2010.12 《新年》教案

原稿： 新年 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。 2 . 學(xué)習(xí)用細(xì)聲.大聲.高聲三種不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 掛圖.書.磁帶及錄音機(jī)。 活動(dòng)過程： 1. 談話引題   新年就要到了，你們喜歡過新年嗎？為什么？ 現(xiàn)在讓我們一起來聽一首關(guān)于新年的詩歌，聽聽詩歌里新年時(shí)怎么樣的？   2 .欣賞詩歌   教師完整朗誦詩歌 提問：詩歌里說新年是什么？有 沒有不 明白的地方？請你說一說新年里有什么？ 出示掛圖朗誦 提問： 我做了什么夢？夢里去干什么了？都碰到了誰？ 星星.月亮和太陽它們是 怎么回答的？說話的語氣是一樣的嗎 ？ 詩歌里說“新年時(shí)快樂的 ；新年就是進(jìn)步！”，什么叫進(jìn)步？過了現(xiàn)年，小朋友又打了一歲，你希望自己有什么進(jìn)步呢？   3. 學(xué)習(xí)朗誦詩歌。 結(jié)合掛圖，集體跟讀。 欣賞詩歌錄音，感受詩歌的意境美。 幼兒跟著錄音朗誦詩歌。   4. 分別擔(dān)任角色（星星.月亮.太陽）朗誦詩歌。 啟發(fā)幼兒朗誦的時(shí)候要把星星的細(xì)聲.月亮的大聲和太陽的高聲表現(xiàn)出來。   修改稿： 新年 活動(dòng)目標(biāo) 1、有感情地朗誦詩歌。 2、理解新年就是進(jìn)步，新年就是快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備 課件圖片，圖夾文詩歌。 活動(dòng)過程 一、激發(fā)幼兒想過新年的愿望。 1、回憶近期已過節(jié)日。（圣誕節(jié)  元旦節(jié)） 2、老師簡介：圣誕節(jié)是外國人的新年；元旦是全世界所有人的新年；春節(jié)是我們中國人的農(nóng)歷新年。 3、討論：什么是新年？ 二、理解詩歌。 1、老師跟課件圖片有表情地朗誦詩歌。 2、出示圖夾文詩歌，逐句理解詩歌。 感受不同語調(diào)：細(xì)聲細(xì)氣地、大聲地、高聲地。 理解：“新年就是新衣、新帽”； “新年就是糖果、玩具”； “新年就是進(jìn)步，新年就是快樂”。 三、朗誦詩歌。 1、帶讀。 2、個(gè)別讀。 3、齊讀。 要求讀出不同語調(diào)：細(xì)聲細(xì)氣地、大聲地、高聲地。 四、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。 師：除了問星星、月亮、太陽，我們還可以問誰？ 新年除了是新衣、新帽、糖果、玩具，還可以是什么？ 五、游戲：說心愿，摸禮品。 幼兒只要站起來說出自己一新年心愿，就可以上臺從禮品盒里摸一小禮品。 六、結(jié)束活動(dòng)：隨音樂歌唱《新年到》       附：詩歌 新年 我做了一個(gè)夢， 夢見新年到了 ， 我坐上小飛船， 到天上去游玩。 我問星星：“什么事新年？” 星星細(xì)聲說：“新年，就是新衣新帽.” 我問月亮：“什么事新年？” 月亮大聲說：“新年，就是糖果玩具.” 我問太陽：“什么是新年？” 太陽高聲說：“新年，就是快樂；新年，就是進(jìn)步！”      

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