人教版小學數(shù)學六年級（下冊）第二單元教學教案（3）

  人教版小學數(shù)學六年級（下冊）第二單元教學教案（3） 主備教師：趙滿合作教師：李智、李媛、劉霞 復(fù)備教師：趙滿 課 題 圓柱的表面積練習課 課 型 練習課 教學目標 1、會正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積，能解決一些有關(guān)實際生活的問題。 2、培養(yǎng)學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力。 教學 重點  運用所學的知識解決簡單的實際問題。 教學 方法 指導探究。 教學 難點  運用所學的知識解決簡單的實際問題。 教學 用具 幻燈片、課件。 教學 環(huán)節(jié) 教 學過程 復(fù)  備  復(fù)習 導入         實際 應(yīng)用                                 拓展 練習 一、復(fù)習導入 1、圓柱的側(cè)面積怎么求？（圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高） 2、圓柱的表面積怎么求？（圓柱的表面積＝圓柱的側(cè)面積＋底面積×2） 3、練習二第14題：根據(jù)已知條件求出圓柱的側(cè)面積和表面積。 二、實際應(yīng)用 1、練習二第13題。  （1）復(fù)習長方體、正方體的表面積公式： 長方體的表面積＝（長×寬＋長×高＋寬×高）×2 正方體的表面積＝棱長×棱長×6  （2）學生獨立完成第13題：計算長方體、正方體、圓柱體的表面積，并指名板演。 2、練習二第7題。  （1）用教具輔助，引導學生思考：前輪轉(zhuǎn)動一周，壓路面的面積是指什么？  （2）學生獨立完成這道題，集體訂正。 3、練習二第9題。  （1）學生通過讀題理解題意，思考“抹水泥的部分”是指哪幾個面？（側(cè)面和下底面，也就是只有一個底面積）  （2）指名板演，其他學生獨立完成于課堂練習本上。 4、練習二第16題。  （1）學生讀題理解題意后嘗試獨立解題。  （2）集體評講，讓學生理解計算“制作中間的軸需要多大的硬紙板”，就是計算硬紙軸的側(cè)面積，衛(wèi)生紙的寬度就是硬紙板的高度。 5、練習二第19題。  （1）學生小組討論：可以漆色的面有哪些？  （2）通過教具演示，使學生明白圓柱及長方體表面被遮住的部分剛好是圓柱的三個底面積。  （3）提醒學生將計算結(jié)果化成以平方米為單位的數(shù)，并可根據(jù)實際情況保留近似數(shù)。 三、布置作業(yè) 練習二第8、10、15、17、18及20題完成在作業(yè)本上。   板書 設(shè)計 圓柱的表面積 圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高  圓柱的表面積＝圓柱的側(cè)面積＋底面積×2 長方體的表面積＝（長×寬＋長×高＋寬×高）×2 正方體的表面積＝棱長×棱長×6 教學 反思  

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