小學五年級體育與健康課教案

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小學五年級體育與健康課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學五年級體育與健康課教案 1

　　一、教學目標

　　1.讓學生了解籃球運動的基本知識和規(guī)則。

　　2.掌握籃球的基本運球、傳球和投籃動作。

　　3.培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣和團隊合作精神。

　　二、教學重難點

　　1.重點：掌握籃球的基本運球、傳球和投籃動作。

　　2.難點：提高學生的運球穩(wěn)定性、傳球準確性和投籃命中率。

　　三、教學方法

　　1.講解示范法：通過講解和示范，讓學生了解籃球運動的基本知識和動作要領(lǐng)。

　　2.練習法：組織學生進行反復(fù)練習，鞏固所學的籃球技能。

　　3.游戲法：通過籃球游戲，提高學生的學習興趣和團隊合作精神。

　　四、教學過程

　　1.開始部分（5分鐘）

　　課堂常規(guī)：集合整隊，師生問好，檢查服裝，宣布本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標。

　　熱身活動：帶領(lǐng)學生進行慢跑、關(guān)節(jié)活動等熱身運動。

　　2.基本部分（30分鐘）

　　籃球知識講解（5分鐘）

　　介紹籃球運動的起源、發(fā)展和規(guī)則。

　　講解籃球比賽的場地、器材和基本術(shù)語。

　　籃球基本動作教學（20分鐘）

　　運球：示范并講解高運球、低運球、變向運球等動作要領(lǐng)，組織學生進行分組練習。

　　傳球：講解雙手胸前傳球、單手肩上傳球等傳球方法，讓學生兩人一組進行傳球練習。

　　投籃：示范并講解單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，組織學生在籃下進行投籃練習。

　　籃球游戲（5分鐘）

　　組織學生進行“籃球接力賽”游戲，提高學生的'運球和傳球能力。

　　3.結(jié)束部分（5分鐘）

　　放松活動：帶領(lǐng)學生進行放松操，緩解肌肉疲勞。

　　課堂總結(jié)：對本節(jié)課的教學內(nèi)容進行總結(jié)，評價學生的學習表現(xiàn)，提出改進意見。

　　布置作業(yè)：要求學生課后進行籃球練習，鞏固所學的技能。

　　五、教學反思

　　通過本節(jié)課的教學，學生對籃球運動有了初步的了解，掌握了籃球的基本運球、傳球和投籃動作。在教學過程中，采用了講解示范法、練習法和游戲法等多種教學方法，提高了學生的學習興趣和積極性。但是，部分學生在運球和投籃時還存在一些問題，需要在今后的教學中進一步加強指導(dǎo)和練習。

　　小學五年級體育與健康課教案 2

　　一、教學目標

　　1.讓學生掌握跳繩的基本方法和技巧。

　　2.提高學生的身體協(xié)調(diào)性和耐力。

　　3.培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊合作精神。

　　二、教學重難點

　　1.重點：掌握跳繩的正確動作和節(jié)奏。

　　2.難點：連續(xù)跳繩的能力和耐力。

　　三、教學方法

　　講解示范法、練習法、比賽法。

　　四、教學過程

　　1.開始部分（5分鐘）

　　課堂常規(guī)：集合整隊，師生問好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容和要求。

　　熱身活動：帶領(lǐng)學生進行慢跑、拉伸等熱身運動。

　　2.基本部分（30分鐘）

　　跳繩知識講解（5分鐘）

　　介紹跳繩的種類和作用。

　　講解跳繩的基本動作和技巧。

　　跳繩練習（15分鐘）

　　教師示范跳繩的正確動作：雙手握住跳繩兩端，將跳繩放在身后，雙腳并攏，膝蓋微微彎曲。然后將跳繩向前甩過頭頂，當跳繩落地時，雙腳同時跳起，讓跳繩從腳下穿過。

　　學生分組進行練習，教師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

　　逐漸增加跳繩的難度，如單腳跳、雙腳交替跳等。

　　跳繩比賽（10分鐘）

　　將學生分成若干組，進行跳繩比賽。比賽可以設(shè)置不同的項目，如一分鐘跳繩、花樣跳繩等。

　　評選出優(yōu)勝小組和個人，給予獎勵。

　　3.結(jié)束部分（5分鐘）

　　放松活動：帶領(lǐng)學生進行放松操，緩解肌肉疲勞。

　　課堂總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容和學生的表現(xiàn)，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，提出改進的.建議。

　　布置作業(yè)：讓學生課后繼續(xù)練習跳繩。

　　五、教學反思

　　通過本節(jié)課的教學，學生掌握了跳繩的基本方法和技巧，提高了身體協(xié)調(diào)性和耐力。在教學過程中，采用了比賽法等教學方法，激發(fā)了學生的競爭意識和團隊合作精神。但是，部分學生在跳繩時還存在動作不規(guī)范、耐力不足等問題，需要在今后的教學中進一步加強指導(dǎo)和練習。

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