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一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元教案(識(shí)字1-2課）
第（ 二 ）冊(cè)（ 語(yǔ) 文 ）教案 課 題 識(shí)字1 課 型 綜合課 總課時(shí) 2 主備教師 馬秀麗 復(fù)備教師 魏冰心 劉燕 李欣彤 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí) “萬(wàn)”、“復(fù)”等13個(gè)生字，會(huì)寫“萬(wàn)”、“丁”等4個(gè)字。 2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。 3、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。 4、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 5、激發(fā)學(xué)生留心觀察周圍的事物，從中感受春天的美麗。 教學(xué)重、難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)本課生字，理解詞語(yǔ)含義。 指導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上背誦課文 教學(xué)方法 以讀代講、讀中感悟 教具準(zhǔn)備 以讀代講、讀中感悟 第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí) “萬(wàn)”、“復(fù)”等13個(gè)生字，會(huì)寫“萬(wàn)”、“丁”等4個(gè)字。 2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。 3、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。 教學(xué)重、難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)本課生字，理解詞語(yǔ)含義。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一談話導(dǎo)入新課 二初讀課文。 三認(rèn)讀生字 四、理解韻文，領(lǐng)悟春天。 五、練習(xí)設(shè)計(jì) 教師活動(dòng) 1、出示插圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察； 2、板書課題：邊板書邊指導(dǎo)書寫。 聽要求：1、讀準(zhǔn)字音；2、遇到生字先畫下來，再多讀幾遍。 a) 出示全文； b) 認(rèn)讀后去拼音再讀。 1、朗讀韻文，讀正確，讀流利； 2、把你喜歡的詞語(yǔ)與伙伴們交流，把它記下來。 3、匯報(bào)、理解韻文。 4、韻文朗讀比賽。 5、看圖引導(dǎo)背誦。 學(xué)生活動(dòng) 1、 觀察，說說圖片中描繪的景色； 2、 讀課題。 1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，劃出生字。 1、開火車認(rèn)讀生字； 2、齊讀，集體正音。 1、指名讀、齊讀。 2、交流喜歡的詞語(yǔ)； 3、朗讀比賽； 4、背誦。 1、讀生字、兒歌； 2、自做生字卡片； 收集其他有關(guān)描寫春天的詞語(yǔ)。 說一說自己眼中的春天，表演《春天在哪里》 第 二 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)寫“萬(wàn)”、“丁”等4個(gè)字 2、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。 3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 4、激發(fā)學(xué)生留心觀察周圍的事物，從中感受春天的美麗。 教學(xué)重、難點(diǎn) 認(rèn)識(shí) “萬(wàn)”、“復(fù)”等13個(gè)生字，會(huì)寫“萬(wàn)”、“丁”等4個(gè)字。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一、復(fù)習(xí) 二 、指導(dǎo)書寫生字 （三）實(shí)踐活動(dòng) 教師活動(dòng) 一、復(fù)習(xí) 二 、指導(dǎo)書寫生字 重點(diǎn)指導(dǎo)“百”、“齊” 百：第二筆從豎中線起筆，不超過“日”的第一豎； 齊：撇、捺要舒展，最后一；筆不要太長(zhǎng)。 （三）實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1、指名讀短文； 2、讀文中生字。 先描紅后寫。 畫春天。 板書設(shè)計(jì) 識(shí)字1 柳綠花紅 （柳） 鶯歌燕舞 （歌舞） 冰雪融化 （冰） 泉水丁冬 （泉�。� 百花齊放 （百齊） 百鳥爭(zhēng)鳴 （爭(zhēng)鳴） 教學(xué)回顧 認(rèn)識(shí) “萬(wàn)”、“復(fù)”等13個(gè)生字，會(huì)寫“萬(wàn)”、“丁”等4個(gè)字。 組：閱 第（ 二 ）冊(cè)（ 語(yǔ)文 ）教案 課 題 1 柳 樹 醒 了 課 型 新授 總課時(shí) 2 主備教師 馬秀麗 復(fù)備教師 魏冰心 劉燕 李欣彤 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字、會(huì)寫“說、話 ”等6個(gè)字 。 2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3、留心觀察周圍的事物，到大自然去找春天。 4、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛春天的思想感情。 5、激發(fā)學(xué)生留心觀察周圍的事物，從中感悟春天的美麗。 教學(xué)重、難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容。 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，背誦課文。 教學(xué)方法 以讀代講 教具準(zhǔn)備 圖片、生字卡 第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛春天的思想感情。 教學(xué)重、難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一、觀察導(dǎo)入 二、初讀課文 。 三、認(rèn)讀生字。 四、認(rèn)讀詞語(yǔ)： 五、指導(dǎo)逐節(jié)理解： 六、 指導(dǎo)朗讀： 七、課外擴(kuò)展 八、實(shí)踐活動(dòng)： 教師活動(dòng) 1、出示課本插圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察。 2、板書課題：邊板書邊指導(dǎo)書寫。 1、讀準(zhǔn)字音； 2、遇到生字先劃下來，再多讀幾遍。 出示詞語(yǔ)卡片，教師帶讀后學(xué)生以開火車的形式認(rèn)讀。 1、按照學(xué)生的描述板畫“春雷”與“柳樹”。 照學(xué)生的描述板畫“春雨”與“柳枝”。 3、按照學(xué)生的描述完成板書。 4、指導(dǎo)學(xué)生討論、。 1、師范讀。 2、請(qǐng)同學(xué)讀。 3、指導(dǎo)評(píng)價(jià)。 4、學(xué)生帶讀后分組比賽讀。 在春天里還有什么醒了？ 仿照課文編詩(shī)句，再說一說。春天跟（ ）說話了，說著說著，（ ）。 學(xué)生活動(dòng) 說說圖片中初春的景色。 學(xué)生拼讀課題，書空課題后，再讀課題。 開火車認(rèn)讀生字，如果讀錯(cuò)，再加拼音拼讀，集體訂正。 認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片，讀準(zhǔn)字音。 1、 訴說春雷的樣子與聲音。 2、訴說春雨的樣子與聲音。 3、學(xué)生描述春燕、春風(fēng)帶來的變化。 4、學(xué)生演一演春天里一起玩耍的情景。 學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，劃出生字。 第 二 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)寫“說、話 ”等6個(gè)字 。 2、背誦課文。 3、留心觀察周圍的事物，到大自然去找春天。 教學(xué)重、難點(diǎn) 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，背誦課文。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二、完成“我會(huì)讀”練習(xí) 三、指導(dǎo)書寫： 教師活動(dòng) 用生字卡片檢查生字認(rèn)讀情況。 二、完成“我會(huì)讀”練習(xí) 1、認(rèn)識(shí)：指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)。 2、老師范寫，學(xué)生書空。 3、抽學(xué)生上黑板書寫。 4、學(xué)生在作業(yè)本上書寫。 5、展示寫得整齊、正確的作業(yè) 學(xué)生活動(dòng) 開火車認(rèn)讀生字。 學(xué)生同桌互讀。 1、仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)及在田字格中的位置； 2、先描紅； 3、再自己練寫；同桌互相指正。 板書設(shè)計(jì) 1、柳 樹 醒 了 春雷 醒了 春雨 軟了 春風(fēng) 綠了 春燕 飛了 柳樹、孩子 高了 教學(xué)回顧 理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛春天的思想感情。 組： 閱 第（ 二 ）冊(cè)（ 語(yǔ)文 ）教案 課 題 2 春 雨 的 色 彩 課 型 綜合課 總課時(shí) 2 主備教師 馬秀麗 復(fù)備教師 魏冰心 劉燕 李欣彤 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字、會(huì)寫“你、們”等6個(gè)字 。 2、正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大自然帶來的變化。 3、有主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。 4、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛春天的思想感情。 5、激發(fā)學(xué)生留心觀察周圍的事物，從中感悟春天的美麗。 教學(xué)重、難點(diǎn) 通過朗讀理解課文內(nèi)容，感受春雨給大自然帶來的變化。 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。 教學(xué)方法 以讀代講、讀中感悟 教具準(zhǔn)備 圖片、、生字卡 第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。 2、正確、流利地朗讀課文。 教學(xué)重、難點(diǎn) 通過朗讀理解課文內(nèi)容，感受春雨給大自然帶來的變化。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一、觀察導(dǎo)入 二、初讀課文 。 三、認(rèn)讀生字。 四、認(rèn)讀詞語(yǔ)： 五、理解課文： 六、分角色朗讀課文，表演讀。 教師活動(dòng) 1、出示課本插圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察。 2、板書課題：邊板書邊指導(dǎo)書寫。 1、讀準(zhǔn)字音； 2、遇到生字先劃下來，再多讀幾遍。 1、 同桌互相交流識(shí)字的方法； 2、 看生字卡片，帶拼音認(rèn)讀； 3、 去拼音再讀。 1、出示詞語(yǔ)卡片。 2、教師帶讀 1、讀第一自然段，說春雨的樣子與聲音。 2、師讀第二自然 3、分角色朗讀3、4、5自然段。 4、全班交流討論：春雨到底是什么顏色的？ 5、春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了， 1、師范讀。 2、請(qǐng)同學(xué)讀。 3、指導(dǎo)評(píng)價(jià)。 學(xué)生活動(dòng) 1、說說圖片中春雨的特點(diǎn)。 2、學(xué)生拼讀課題后，再齊讀課題。 1、 學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，劃出生字。 2、 同桌互相說說你是怎樣記住這些生字的。 1、 開火車認(rèn)讀生字。 2、 如果讀錯(cuò)，再加拼音拼讀，集體訂正。 1、認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片，讀準(zhǔn)字音。 2、指名讀。 3、開火車讀。 1、 找出有關(guān)春雨的樣子與聲音的詞語(yǔ)。 2、思考：小鳥在爭(zhēng)論什么？。 3、 小組內(nèi)交流：小鳥們各自的意見是什么？ &nb【一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元教案(識(shí)字1-2課】相關(guān)文章：
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