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三年級上冊教案 第十八課
學(xué)科 語文 （第 五 冊） 主備教師 呂丹丹 授課 時間 第 周 月 日 使用教師 張冬梅 課題 18、小稻秧脫險記 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，默讀課文，用自己的話復(fù)述課文的故事。 3、理解課文內(nèi)容，知道除草劑、噴霧器具有保護(hù)稻秧不受雜草侵害的作用，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、長大用科學(xué)的興趣。 教學(xué)重、 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情的朗讀課文，默讀課文，用自己的話復(fù)述課文的故事。 教學(xué)難點(diǎn)：課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、長大用科學(xué)的興趣 教學(xué)方法 與手段 自讀自悟 教學(xué)課時 二課時 教學(xué) 過程設(shè)計 第一課時 一、導(dǎo)入新課 1、板書課題：小稻秧脫險記。 2、領(lǐng)讀，“險”是什么意思？那“脫險”呢？ 看到這個課題，有什么想知道的？ 3、小稻秧遇到什么危險？怎么脫險 二、初讀指導(dǎo)。 1、學(xué)生自己讀課文 2、同桌讀 3、指名讀，集體評議。 （1）默讀課文，邊讀邊思考：小稻秧遇到了怎樣的危險？它又是 （2）怎樣脫險的？ 三、 理清脈絡(luò)： 1、看來課文可分為遇險——脫險——脫險以后三部分，自己試試。 2、哪一部分著墨較對，重點(diǎn)在寫？ 四、 學(xué)習(xí)生字 自學(xué)生字 第二課時 一、學(xué)習(xí)課文 1、學(xué)習(xí)第一、二自然段。 （1）默讀1、2段， （2）以小組為單位，討論怎么來演遇險 （3）結(jié)合表演 畫出描寫小稻秧和雜草的詞語，體會體會他們的意思。 （4）師講：小稻秧剛剛移栽之后，有一個復(fù)蘇期。這時需要的 養(yǎng)料較多 反問句：怎么可以交給你們呢？ 2、 學(xué)習(xí)第3、4自然段 請學(xué)生說說的下列詞語的理解：團(tuán)團(tuán)圍住、氣勢洶洶、蠻不講 理、不由分說、一擁而上 （1） 指名讀反問句。 （2） 為什么把噴霧器說成是大夫呢？什么叫“收拾”？他為什么要收 拾這群雜草？ 稻田里哪兒來的毛毛雨呢？這毛毛雨實(shí)際上是什么？ （3） 指名分角色讀噴霧器和雜草的話，說說你為什么要這么 讀。 3、 學(xué)習(xí)第五自然段 （1）齊讀第五自然段。 （2）小稻秧這時候是怎樣的心情？找出書上的句子讀一讀？向 上挺了挺身子實(shí)際上是指什么？ 二、復(fù)述課文。 1、默讀課文，回憶故事情節(jié)。 2、自由練習(xí)復(fù)述。 3、 指名復(fù)述。 三、總結(jié)全文。 教后修改 課堂練習(xí)設(shè)計 看來課文可分為遇險——脫險——脫險以后三部分，自己試試。 哪一部分著墨較對，重點(diǎn)在寫？ 默讀課文，回憶故事情節(jié)，幫助學(xué)生理清思路。 課外作業(yè)設(shè)計 板書設(shè)計 能流利講解課文 仿照課文放寫一篇類似體裁作文。 18、小稻秧脫險記 小稻秧 遇險（病倒） 噴灑除草劑 脫險（挺身子） 雜草紛紛倒下 教學(xué)反思【三年級上冊教案 第十八課】相關(guān)文章：
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