小學二年級數(shù)學教案

二年級上冊單元集體備課

第一單元看魔術

---乘法的初步認識

時間；9月1日

地點：辦公室(1)

一、教學目標：

1、結合具體情景，借助相同加數(shù)連加的計算，體會乘法的意義，能根據(jù)加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱。

2、體會乘法與生活的密切聯(lián)系。

3、培養(yǎng)合作意識。

二、教材內容

1、相同加數(shù)連加

2、乘法的初步認識(包括有關1和0的乘法的認識)

3、綜合練習。

三、教學重點：

初步理解乘法的意義，體會乘法與加法之間的關系。

四、教學難點：

有關0的乘法。

五、教法和學法：

操作法、觀察法、講解法、小組討論法。

六、教學措施：

1、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習基礎。

2、重視在具體情景中，引導學生理解乘法，知道求幾個相同加數(shù)和的時候用乘法計算比較簡便。

3、重視直觀操作與體驗，讓學生逐步理解乘法的意義。

4、重視學困生的輔導，和他們多溝通，多交流，使他們勇于提出問題和解決問題。

七、教學時間安排：5課時。

第二單元看雜技

-表內乘法

時間：9月6日

地點：辦公室(1)

一、教材分析

本單元中乘法的計算較為枯燥，學生學習興趣往往不是很高，教材考慮到學生的年齡特點，用學生喜歡的形式--看雜技的方式出現(xiàn)，讓學生在趣味盎然的情況下進行學習。

二、學情簡析

本級部每班大約有學生五十幾名，其中男生多，女生少。性格大部分外向活潑，善于表達自己，有自己的想法和主見，他們的思維積極而活躍，有自己不同的意見總會第一時間提出來。男孩子比較聰明，但是也非常的調皮。但是也有個別的學生反應比較慢，需要老師進一步的加以引導和督促。

三、教學目標

1、在具體情境中，學會1-5的乘法口訣，進一步理解乘法的意義。

2、在探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過程中，形成初步的抽象推理能力。

3、能夠運用口訣解決乘法問題，培養(yǎng)初步的應用意識，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。

四、教學內容：

1~5的乘法口訣；口訣的應用。

五、重點難點：

3、4、5的乘法口訣是本單元教學的重點，乘法口訣的編寫和意義是本單元教學的難點。

六、教學措施：

1、及時認真的做好后進生轉化工作，不僅給他們補習知識，更重要的是使他們恢復自信，恢復對學習的興趣，真正的熱愛學習。

2、利用多種多媒體教育教學手段以增加學生學習的興趣促進學生對知識的掌握。

七、教學時間安排：

5課時

第三單元小制作

-角的初步認識

時間：9月11日

地點：辦公室(1)

一、教學目標：

1、結合具體情景初步認識角，知道角各部分的名稱；能借助三角尺認識直角、銳角和鈍角，會用直角符號表示直角；會用簡單的方法比較角的大小，初步學會畫角。

2、在認識角的過程中，發(fā)展初步的觀察、想象、動手操作和形象思維能力和初步的空間觀念。

3、體會身邊處處有數(shù)學，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，提高學習數(shù)學的興趣。

二、教材分析：

本單元是在學生已經(jīng)初步認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形等平面圖形的基礎上開始學習的，是進一步學習幾何初步知識的基礎。

三、教學內容：[/B

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