六年級(jí)（下冊(cè)）第二單元教學(xué)教案（8）

六年級(jí)（下冊(cè)）第二單元教學(xué)教案（8） 主備教師：趙滿合作教師：李智、李媛、劉霞 復(fù)備教師：   課 題 （2）圓錐的體積 課 型 新授 教學(xué)目標(biāo)  通過(guò)分小組倒水實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生自主探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關(guān)系，初步掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算公式，并能運(yùn)用公式正確地計(jì)算圓錐的體積，解決實(shí)際生活中有關(guān)圓錐體積計(jì)算的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 教學(xué) 重點(diǎn) 掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算公式。 教學(xué) 方法 指導(dǎo)探究。 教學(xué) 難點(diǎn) 正確探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關(guān)系。 教學(xué) 用具 幻燈片、課件。 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教 學(xué)過(guò)程 復(fù)  備  復(fù)習(xí) 導(dǎo)入   探究 新知                         合作 交流                 拓展 練習(xí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、圓錐有什么特征？  2、圓柱體積的計(jì)算公式是什么？ 指名學(xué)生回答，并板書(shū)公式：“圓柱的體積＝底面積×高”。 二、新授 1、教學(xué)圓錐體積的計(jì)算公式。  （1）回憶圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程，使學(xué)生明確求圓柱的體積是通過(guò)切拼成長(zhǎng)方體來(lái)求得的。  （2）圓錐的體積該怎樣求呢？能不能也通過(guò)已學(xué)過(guò)的圖形來(lái)求呢？  （3）拿出等底等高的圓柱和圓錐各一個(gè)，通過(guò)演示，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)“這個(gè)圓錐和圓柱是等底等高的，下面我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，看看它們之間的體積有什么關(guān)系？”  （4）先在圓錐里裝滿水，然后倒入圓柱。讓學(xué)生注意觀察，倒幾次正好把圓柱裝滿？  （5）這說(shuō)明了什么？ 板書(shū)：圓錐的體積＝×圓柱的體積＝×底面積×高， 字母公式：V＝Sh 2、練習(xí)四第3題。  （1）這道題已知什么？求什么？已知圓錐的底面積和高應(yīng)該怎樣計(jì)算？  （2）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照?qǐng)A錐體積的計(jì)算公式代入數(shù)據(jù)，然后讓學(xué)生自己進(jìn)行計(jì)算，做完后集體訂正。 3、鞏固練習(xí)：完成練習(xí)四第4題。 4、教學(xué)例3。 已知近似于圓錐形的沙堆的底面直徑和高，求這堆沙堆的的體積？ 三、鞏固練習(xí) 做練習(xí)四的第6、7、8題。 四、總結(jié) 這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你是如何準(zhǔn)確地記住圓錐的體積公式的？   板書(shū) 設(shè)計(jì) 圓錐的體積 圓柱的體積＝底面積×高 圓錐的體積＝×圓柱的體積＝×底面積×高 字母公式：V＝Sh   教學(xué) 反思    

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