人教版美術(shù)教案第十一冊(cè)

人教版美術(shù)教案第十一冊(cè)（全冊(cè)） 目錄： 1、遠(yuǎn)近的奧秘   2、 風(fēng)景寫生 3、心中的風(fēng)景 4、會(huì)動(dòng)的剪影 5 、 水墨畫—?jiǎng)游?6、 形體切挖   7、我們做樂器  8、宇宙之旅 9、保護(hù)文物   10、愛護(hù)古建筑 11、 電腦美術(shù) 12、中國畫和油畫 遠(yuǎn)近的奧秘 課時(shí)：2-3 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解透視的基本變化規(guī)律。 2、學(xué)習(xí)、了解平行線和消失點(diǎn)概念。 3、欣賞名家作品，品味透視在美術(shù)中的魅力。 4、聯(lián)系生活，感受生活中的透視變化。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、了解和掌握透視變化的基本規(guī)律。 2、透視基本規(guī)律的運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)：透視規(guī)律的理解和在實(shí)踐中的運(yùn)用 教學(xué)工具：名家美術(shù)作品、建筑風(fēng)景照片等 教學(xué)過程： 第1節(jié)課 感知透視（基礎(chǔ)知識(shí)） 一、組織教學(xué)： 二、過程設(shè)計(jì)： 1、導(dǎo)入新課 欣賞圖片，觀察投影片中路的寬窄、欄桿的密疏、樹木的大小等你能用簡單的圖形在紙上表現(xiàn)這些事物嗎？   討論學(xué)生們的簡易畫，從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 生：近大遠(yuǎn)小。 2、講授新課 ⑴師：是的，近大遠(yuǎn)小，就是我們這節(jié)課要學(xué)的《遠(yuǎn)近的奧秘》的基本規(guī)律。（出示課題：遠(yuǎn)近的奧秘） 在近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象中，除了近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象外，還有什么現(xiàn)象？ 近高遠(yuǎn)低、近寬遠(yuǎn)窄、近長遠(yuǎn)短、近清晰遠(yuǎn)模糊、近鮮明遠(yuǎn)灰暗（色彩） ⑵什么是透視呢？ 在生活中，我們發(fā)現(xiàn)同樣的物體，在不同的位置上，會(huì)產(chǎn)生近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低、遠(yuǎn)寬遠(yuǎn)窄的變化，這就是透視現(xiàn)象。 你們的在一望無垠的田野里，在大海上，我們向遠(yuǎn)處眺望，天與地、天與水面之間產(chǎn)生了一條長長的水平線，這就是視平線。 當(dāng)兩邊的樹木向遠(yuǎn)處延伸時(shí)，就慢慢地消失在視平線的一點(diǎn)上，這點(diǎn)就是消失點(diǎn)。 ⑶說說周圍環(huán)境中的透視現(xiàn)象？ ⑷欣賞課本上的范圖，讓生找圖中的消失點(diǎn)。 ⑸師示范 ①先找到消失點(diǎn)。 ②畫出主要的的透視線，如馬路。 ③按近疏遠(yuǎn)密、近粗遠(yuǎn)細(xì)的規(guī)律，處理好各條豎線、斜線。 ④將物體的外輪廓簡略表現(xiàn)出來。 3、本課練習(xí)臨摹課本上范圖 4、生作業(yè)，師巡視輔導(dǎo) 對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 5、作業(yè)展示 第2-3 節(jié)課 體驗(yàn)透視（課堂實(shí)踐） 一、引導(dǎo)階段 1、檢查課前準(zhǔn)備 2、回顧透視的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn) 二、發(fā)展階段 1、講解臨摹作畫的基本過程 （1）、先觀察圖片中事物的特征，尋找出符合透視變化的基本規(guī)律； （2）、構(gòu)圖（考慮安排主體物的合理位置）； （3）、用線描表現(xiàn)（刻畫主題物的特征）； （4）、整理畫面。 2、講評(píng)作業(yè) （1）、兩位學(xué)生為一組，相互交換作業(yè)，進(jìn)行評(píng)比。（以是否準(zhǔn)確表現(xiàn)出透視變化為標(biāo)準(zhǔn)） （2）、老師統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)。 三、拓展階段 可以進(jìn)行現(xiàn)場寫生或者默寫體現(xiàn)透視變化的作業(yè)。 風(fēng)景寫生 課時(shí)： 3-4 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí)，利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識(shí)進(jìn)行風(fēng)景寫生。 鞏固對(duì)透視概念的理解，提高造型能力與構(gòu)圖能力。 教學(xué)重點(diǎn)：了解簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí)，鞏固對(duì)透視概念的理解。 教學(xué)難點(diǎn)：如何把透視和構(gòu)圖知識(shí)運(yùn)用到繪畫實(shí)踐中。 教學(xué)過程： （一）引導(dǎo)階段 （第1 課時(shí)） 欣賞、分析課本圖例，鞏固對(duì)透視概念的理解。  師：“同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本的透視知識(shí)。下面讓我們來欣賞一組圖片，看看他們是如何運(yùn)用哪些透視方法的�！膘柟�、加深對(duì)平行透視（一點(diǎn)透視）和成角透視（兩點(diǎn)透視）的理解。引導(dǎo)學(xué)生分析他們的特點(diǎn)。 了解風(fēng)景寫生的方法與步驟。  欣賞課本第2頁下方的圖片，了解白色方框的作用，師：“這些方框我們稱之為取景框，在風(fēng)景寫生中有很重要的作用，它就象照相機(jī)的鏡頭，照出來的景色美不美和拍攝者的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系。所以畫面的美不美和你們的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系�！睅熣故尽盎亍弊中蔚娜【翱�。并介紹其使用方法。同時(shí)介紹在沒有取景框的情況下，可用雙手架成“口”字形進(jìn)行取景。  以圖片或照片資料為例或通過對(duì)窗外景物的觀察，講解風(fēng)景寫生的方法和步驟，了解風(fēng)景寫生中的近景、中景、遠(yuǎn)景的概念。如何利用取景框進(jìn)行取景構(gòu)圖。在平行透視和成角透視中房屋的各條棱邊會(huì)有什么變化。如何在畫面中確定“視平線”和“消失點(diǎn)”。欣賞一些風(fēng)景畫和學(xué)生習(xí)作。  步驟：觀察——取景——構(gòu)圖——描繪——修改——收拾完成 （二）發(fā)展階段  （第2-4 課時(shí)） 1、取景構(gòu)圖實(shí)地風(fēng)景寫生   選擇操場或頂樓陽臺(tái)先集中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行取景，觀察建筑物的透視變化，然后以小組的形式分散開進(jìn)行實(shí)地風(fēng)景寫生。 老師巡視輔導(dǎo)，及時(shí)幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。 作業(yè)點(diǎn)評(píng)。 《心中的風(fēng)景》 課時(shí)：2-3課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 初步了解和掌握色彩風(fēng)景畫的一般特點(diǎn)和基本畫法，提高對(duì)色彩的運(yùn)用能力，在作業(yè)過程中培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛，培養(yǎng)審美意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：色彩畫風(fēng)景的作畫要求和一般方法(通過教師講授指導(dǎo)與學(xué)生練習(xí)來解決)。 難點(diǎn)：色彩的調(diào)配和著色運(yùn)筆(通過示范和學(xué)生實(shí)踐來突破)。   三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備 教具：教材，大掛歷風(fēng)景掛圖，示范用水彩畫具材料等。 學(xué)具：教材，水粉畫工具材料和8開作業(yè)紙等。   四、教學(xué)過程 (一)組織教學(xué)。 檢查畫具準(zhǔn)備情況，安定好學(xué)生精神，集中學(xué)生注意力。 (二)觀賞導(dǎo)人，板書課題。 1．出示觀賞風(fēng)景畫作品。(可用優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)) 2．簡析畫面色彩與構(gòu)圖特點(diǎn)。 3．提出并板書課題：用色彩畫風(fēng)景。 (三)講授新課。(邊講邊示范)   1．選景構(gòu)圖。 可用較大的彩色風(fēng)景照片掛歷作為實(shí)景，也可將學(xué)生帶到室外，視具體情況來確定。用掛歷是方便易行且有效的辦法。告訴學(xué)生選景不可貪多，應(yīng)簡單、有重點(diǎn)，主次得當(dāng)，切不可將所見之景都畫上去。當(dāng)選擇好景物之后開始勾畫草圖�？捎勉U筆輕輕畫出，不要太詳細(xì)，應(yīng)大方飽滿，注意取舍，可以挪動(dòng)搬遷有些景物，符合自己的審美需要。主要的景物應(yīng)安排在畫面視覺中心，占據(jù)較大空間。 2．從遠(yuǎn)到近或從近至遠(yuǎn)鋪畫景物色彩。以教材上的示范步驟為例。 (1)用藍(lán)色加少許紫色大筆觸畫天空大體色彩；黃色畫地面，接畫少許藍(lán)色，使地面有草地之感，也宜用大筆觸概括。(見步驟圖) (2)用橘黃色畫秋樹，隨意點(diǎn)畫，與未干之天空藍(lán)色相交處變黃綠，自然呈現(xiàn)樹葉之色 (見步驟圖)。 (3)用赭褐色加少許藍(lán)色畫樹干、樹枝和房子，房子陰暗處用淺藍(lán)色稍畫，整個(gè)畫面既有冷暖色對(duì)比，又是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的，非常好看。 (4)可點(diǎn)畫出人物、門窗等細(xì)節(jié)，直至完成。      3．教師小結(jié)：剛才老師所畫的景物步驟是由遠(yuǎn)至近畫出的，實(shí)際上是先畫遠(yuǎn)景再畫中景后畫近景，同學(xué)們畫時(shí)也可由近到遠(yuǎn)去畫。即近景一中景一遠(yuǎn)景(天空、遠(yuǎn)山等物)。 (四)布置學(xué)生作業(yè)，提出作業(yè)要求。  1．或參照掛歷照片(若干幅任選其一)，或參照書上臨畫，或自行想象設(shè)計(jì)。  2．畫時(shí)應(yīng)考慮畫面總的色彩傾向和冷暖對(duì)比，使之既生動(dòng)又和諧。 3．由近至遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)到近靈活進(jìn)行。 4．構(gòu)圖飽滿單純、主次有別，不要貪多。   (五)學(xué)生自行作業(yè)，教師指導(dǎo)完成。 (六)簡評(píng)作業(yè)，布置學(xué)生收拾好工具材料。宣布下課。  會(huì)動(dòng)的剪影 （設(shè)計(jì)、應(yīng)用） 課時(shí)：3 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用黑色卡紙制作剪影人物。 2、了解皮影藝術(shù)的特點(diǎn)。 3、增強(qiáng)對(duì)中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的了解。 課前準(zhǔn)備： 1、搜集有關(guān)皮影的圖片、文字資料。 2、準(zhǔn)備黑色卡紙、針線、竹條、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。 3、選擇幾個(gè)傳統(tǒng)劇目或故事（民間故事、成語故事）。所選擇的劇目或故事，內(nèi)容和情節(jié)應(yīng)簡單、易懂。 第1-2 課時(shí) 一、引導(dǎo)階段。 1、學(xué)生之間交流搜集到的有關(guān)皮影的圖像和文字資料，談?wù)勊麄兯�知道的皮影知識(shí)。 2、分組討論皮影戲中人物的造型特點(diǎn)。（用燈光照射獸皮或紙版雕刻成的人物剪影以表演故事的戲劇劇目、唱腔多同地方戲曲相互影響，由藝人一邊操縱一邊演唱，并配以音樂。） 3、指導(dǎo)學(xué)生觀察教科書上的圖例、技法點(diǎn)擊欄目中的剪影人物制作過程，想一想皮影該如何制作。 （1）第一步：剪出人物造型。 （2）第二步：用針線縫上手臂、腿。 （3）第三步：裝上木棍。 二、發(fā)展階段。 1、將學(xué)生根據(jù)劇目或故事，分成8組，分小組進(jìn)行構(gòu)思、合作創(chuàng)作。（提示學(xué)生要根據(jù)故事的內(nèi)容和情節(jié)來考慮人物的造型特點(diǎn)。） 2、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。 3、未完成的可以在課后接著制作。 4、準(zhǔn)備下節(jié)課的表演，想一想改怎樣表演。 第3 課時(shí) （剪影表演） 課前準(zhǔn)備：布置環(huán)境 一、 8個(gè)小組將自己制作的剪影，輪流進(jìn)行表演、展示。體驗(yàn)民間皮影藝人的表演技能。 二、教師對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。 三、總結(jié)：激發(fā)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的認(rèn)同感。 四、拓展：用透明膠片等透明或半透明的材料，試著制作彩色的皮影，在課余，同小伙伴一起演一演。 水墨畫——?jiǎng)游?（第1-2 課時(shí)） 目標(biāo)：復(fù)習(xí)、鞏固水墨畫的基礎(chǔ)知識(shí)。即，工具材料，用筆用墨。學(xué)習(xí)幾種動(dòng)物的畫法。 重難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的用筆、用墨。用筆用墨的技法、技巧，以及動(dòng)物的造型。 課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備幾張小動(dòng)物的照片。準(zhǔn)備好筆、墨、宣紙等。教師準(zhǔn)備幾幅小動(dòng)物的圖片。教師準(zhǔn)備范圖。  教學(xué)過程：   簡要地復(fù)習(xí)國畫的基礎(chǔ)知識(shí)和用筆用墨等作畫技巧。 教師出示幾幅動(dòng)物的水墨畫，并結(jié)合課本的范圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。 a.欣賞靈活多變的用筆，加深中鋒、側(cè)鋒以及點(diǎn)筆的了解。 b.欣賞用墨焦、濃、重、淡、輕五色，加深學(xué)生對(duì)墨色的了解。 c.構(gòu)圖以及動(dòng)物的造型。 d.欣賞名家名作，了解名家的風(fēng)格及其代表性作品。了解幾位畫壇大師，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。 3．教師現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀了解作畫的全過程，并歸納出步驟： 講解歸納動(dòng)物的大形體。 講述調(diào)墨、調(diào)色。 分步作畫，講解畫動(dòng)物的先后順序。 修改調(diào)整完成。 4．布置作業(yè)，畫兩幅自己喜歡的小動(dòng)物——麻雀、蝦。 5．老師巡回指導(dǎo)，主要是用筆、用墨以及動(dòng)物的造型。 6．征集作業(yè)、講評(píng)，提高審美能力。 （三）課后拓展   收集徐悲鴻、齊白石等畫家的資料，了解馬和蝦的畫法。 水墨畫——?jiǎng)游?（第3-4 課時(shí)） 目標(biāo)：復(fù)

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