型材料來凸顯人物的個性。     ３、學習運用肖像、語言、行動、心理等細節(jié)凸顯人物的個性。 教學重點：     學習抓住個性凸顯人物的幾種寫人方法。 教學難點：     如何凸顯人物的個性。 課堂教學設計： 一、新課導入 學習寫人。寫人的什么呢？寫衣著，寫相貌，寫言談，寫舉止，寫行為……寫這些具體的細節(jié)是為了表現(xiàn)什么呢？最終都是為了表現(xiàn)人的思想個性，表面的言談行為等都是為了反映人物獨特的精神內涵，尤其是弘揚人物美好的人性。   寫人難在那里？“類型化”、“臉譜化”、 “千人一面”的文章好嗎？不好，因為“一母生九子，個個有不同”，所以一篇優(yōu)秀的寫人文章就是要凸顯筆下人物的獨特個性，尤其是人物美好的人性。 二、話題探討 什么是美好的人性呢？讓我們來看下面一篇作文片段，思考：文中表現(xiàn)了父親怎樣的形象？文中的父親有那些品質？ 父親，我愛您 父親，還記得嗎？曾經我們的家是那樣的窮，媽媽沒工作在家，您一個人在外面風里來雨里去，每日拿著那一點微薄的工資養(yǎng)家，可您從不厭倦。那日，您下崗了，媽媽一個人坐在沙發(fā)上垂淚，她不知道以后家里的日子要怎樣過下去。父親，我親愛的父親。您走到媽媽身邊，握著媽媽的手，一字一句地說：“別哭，天塌下來我頂著，我一個堂堂男子漢，難道連個家都養(yǎng)不活？”是的，以后的日子，您早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，您重新開始，在險惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到您（熬紅的）雙眼，（蒼老的）面容，（日益增多的）白發(fā)，媽媽眼里總是蓄著淚水，而我總是一次次告訴自己，長大后要像父親一樣堅強。 1、（注： 行動描寫、語言描寫、肖像描寫） 2、動詞、（形容詞） 文章通過細致的語言描寫、肖像描寫、行動描寫，寫出了一個面對困難，毫不屈服的父親形象。剛毅堅強、毫不屈服等都是父親身上閃光的品質，這些美好的品質就是優(yōu)美人性的表現(xiàn)。 三、寫法借鑒 怎么在寫作中表現(xiàn)人物的精神世界呢？ （一）如何選材 1、平面人物的選材 平面人物的選材，就是選取二、三件事表現(xiàn)一個人某個方面的個性特點和本質，其他所選取的性格特征不吻合的一律摒除。  2、立體人物的選材     立體人物就是從不同側面來表現(xiàn)人物某些重要的個性特點。選材時，就要選用幾件事來表現(xiàn)一個人物的幾個方面的個性品質和特點。  人物個性：既寫出人物急躁的一面，又寫出他自制忍讓的一面。寫出了人物的豐富性、復雜性。 借鑒實例二：《我的爺爺》    “爺爺，我走了。”我說道�！巴�，你等等�！睜敔斠皇至闷鹨陆�，另一手往腰兜里插，許久，爺爺顫顫地從兜里拿出了一大疊錢�！巴�，”他整了整手里的錢，說道，“這里剛好200元，你拿去，可要好好讀書呀�！薄安�，爺爺，我不要�！蔽掖蛄恐鵂敔�，他（憔悴的）臉顯得更加黑瘦，手上的褶皺更加明顯。爺爺又一次把錢塞在我的懷里，“娃兒，拿著，你要珍惜呀�！蔽医舆^這沉甸甸的錢，再也忍不住了，“哇”的一聲哭了起來，“爺爺——” 我家窮，父親老早去當兵了，家里大大小小的事都由爺爺張羅。抽煙是爺爺唯一的嗜好，也是他打發(fā)煩悶的一種方式，可為了節(jié)省錢，他連劃一根火柴也舍不得。 一次，爺爺煙癮上來了，拿著煙草，用紙條一裹。“爺爺，給你�！蔽翼槺惆鸦鸩窈羞f了上去，爺爺笑了�！吧岛⒆樱�那多浪費�。　闭f著爺爺從煙盒上撕下一個白條，靠近油燈，接上火，白條卷了起來。白條上的火焰并不那么旺，煙又不那么好點，火焰兒慢慢地向手邊靠攏，爺爺使勁地吸著，已經燙手了，爺爺全然不顧，依然使勁地吸著。煙呀！你快點著呀！直到燒著爺爺?shù)氖郑瑹煵劈c著…… 注： 行動描寫、 語言描寫、肖像描寫、心理描寫 動詞、（形容詞）、副詞      人物性格：爺爺送錢體現(xiàn)了爺爺對孫兒的愛，爺爺舍不得用火柴反映了爺爺生活的節(jié)儉，不同的事件從不同角度反映爺爺?shù)男愿瘛?（二）如何描寫 1.寫好肖像，以形傳神 。 肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經歷，表現(xiàn)人物的特征。 寫肖像，一定要學會刻畫眼睛。眼睛是心靈的窗戶，透過這個窗戶，可以窺視人物內心的種種變化，把握人物的性格特征。畫眼睛，就是要把人物的眼睛中最傳神的特點表現(xiàn)出來，使人物形神兼?zhèn)洌�栩栩如生�?    怎樣才能畫好人物的眼睛呢？一是要讓人物的眼睛反映人物的經歷、遭遇、處境和人物的內心變化。魯迅的《祝福》十多次寫祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表現(xiàn)了祥林嫂的不幸遭遇和性格的變化。二是要讓人物的眼睛反映出人物的年齡、個性和不同的情緒。人物的年齡、性格、情緒不同，他們的眼神和目光也會不同。比如孩子的 眼睛可以是“明澄得像水晶一樣“，而老人的眼睛則應當留下生活刻下的印記，或是飽經滄桑，或是沉靜平和慈祥，或睿智深遂。剛強自信的人會擁有熠熠生輝的雙眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲閃閃游離不定。眼睛可寫滿渴望寫滿期待，希望工程的代表宣傳畫——魏明娟的大眼睛，無數(shù)少女少婦的望穿秋水；眼睛可寫滿興奮寫滿激動，成功者噙著淚花的眼睛；眼睛也可寫滿絕望，吸毒者無神的眼睛；寫滿憂郁感傷，《藍衣少年》幽幽的眼睛…… 課堂練筆：以《眼睛》或《…… 的眼睛》為題寫一個特寫。 2、寫好心理，傾訴心聲     人物思想性格的塑造離不開內心世界的描寫�？梢灾苯訉懭宋锏膬刃幕顒樱瑢懭宋镌趺聪�，怎么感覺；也可以間接地借助人物的外部表現(xiàn)如語言、動作、肖像來反映人物的內心世界。一般用第一人稱寫文章，較多直接進行心理描寫，但要注意不能只說一些浮泛的空話，諸如“我感到很高興、我感到很懊悔、我感到很溫暖”之類， 要能把內心深處的精妙傾訴出來。  3、寫好行動，扣住細節(jié)，形神兼?zhèn)?一個人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動描寫生動，能準確地傳神，達到形神兼?zhèn)涞募丫�。寫人物切忌空洞地敘說，不要你去下評語，寫什么“他是一個誠實的人”“他是一個道德不好的人”“他是一個熱心的人”之類的話，要讓人物自己的言行來表現(xiàn)自己的性格特點。     寫作誤區(qū)：大家特別要注意這些看起來好像不影響敘事的細節(jié)，正是這些細節(jié)使得文章生動自然并且有深度，內容也會很充實。而大家寫敘事寫人的文章最大缺點就是把文章寫得流水賬一樣，“ 今天我晚了一點起床，把單車騎得飛快去上學，突然‘砰’的一聲胎爆了，只好去補胎，遲到了，被老師罰跑了兩圈，今天真倒霉！”，根本沒有什么細節(jié)，甚至連最基本的詳略都沒有。 4、寫好環(huán)境，以景寫人。  因為人物的言談舉止、神情心態(tài)只有在特定的環(huán)境中，才具有表現(xiàn)個性的意義。大家可以看看，魯迅在小說《藥》中的環(huán)境描寫：  5、正面描寫與側面描寫相結合      寫人物可以直接寫他的言行舉止，有直接寫人物表達不出他的精神，也可以采用側面描寫的方法。清朝人劉熙載說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之�！闭f的就是這個道理。     （三）文章結構安排：鳳頭豬肚豹尾  四、寫作練習     到街道、市場觀察買貨的、推車的、修鞋的……抓住某一個人特有的肖像、語言和動作，把他的個性寫下來。

【作文教案 人性光輝-寫人要凸顯個性】相關文章：

人性的光輝作文11-06

人性的光輝作文07-04

人性光輝作文03-31

人性的光輝作文09-27

人性的光輝作文12-21

(精)人性的光輝作文11-29

人性的光輝作文【熱門】10-31

(優(yōu)選)人性的光輝作文07-07

【必備】人性的光輝作文07-24

人性的光輝作文[合集]11-06