數(shù)星星的孩子第一自然段在閱讀中識字的教學(xué)片段設(shè)計

學(xué)習目標：

　　1.會認3個生字“撒、玉、仰”。

　　2.會寫“數(shù)、玉、珍、珠”4個生字。

　　教學(xué)重難點：

　　1、“數(shù)、撒”的讀音要讀準。

　　2、“仰”的字形要牢記。

　　3. 在認讀生字的基礎(chǔ)上把課文讀通順、讀流利，感受星空的美麗。

　　教學(xué)過程：

　　一、出示課件，談話導(dǎo)入。

　　1、猜謎語：藍棉布，曬大米，雞不啄，狗不吃。（星星）

　　2、出示夜晚美麗的星空圖，讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容。（夜晚星空很美麗，一個孩子在數(shù)星星）這節(jié)課讓我們一起走進《數(shù)星星的孩子》的故事，去感受夏夜美麗的星空。板書課題，讓學(xué)生齊讀課題。老師著重指出課題中的“數(shù)”在這里這個字應(yīng)讀三聲，并注音，然后再讓學(xué)生齊讀一遍。

　　二、學(xué)習第一段課文

　　1、讓學(xué)生自由讀課文，劃出描寫美麗星空的句子。

　　2、老師出示句子：滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。

　　（1）這句話中有幾個詞語你能正確地認讀嗎？

　　（出示：無數(shù)、撒在、碧玉盤、 珍珠。）

　　（2）再次指導(dǎo)多音字“數(shù)”的讀音，在“無數(shù)”中讀四聲，讓學(xué)生想想還可以組哪些詞語？出示詞語當堂達標（數(shù)字數(shù)學(xué) 數(shù)數(shù) 數(shù)不清）。讓學(xué)生對照著課本中田字格中的“數(shù)”描一對二寫三，特別指出右邊的反文旁，不要寫成折文旁。

　�。�3）用一加一方法識記生字“玉”，還可以猜字謎鞏固記憶（大王腰里有一塊糖）。

　　（4）在這個句子中把星星比什么？（珍珠）出示實物師：珍珠美嗎？是啊，因為珍珠很美，古時只有王公貴族才能擁有，所以這兩個字都帶有王字旁。珍珠的“珠”比較好記，可以用加一加的方法識記：王字旁加上右側(cè)的姓朱的朱字，是形聲字。珍珠的“珍”字你是怎么記的？（換偏旁）同時要注意，這兩個字的王字旁和王字本身是有區(qū)別的，作為偏旁的時候最下面的這一橫要上斜變短，變成提。（師板書示范）。

　　3．在引導(dǎo)學(xué)生讀“滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里”。

　�。�1）提前讓學(xué)生準備沙子，讓學(xué)生做出“撒”的動作，讓學(xué)生理解“撒”是用手把東西均勻地分散出去，所以是提手旁+散=撒。

　�。�2）讓學(xué)生齊讀句子，再次感受夜晚星空的美麗。

　　4、讓學(xué)生觀察書的插圖，面對如此美麗的星空，小張衡是怎樣數(shù)星星的。

　�。�1）讓學(xué)生模仿“仰”的動作。

　�。�2）可以用換偏旁的方法識記：“迎”換成單人旁就是“仰”。

　　三．學(xué)生鞏固練習，教師巡視指導(dǎo)，并展示。

　　讓學(xué)生寫描，再寫，寫完再對照，對照完再寫，然后把寫好的在小組展示，選出最好的和最差好的全班展示。

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