中班國畫爸爸媽媽(教案反思稿)
中班經(jīng)典課
中班美術(shù)活動(dòng)：爸爸媽媽（國畫）
無錫市云林幼兒園 王麗
設(shè)計(jì)意圖：
中國畫雖然深受孩子們的喜歡，但對于中班幼兒來說學(xué)習(xí)國畫卻有一定的難度，既要熟悉和掌握國畫的技巧，又要表現(xiàn)形象，兩者一個(gè)是理性，一個(gè)是感性，難以兩者兼顧。特別是墨的變化是中國畫一個(gè)顯著的特點(diǎn)，也是一個(gè)中國畫傳神魅力所在。因此，我想設(shè)計(jì)一些幼兒感興趣的命題畫作為過度，讓孩子們在畫自己感興趣的內(nèi)容的同時(shí)，逐漸掌握國畫的一些技巧。
國畫《爸爸媽媽》這一內(nèi)容，從幼兒的身邊取材，讓幼兒用筆墨大膽畫自己爸爸媽媽，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒畫出爸爸媽媽的臉部特征。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 嘗試用國畫的形式表現(xiàn)爸爸媽媽的臉部特征。
2、 能夠大膽作畫，合理布局畫面。
3、體驗(yàn)國畫創(chuàng)作的樂趣，增長愛爸爸媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒通過“玩色”等游戲形式，初步了解了國畫材料的'性質(zhì)，對國畫活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：宣紙、排筆、墨汁、國畫顏料曙紅、水桶等 。
3、活動(dòng)前練習(xí)畫曲線、人物發(fā)型。
4、發(fā)型圖、臉型圖。
活動(dòng)過程：
一、伴隨《讓愛住我家》的音樂導(dǎo)入活動(dòng)
教師：小朋友，我們每人都有一個(gè)家，你們家里有誰呀？（爸爸，媽媽）誰來說說你的爸爸媽媽是什么樣子的？
圓臉還是長臉，短頭發(fā)還是長頭發(fā)，眼睛大還是小？
二、出示范畫，
師：今天早上大耳朵圖圖給了王老師一幅畫，畫的是他的爸爸媽媽，誰來說說圖圖的爸爸媽媽是什么樣子的？（長長方方的臉，大大的耳朵，橢圓的臉，長
長卷卷的頭發(fā)）
三、 教師示范
1、師：先把宣紙對折，在線的左邊畫爸爸，線的右邊畫媽媽。畫爸爸時(shí)要先畫什么？（幼兒回答）對，我們先畫爸爸的頭，“長長方方一張臉，粗粗眉毛小小眼，大大耳朵放兩邊，寬寬鼻子彎嘴巴，添上短發(fā)和胡須�！卑职值哪槷嫼昧恕Ｎ覀儊懋嫲职值纳眢w，左邊一條短線，右邊一條短線，身體畫好后在身體上畫上領(lǐng)子和圓圓的扣子。畫好爸爸畫媽媽，“圓圓瘦瘦一張臉，細(xì)細(xì)眉毛大大眼，小小耳朵放兩邊，小小鼻子彎嘴巴，齊耳卷發(fā)不凌亂。”最后給爸爸媽媽的嘴巴涂上紅色。
2、（教師提供空的臉形圖、發(fā)型圖）請個(gè)別孩子來示范畫出不同特點(diǎn)的五官。 師：誰想來試一試？先選一張你爸爸媽媽的臉形圖。
四、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。（讓愛住我家伴奏）
師：“現(xiàn)在你們想不想把自己的爸爸媽媽畫下來介紹給你的小伙伴？要畫的像自己的爸爸媽媽！”
幼兒根據(jù)對爸爸媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己爸爸媽媽的五官的特點(diǎn)。提出要求：
1、 把自己的爸爸媽媽畫在紙的中間位置，要畫大一點(diǎn)，畫頭像，要占滿整張紙。
2、排筆蘸墨汁后要刮一刮，一筆畫下去不要重復(fù)讓愛住我家墨跡。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、幼兒作品展示，互相交流。（把幼兒作品固定在地墊上展示）
2、“爸爸媽媽照片”攝影展。
3、“說說你的爸爸媽媽？”請后面的客人老師參觀“爸爸媽媽照片”攝影展，介紹自己的爸爸媽媽。
背景音樂：讓愛住我家
活動(dòng)反思：
1、本次活動(dòng)時(shí)間太長，教師示范可考慮局部示范，如臉部五官，不要求完整示范，減少示范時(shí)間，留多一點(diǎn)時(shí)間給幼兒作畫。
2、臉形圖、發(fā)型圖創(chuàng)意很好，應(yīng)考慮如何出示更好。可重點(diǎn)示范畫橢圓形臉或卷發(fā)。
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)很好，以參觀“爸爸媽媽攝影展”評(píng)價(jià)，生生互動(dòng)，師幼互動(dòng)。
4、技能目標(biāo)：可加入干擦的技能。
5、活動(dòng)以幼兒熟悉的動(dòng)畫人物圖圖的爸爸媽媽導(dǎo)入，孩子很感興趣。
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