Unit6 Happy Birthday PartB Let's learn教案

StepⅠ. Warm-up/Revision. 1．聽唱歌曲《Ten Little Indians》，活躍課堂氣氛，并讓學(xué)生先回憶上節(jié)課所學(xué)的10個數(shù)字。 2. Sing the song “123”. 3．Greetings.既復(fù)習(xí)舊知，又拉近師生間的距離。 思路：通過吟唱兩首歌曲來活躍課堂氣氛并且復(fù)習(xí)數(shù)字。 StepⅡ.Presentation. 采用不同的方式，創(chuàng)設(shè)真實的語境，盡量真實地引出了7個單詞的教學(xué)，并在其中穿插TPR Activities，簡單教學(xué)相關(guān)指令語。 1．教學(xué)ball。讓學(xué)生在真實的“拍球”、“扔球”等動作中，練說ball，并了解bounce與 throw等動詞，在學(xué)中做，做中學(xué)，加深印象。另外，滲透football, ping pong ball, basketball等其他球類的表達(dá)法。一首chant: Pink ball. Pink ball. Purple ball. …復(fù)習(xí)了顏色 2．利用doll與ball在音、形上的異同，教學(xué)doll。讓學(xué)生在“抱洋娃娃”時練說“Hold the doll.”引導(dǎo)學(xué)生說出“Hold the baby / cat / dog / ….”等句子，借機(jī)滲透“愛動物，愛小寶寶”的情感教育。 思路：doll和ball 這兩個單詞比較容易混淆，通過hold the doll和hold the ball的操練區(qū)分了這兩個單詞，也讓學(xué)生明白了hold的意思。 3．（CAI）Listen the sound guess  what’s this? 思路：用聽聲音來引出單詞比較直觀，學(xué)生也比較感興趣。 邊說邊折，把一張白紙變成一架紙飛機(jī)，教學(xué)plane，練說動作指令語。“扔飛機(jī)”接力游戲。 4．利用課件，引出kite的教學(xué)。 “看口形、猜單詞”的游戲復(fù)習(xí)已學(xué)的4個單詞。 5課件引出單詞boat的教學(xué)。欣賞Flash歌曲《Row Row Row Your Boat》，調(diào)節(jié)氣氛， 6．“聽聲音、猜汽車”引出單詞car及動作的教學(xué) T：Drive the car. ④ Play a game: Red light, yellow light and green light. 7．手指發(fā)給學(xué)生的氣球，教學(xué)單詞balloon，讓學(xué)生練說句型“I like the green balloon.”說出的同學(xué)得到一個氣球，請他們吹氣球，教學(xué)“Blow up the balloons.” Practise: 1．跟著課件聽讀單詞 2. Read the word loud and slow. 7個單詞。 思路：大聲讀和輕聲讀是學(xué)生非常感興趣的，教師讀的大聲學(xué)生就輕生讀，教師輕生，學(xué)生就大聲，學(xué)生很喜歡，效果很好。 Game: 1．把7張單詞卡片藏于一個大信封里，依次露出一個個字母，請學(xué)生猜單詞，第一個猜對的學(xué)生得到該單詞卡片。（單詞音、形的結(jié)合） 2．在黑板上畫簡筆畫，一筆筆添加完整，讓學(xué)生猜單詞，并請上一活動中得到卡片的學(xué)生把卡片貼與對應(yīng)的簡筆畫下方。（單詞音、形、義的結(jié)合） 3．為簡筆畫加工，引出所有的動作指令語，聽錄音模仿讀句子。Let’s do. A: 聽音標(biāo)號�？凑n本 B．聽指令，做動作。 C．看動作，猜指令。 Step3 Consolidation 1. Let’s check. 課件 2. 將學(xué)生4~5人分為一組(小組成員圍成一圈),每人發(fā)一張印有ball. Kite. balloon. Plane. Car. Boat. Doll這7樣?xùn)|西的圖片,組內(nèi)成員之間不發(fā)相同的圖片,每組發(fā)一張調(diào)查表..每個小組選派一名小組長,由小組長組織調(diào)查每個組員拿到的圖片上有幾個球，幾個氣球，幾只風(fēng)箏，幾只飛機(jī)，幾輛小汽車，幾只小船,幾個玩具娃娃，選出每樣?xùn)|西的顏色，并且調(diào)查每個組員喜歡的東西，組內(nèi)成員之間相互交流 請幾名小組長把調(diào)查表放到投影儀上展示給大家，并向大家做匯報.

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