感恩父母主題班會(huì)教案
在平日的學(xué)習(xí)中，大家都知道主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？以下是小編精心整理的感恩父母主題班會(huì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩父母主題班會(huì)教案1
教育目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
活動(dòng)過程
1、婦女節(jié)的來歷
2、父母怎么給你過生日的？你知道父母的生日嗎？你給他們過過生日嗎？
3、聽故事，談感想。
4、討論：怎樣讓母親過一個(gè)難忘的三八節(jié)？
5、討論：以后我們?cè)撛鯓踊貓?bào)父母？
6、制定“感恩方案”，開展感恩活動(dòng)：
�。ㄒ唬┝私鈰寢尅㈤L(zhǎng)輩對(duì)我的愛
1、和全家人一起看看小時(shí)候的照片，請(qǐng)爸爸媽媽講講“我”小時(shí)候的故事。
2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動(dòng)的事情。
（二）了解媽媽、長(zhǎng)輩的艱辛
1、聽媽媽講培養(yǎng)我成長(zhǎng)的故事。
2、聽媽媽講他的'工作、學(xué)習(xí)的故事。
（三）我們對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩的愛
1、想想我們對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩做過些什么？
2、說說還有哪些方面做得還不夠，以后有什么打算？
�。ㄋ模┱媲榛仞�、溫情行動(dòng)
1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水，捶捶背、洗洗腳……
2、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，寫一篇真情釀成的美文，悄悄地放在媽媽的枕頭底下！讓媽媽感受到其中的甜蜜。
感恩父母主題班會(huì)教案2
一、班會(huì)目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
二、班會(huì)活動(dòng)方法：
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》
2、電腦播放《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。
3、母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。
4、小組討論發(fā)言
5、趣味競(jìng)賽（評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng)）
三、班會(huì)準(zhǔn)備
班會(huì)前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛故事和有關(guān)關(guān)心父母用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的小題目。
四、班會(huì)過程
活動(dòng)開始：感受父母之愛：
請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。
（生講故事，播放flash《天下父母心》
下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。
�。ㄟ吢犨呌^賞）
下面請(qǐng)欣賞20xx年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來信》，（邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash）
�。ǘ┰捳f父（母）愛：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子
1、誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢？（孝敬父母）
2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？
（展示課件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。
你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。）
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）
1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心
2、關(guān)心爸爸媽媽
3、好好學(xué)習(xí)，天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)
5、自己的事情自己做
（三）比一比：“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視�。�
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？
�。ㄋ模┱�(qǐng)四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言）
齊唱歌曲《感恩的心》
�。ㄎ澹╊C發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)
五、總結(jié)：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的.畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大懂事，一次次的優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)父母。
六、主持人宣布班會(huì)結(jié)束
感恩父母主題班會(huì)教案3
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲、詩歌、三句半、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動(dòng)
三、活動(dòng)開始：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
�。ò鄷�(huì)正式開始前輕聲播放音樂《 天下父母心》，主持人在音樂聲中入場(chǎng)。） 甲：小草感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；
乙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；
甲：高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?/p>
乙：花兒感恩園丁，因?yàn)閳@丁賜予它五色斑斕……
甲：那我們，我們又應(yīng)該感恩什么呢？世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大。有了陽光，花兒才會(huì)盛開。
乙：是呀，自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛！所以
我們要感恩父母呀。
甲：那么，這節(jié)課就請(qǐng)跟我們一起來學(xué)會(huì)感恩，一起來奏響愛的音符吧。
�。ǘ└惺苡H恩，體會(huì)親情
甲：父母的愛是無私的，
乙：父母的愛是偉大的，
甲：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
乙：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。 甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？(學(xué)生發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛的偉大)
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的'、最勇敢的母愛。
甲：不論我們走到哪，不論我們有多大，
甲：在父母的心中，
乙：我們永遠(yuǎn)都是最可愛，
乙：最需要被保護(hù)的孩子。
甲：他們不知耗費(fèi)了多少心血，
乙：傾注了多少關(guān)愛。
�。ㄈ┥钊敫兄�，感悟親情
甲： 父愛如山，
乙： 母愛如水 。
甲：有一句話叫“兒行千里母擔(dān)憂”（出示投影）
乙：父母是世界上最牽掛我們的人，也是最愛我們?nèi)?/p>
甲：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯改笇?duì)你的愛。
甲：面對(duì)令你感動(dòng)的愛，你是怎樣做的呢？
乙：比方說你的父母生病時(shí)你做了些什么？
甲：看來大多數(shù)同學(xué)只是在享受父母的愛，卻很少回報(bào)，
乙：只是在獲取，卻沒有付出；
甲：更有甚者，對(duì)于他們的關(guān)愛竟不領(lǐng)情，
乙：你覺得這樣做對(duì)嗎？
甲：正所謂“感恩不待時(shí)”，
乙： 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！ 甲：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
乙：我們真的懂事了，那么此時(shí)此刻，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”
�。ㄋ模┣楦猩A，感恩一切
甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我們，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我們。
乙：爸爸的手粗了，他把溫暖的陽光給了我們，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我們。
甲：面對(duì)父母深沉的感情，聆聽父母殷切的心愿。
乙：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。
甲：請(qǐng)同學(xué)們趕快行動(dòng)起來把藏在心底的感激說出來吧
甲：無論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。甲：那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！
感恩父母主題班會(huì)教案4
【班會(huì)主題】感恩父母
【主 持 人】李蘭老師 長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)
【班會(huì)目的】讓學(xué)生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對(duì)父母表達(dá)感恩。
【班會(huì)過程】
一、導(dǎo)入班會(huì)
“感恩”歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�！暗嗡鳎咳鄨�(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照。對(duì)我們每一個(gè)人而言，最大的恩人就是我們的父母，是他們賦予我們生命，毫無保留地為我們付出他們所能付出的一切。他們到底為我們操勞了多少，我們無法計(jì)算。但我想，一切都應(yīng)該是從這里開始的……
�。úシ乓曨l）
媽媽，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來這樣的苦楚，抱著我的時(shí)候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著向您揮舞我的小手的時(shí)候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔(dān)憂的淚花。但是隨著我們一天天地長(zhǎng)大，步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說話。感覺你們每每一開口說話似乎就是在指責(zé)我，抱怨我。我開始受不了你們的`束縛，有時(shí)候我甚至很想離開這個(gè)家！
二、舞臺(tái)劇表演
母親的心
三、討論
到這里，劇情會(huì)如何往下發(fā)展呢？你覺得她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的一種波瀾起伏？
【同學(xué)討論】
【總結(jié)發(fā)言】
四、給孩子的一封信
其實(shí)這個(gè)劇本是根據(jù)真人真事進(jìn)行改編的，而且令人痛心的是這樣的場(chǎng)景還不止在一個(gè)家庭發(fā)生過。【念一封家長(zhǎng)的信】
五、獨(dú)唱
燭光里的媽媽（PPT里放媽媽看著孩子的照片）。
六、感動(dòng)的瞬間
這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來又是那么地心安理得。
在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴或者正在縈繞我們的心頭。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？
【同學(xué)發(fā)言】
這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生。他們對(duì)我們的愛無私而偉大，他們絕對(duì)值得我們贊美，他們也絕對(duì)值得我們歌頌！
七、配樂詩朗誦
【謝謝你們，爸爸媽媽】
八、被感動(dòng)的瞬間
其實(shí)，我們并非全然地冷漠。其實(shí)，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會(huì)以此為理由，來傷害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎(jiǎng)賞，你們的贊賞會(huì)讓我們知道正確的方向！
【大家一起說說可以怎樣使父母開心】
九、書寫感恩條
感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂的渠道。感恩父母只是一個(gè)起點(diǎn)，這個(gè)世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友，是他們借給我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。感恩我們的祖國(guó)，我衷心地為我生在這樣一個(gè)龍騰虎躍的時(shí)代而自豪。同學(xué)們，把你們的千言萬語都凝成一句話，讓這顆心來承載它！是的，請(qǐng)同學(xué)們把自己想要感謝的人和事書寫下來貼在這顆心上吧！
感恩父母主題班會(huì)教案5
[理念闡述]
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。通過這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。
3、增強(qiáng)學(xué)生主持活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、收集孝敬父母的故事。
2、精心設(shè)計(jì)一份課件。
3、下載《天下父母心》、《母親》、《懂你》、《燭光里的媽媽》《感恩的心》等音樂。視頻《廢墟里的歌聲》。電視廣告《媽媽，洗腳》。
4、找一篇美文，讓朗誦者準(zhǔn)備。
5、選拔主持人，并給予指導(dǎo)。
[活動(dòng)設(shè)計(jì)]
一、宣布活動(dòng)開始：
播放《懂你》，班主任緩緩步入場(chǎng)中央，音樂漸低，班主任音起：每當(dāng)我讀到余光中先生《鄉(xiāng)愁》中這樣的句子時(shí)：
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗?/p>
我在外頭，
母親在里頭。
都不禁會(huì)潸然淚下。是��！“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”。世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間 ,今天就讓我們一起走進(jìn)父母，去體會(huì)人間最溫馨的親情！現(xiàn)在我宣布六一班感恩父母，擁抱親情主題班會(huì)開始。
二、感受父母之愛。
主持甲：我們對(duì)大自然心存感恩，因?yàn)樗鼰o私的給予我們一切生命的源泉。
主持乙：我們對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
主持甲：我們對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
主持乙：我們對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不在孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
主持甲：我們對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。
主持乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
主持甲：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
主持乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。下面請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》配音樂《懂你》
《感恩父母的愛》內(nèi)容：
女：有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽 ，
男：有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，
女：她就是---------母親，
男：他就是---------父親，
女：是您將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過溝溝坎坎，
男：是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖，
女：您用愛心穿引的線，那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延。
女：如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線，
男：如果我是一條船，您就是燈塔是港灣，
合：這就是母親的愛，就是父親的情，
她柔柔如水、輕輕如煙；他深沉如海、恩重如山，
鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，
但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。
�。ù笃聊怀鍪荆骸陡卸鞲改傅膼邸罚�
主持甲：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！下面我們一起來感悟一下真實(shí)的親情！
請(qǐng)聽咱班同學(xué)帶來的有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。
�、倭细妇枘I救子：
2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
�、谀贻p母親舍身救兒：
2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部�！�
主持甲：在512地震中還有這樣的一位母親：看視頻《廢墟里的歌聲》
主持乙提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？感受到了什么？
三、訴說父母之愛。
主持甲：孝順、孝心、孝道是對(duì)今天社會(huì)轉(zhuǎn)型期人際間情感疏離的'感召,小羊有跪母之意,烏鴉有反哺之思。捐腎救母,大親、大情、大義。而在現(xiàn)實(shí)生活中，不少同學(xué)面對(duì)父母的關(guān)愛表現(xiàn)出來的是“不屑一顧”，認(rèn)為父母的關(guān)愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，甚至不耐煩，小則無禮頂撞或不理睬父母，大則離家出走傷害父母。這應(yīng)該嗎？請(qǐng)看小品《 “嘮叨” 》
眼前的一幕幕好像就在我們身邊發(fā)生過，看過后，你有什么想法嗎？請(qǐng)同學(xué)們說說自己的感想。
讓我們閉上眼睛，一起來感受歌曲《母親》
主持乙：“是啊，你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦。置身于愛的海洋的你，感受到了這平凡而珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對(duì)你的愛呢？談?wù)劯改缸龅淖屪约鹤罡袆?dòng)的事。配歌曲《天下父母心》
主持甲：親愛的同學(xué)們，我們發(fā)現(xiàn)父母所給予我們的要遠(yuǎn)比我們所給予他們的愛多的多，這份愛的距離，是我們一輩子都在追趕卻永遠(yuǎn)都只差一點(diǎn)點(diǎn)。我們?cè)撛鯓痈兄x他們呢？下面我們先來看一個(gè)電視廣告吧：《媽媽，洗腳》也許它會(huì)給你一些啟發(fā)。
主持甲：一句歌、一盆洗腳水、一句話，它們只是生活中的細(xì)節(jié)，卻都能產(chǎn)生讓人有流淚的沖動(dòng)，這就是愛的力量。父母給了我們無私的愛，而我們又對(duì)父母做過什么呢？下面我們做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪：（課件出示）
�、倌阌浀酶改傅纳諉�？你給父母送過生日禮物嗎？
�、谀阒栏赣H節(jié)是哪一天？你知道母親節(jié)是哪一天？
�、勰銕透改缸鲞^家務(wù)嗎？做過哪些家務(wù)？
④父母生病了，你有沒有照顧他們？你生病了，父母是怎么照顧你的？
四、回報(bào)父母之愛。
主持乙：通過采訪，我們了解到我們對(duì)父母做得太少了，我們應(yīng)該盡自己所能回報(bào)父母的愛。一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，該說謝謝的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋起來。請(qǐng)同學(xué)們大膽的說出你最想對(duì)你媽媽或爸爸說的一句話，或想怎樣報(bào)答父母養(yǎng)育之恩（輕聲播放《燭光里的媽媽》）
主持甲：今天我們的家長(zhǎng)沒有到現(xiàn)場(chǎng)，你們知道為什么嗎？他們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)費(fèi)、為了家庭的生活依然在外面拼搏，有時(shí)后一年或者幾年才能和家人團(tuán)聚，雖然你們的表白他們聽不到，但是一定能夠感受到你們的孝心。
合：父母為了我們的前途和明天付出了一切，同學(xué)們，我們學(xué)會(huì)感恩吧！下面請(qǐng)班長(zhǎng)某某領(lǐng)讀《感恩宣言》。
班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立，握拳，現(xiàn)在一句句的跟我讀《感恩宣言》
親愛的爸爸媽媽：
媽媽您幸苦了！媽媽我愛您！
爸爸您辛苦了！爸爸我愛您！
我們不會(huì)忘記你們的養(yǎng)育之恩，
我們對(duì)你們永遠(yuǎn)心存感恩。
從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負(fù)你們的心！
爸爸、媽媽
我愛你們�。�！
五、下面請(qǐng)我們班主任老師發(fā)言。
班主任講話：同學(xué)們，通過這次班會(huì)，我很高興地看見大家都長(zhǎng)大了，我們48顆孝敬父母的誠(chéng)心已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起。父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨――給了我們無盡的力量。同學(xué)們，行動(dòng)起來，讓我們從感恩父母開始，學(xué)會(huì)感恩我們的老師、感恩我們的集體，感恩我們的國(guó)家吧！
主持乙：感恩讓人生活得更容易，讓人生活得更愜意。但愿你我常懷一顆感恩的心。下面讓我們一起歌唱《感恩的心》。
六、班會(huì)結(jié)束
主持甲：感恩的心，感謝有你
主持乙：伴我一生有勇氣做我自己
主持甲：同學(xué)們，讓我們用真誠(chéng)的感恩之心對(duì)父母大聲說一句
合：爸爸媽媽，您們辛苦了！
合： 六一班感恩父母，擁抱親情主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束!
七、活動(dòng)拓展
1、分組合作完成一份以“如何報(bào)答父母的恩情”為主題的手抄報(bào)，并在班上展覽出來。
2、課外活動(dòng)：開展報(bào)答父母的恩情的實(shí)際活動(dòng)。
�、僮寪劭吹靡姡簽楦改复繁�、洗衣服
②愛聽得見：送父母一段表示感激的話、為父母唱一首頌歌。
�、坶_展以“六個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的向父母獻(xiàn)真情活動(dòng)。
感恩父母主題班會(huì)教案6
一、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。
二、參會(huì)人員：
學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)。
三、活動(dòng)過程：
�。ū尘耙魳罚骸斗瞰I(xiàn)》）
甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠(chéng)的，偉大的，是不追求回報(bào)的。
乙：我們?cè)撘卸鞲改�，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：七年三班《心有感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說什么呢？
甲：還是讓小博士來給大家講吧
小博士：大家好，下面就由我--小博士來為大家做講解：
據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
甲：是啊，對(duì)于生我養(yǎng)我的父母，我們回報(bào)了什么呢？細(xì)細(xì)想來，時(shí)常對(duì)著父母大吼大叫的是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報(bào)了父母什么？
小博士：不好意思，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
甲：沒錯(cuò)，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào)，讓我們學(xué)會(huì)感恩。
請(qǐng)聽朗誦《話感恩》
甲：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，在能算是一個(gè)完整的人。
乙：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋�，才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
請(qǐng)聽配樂朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長(zhǎng)大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
�。ㄕ�(qǐng)同學(xué)們給自己的父母獻(xiàn)上鮮花）
甲：有一種愛是無法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩--母愛……
母愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤(rùn)受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，母愛是一盞指路燈，引導(dǎo)我們走出迷茫，追隨光明……
在這特別的日子里，媽媽，我想對(duì)你說……
《媽媽，其實(shí)我懂你》
乙：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生�？謶謺r(shí)，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。爸爸，我想對(duì)你說……
《爸爸，其實(shí)我懂你》
乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用最感恩的'心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。
甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)默默的為我們付出。
乙：我們已經(jīng)長(zhǎng)大，所以我們學(xué)會(huì)了感恩，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。
甲：孝敬父母，心有感恩，我們能做的比之父母為我們付出的太少太少，但我們會(huì)銘記于心，不辜負(fù)你們對(duì)我們的期望。大家說說，我們?cè)撊绾螆?bào)答父母的恩情呢？
�。ㄉ魇慵阂姡�
乙：我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時(shí)刻，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了每人一張信封和一張信紙，想說什么就暢所欲言吧。
甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會(huì)。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８�，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
感恩父母主題班會(huì)教案7
活動(dòng)背景：借三八婦女節(jié)，讓孩子表達(dá)出對(duì)父母的那份愛心和孝心，希望對(duì)處于逆反期的孩子起到增進(jìn)親子間的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.辦黑板報(bào)
2.全體同學(xué)在周末回想或收集父母曾經(jīng)為我們做過最讓自己難忘的事，自己做過最讓父母感到自豪的事。
活動(dòng)時(shí)間：20zz年3月12日（星期四班會(huì)課）
活動(dòng)過程：
主持人：楊睫、胡萬林
1.分享故事：小組代表將收集到的父母曾經(jīng)為我們做過最讓自己難忘的事和全班同學(xué)分享。
2. 分享自己做過最讓父母感到自豪的事。
3.齊唱《燭光里的媽媽》
4.游戲：每個(gè)同學(xué)寫十個(gè)你認(rèn)為最重要的人，然后在從你最重要的`十個(gè)人中一一劃去，最后只準(zhǔn)留下一個(gè)人。
5.分享同學(xué)們劃去過程中的感受以及為何留下名單上的這位。
6.班主任總結(jié)
感恩父母主題班會(huì)教案8
一、背景分析
1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、在平時(shí)與家長(zhǎng)的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。
著名的兒童教育專家郭建國(guó)教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人�！� 為了讓孩子們能了解父母，感恩父母，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
通過主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
三、活動(dòng)重點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
2、準(zhǔn)備班會(huì)課件。
3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。
4、準(zhǔn)備一份感恩卡。
五、活動(dòng)形式
講故事、討論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。
六、活動(dòng)過程
一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題 問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母
二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）
A、初步感受
1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親，母親。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！
B、深入認(rèn)識(shí)
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。
①六旬老父捐腎救子： 20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
②年輕母親舍身救兒： 20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部�！� 提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？
2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：
①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事
②父母令你最高興的一件事
3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？
4、聽聽父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的.感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母。
6、心靈表白 同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么？
二、感恩父母（學(xué)會(huì)做人）
就像前面歌曲里的歌詞所說：
①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母？
②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么？
2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？ 讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝敬的看法
3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好
4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)
①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。。
⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）
⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說）
5、巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法
①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行）
②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒什么好說的�！保ㄈ鄙贉贤ǎ�
③在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了。”只是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）
④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。
6、無論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請(qǐng)聽歌曲：《感恩的心》
7、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。 以上就是我們班這次主題班會(huì)《感恩父母 擁抱親情》的設(shè)計(jì)過程，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足，請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。
最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償�！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o價(jià)！ 謝謝大家！
感恩父母主題班會(huì)教案9
一、主題：感恩父母
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：①促使學(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。
②令學(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。
③使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母的必要性。
④使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣正確地孝敬父母。
2.情感目標(biāo)：①調(diào)動(dòng)起學(xué)生感激父母之情
②縮短學(xué)生與父母之間的心理距離
3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母
三、教學(xué)對(duì)象：高一（4）班全體學(xué)生
四、教學(xué)內(nèi)容：以“感恩父母”為主題，通過猜陰影圖片游戲，播放視頻，體驗(yàn)式音樂環(huán)境聯(lián)想，詩歌朗誦，予父母的書信，案例分析，小組討論等輕松活躍多樣的形式，把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前，以觸動(dòng)他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動(dòng)。
五、教學(xué)形式：①猜陰影圖片游戲②播放視頻③播放輕柔純音樂④詩歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫予父母書信⑦案例分析⑧小組討論⑨集體合唱
六、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生充分理解父母于自己成長(zhǎng)歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內(nèi)心出發(fā)，催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。
七、教學(xué)難點(diǎn)：以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>
八、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片，并運(yùn)用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。
2.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂，并對(duì)多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)試以及剪輯。
3.根據(jù)教案的教學(xué)過程，制作相關(guān)的PPT。
九、教學(xué)過程：
第一樂章：感念親恩
A：同學(xué)們，初次見面，請(qǐng)?jiān)试S我輕聲的問候大家一句：你們幸福嗎？有誰可以回答老師的問題？
�。▽W(xué)生回答環(huán)節(jié)）
B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個(gè)世界的美好，用一份情去奠造著這個(gè)世間的和諧與溫馨。
A:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動(dòng)著社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展。
B：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因?yàn)樵谕凰{(lán)天下，還有億萬萬個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識(shí)。
A：在這種幸福的背后，同學(xué)們又有沒有深思過，是誰，能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢？是誰，在你面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，張開了雙臂，為你遮擋風(fēng)雨，撐開了一片讓你自由成長(zhǎng)的空間？
B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來玩一個(gè)游戲，再做出你們的決定。
�。ㄒ唬┎玛幱皥D片游戲?qū)胫黝}
游戲規(guī)則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場(chǎng)景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個(gè)陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開，讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。
�。▽W(xué)生猜圖片環(huán)節(jié)）
A：從大家所猜出的連貫圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
A：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個(gè)片段中所蘊(yùn)藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯(lián)起來，編輯而成的是一部感天動(dòng)地的歷史史詩。
B：沒錯(cuò)，我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會(huì)是：
AB：感恩父母。
A：有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“世界上最偉大的愛是母愛。”因?yàn)閭ゴ笫莵碜杂跓o私的，它的不求回報(bào)源自于那一份源源的血肉之情，是無私的愛一直沐浴著我們成長(zhǎng)。
B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著我們成長(zhǎng)，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。
A：那現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來欣賞一下的這個(gè)視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路。
�。ǘ┯^看溫馨視頻
A：大家欣賞完以上的那個(gè)視頻后，有著什么樣的想法呢？
�。▽W(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）
A：確實(shí)，從這個(gè)視頻來看，我們根本無法想象現(xiàn)實(shí)中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。
B：也許在他們?nèi)毡∥魃剑侄兜米ゲ环�(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時(shí)候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因?yàn)樵谒麄兊哪X海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。
A：那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂，請(qǐng)大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。
�。ㄈw驗(yàn)式音樂環(huán)境聯(lián)想
B：大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。
�。▽W(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）
A：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實(shí)的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動(dòng)人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來，有時(shí)候感情并不是只言片語即可言喻的。
B：我們無法用普通的語言來表達(dá)自己心中的那份沉重的愛，讓我們嘗試用詩來歌頌父母，讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。
A：下面我為大家被了一首詩詞，現(xiàn)在想請(qǐng)一位同學(xué)融入自己的感情來朗誦一番。
�。ㄋ模⿷{詩寄意露真情
B：十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦，盡管他們的風(fēng)格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們?cè)儆脽崃业恼坡暩兄x剛才的兩位同學(xué)的朗誦。
A:但有這樣的兩個(gè)人拿著同樣的一首詞，用著同樣的語言，懷著同樣的一種心情，卻演繹著不一樣的詩風(fēng)詞采。請(qǐng)大家用心地傾聽，來自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。
�。úシ旁娫~）
B：這也是兩位女孩的對(duì)父母愛的宣言，她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動(dòng)著我們的心靈，同學(xué)們心中是否想過，我們除了用詩歌來表達(dá)愛意之外，更應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來孝敬父母呢？
第二樂章：孝敬父母。
A:我曾聽別人說過這樣一句話.他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的.，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ�，我們的成才成長(zhǎng)，也伴隨著父母的徐徐老去。
B：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大的我們又該什么時(shí)候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢？那現(xiàn)在請(qǐng)大家觀看以下的兩個(gè)事例，希望對(duì)你們有所感悟。
�。ㄎ澹┦吕治鼋涣�
（孩子孝敬父母動(dòng)人故事）
B：以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn)，而實(shí)際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。
A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動(dòng)地的事情來，但我希望同學(xué)們能夠明白，其實(shí)感恩可以很平凡，很簡(jiǎn)單它不需要張揚(yáng)，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠(chéng)意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。
B：那么，接下來，我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際，回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對(duì)父母說的一句話和你打算從生活以及在長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃中孝敬自己的父母的行為。
�。┯韪改傅囊痪湓�
�。〞沤涣鳝h(huán)節(jié)）
A：從大家所寫的只言片語中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠(chéng)意。你們所寫的每一個(gè)字都包含深情，每一個(gè)舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心，其情可嘉。
B：我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。
A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動(dòng)。他的本質(zhì)是沒有對(duì)與錯(cuò)之分的，但卻有著方法是否恰當(dāng)?shù)膮^(qū)別。以下有幾個(gè)孝敬父母的事例，請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下，那些事例是你所認(rèn)同的，為什么？哪些事例是你們不贊同的，那又是為什么？
�。ㄆ撸┬〗M討論分析案例。
�。ㄐ〗M代表發(fā)言分享環(huán)節(jié)）
B：從剛才的幾位代表的發(fā)言來看，大家對(duì)于孝敬父母行為的選擇都有了一個(gè)較為清晰的理解了。
A：其實(shí)，父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，同樣的，作為學(xué)生的我們，也不可能每時(shí)每刻都能為父母做出某些驚天動(dòng)地的大事。感恩只需我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來的一些感恩細(xì)節(jié)，希望是對(duì)大家有所啟發(fā)。
�。≒PT展示感恩父母的生活小細(xì)節(jié)）
現(xiàn)在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》，寄去我們對(duì)父母親深深的祝福。
（八）集體合唱《感恩的心》
十、教師總結(jié)：親愛的同學(xué)們，通過今天的《感恩父母》主題班會(huì)，我感受到了你們父母對(duì)你們的關(guān)愛和深深情感，也感受到了你們對(duì)父母深厚的感情，就班會(huì)上的只言片語是道不盡大家對(duì)父母永恒的愛的，無論自己現(xiàn)在是身處何方，身居何職，都要在實(shí)際中踐行著孝敬父母的諾言。因?yàn)橛幸恍┦虑椋?dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。所以趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們是等值的，因?yàn)椤⑿臒o價(jià)！
謝謝大家，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
十一、效果預(yù)測(cè)：學(xué)生能夠體諒和理解父母為他們所付出的，會(huì)嘗試著去以自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。
感恩父母主題班會(huì)教案10
活動(dòng)背景：
感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛與付出。本文由一起去留學(xué)編輯整理。
2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人.
設(shè)計(jì)思路：由學(xué)生主持引入主題,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,接著通過學(xué)生熟悉的詩歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情,再通過地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無私的愛，偉大的愛，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會(huì)親情，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩，然后通過討論交流，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)自己父母的愛，使情感升華。接著，使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過《感恩的心》手語操表達(dá)出來，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿
2.多媒體課件：（1）詩歌《游子吟》（2）地震中的圖片（3）背影音樂“再見警察”（3）“感恩的心”手語操等
3.提前和家長(zhǎng)聯(lián)系好，請(qǐng)家長(zhǎng)到場(chǎng)參與
活動(dòng)方法:情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等
活動(dòng)過程：
一．導(dǎo)入：
學(xué)生:主持人：尹睿：敬愛的老師
主持人：曾顏：親愛的同學(xué)
主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
老師：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報(bào)，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。
主持人尹睿：當(dāng)我呱呱落地，
主持人曾顏：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！
主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！
主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
主持合：你們就是我啟蒙的.嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們—
師生齊:爸爸、媽媽我愛您！
二．激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情:
1.老師:咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩，還記得這首詩的題目是什么嗎？誰能背背這首古詩呢?
學(xué)生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？
2、老師小結(jié)：一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細(xì)心地一針一線縫著，心里卻擔(dān)心孩子很長(zhǎng)時(shí)間不回來。這就母親對(duì)孩子關(guān)心愛護(hù)啊!每個(gè)孩子的父母都非常愛自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長(zhǎng)大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……
3.學(xué)生:主持人尹睿：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
主持人曾顏:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
主持人尹睿：父母的愛是寒冬里的一把火，
主持人曾顏：父母的愛是黑暗里的一束光明,
主持人合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人曾顏：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
4.教師講述:(2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗溃且苿?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。)
感恩父母主題班會(huì)教案11
一、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國(guó)、感恩人民、感恩社會(huì)，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置黑板、教室。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集相關(guān)資料。
3、排練節(jié)目。
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬�、開場(chǎng)白。
王天予：敬愛的老師！
齊思瑤：尊敬的各位家長(zhǎng)！
劉禹岐：親愛的同學(xué)們。
合： 大家下午好！
齊思瑤：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。
竇冠男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登。
劉禹岐：沒有水源，就沒有生命。
王天予：沒有父母，就沒有我們自己。
齊思瑤：父愛如山，他沉默無語。
竇冠男：母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你。
王天予：同學(xué)們，在這個(gè)陽光明媚的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
合：三年（4）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
�。ǘ⒏惺芨改钢異�。
竇冠男：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰�，甚至用自己的生命去保護(hù)你。
齊思瑤：請(qǐng)聽故事《地震中的感動(dòng)》，有請(qǐng)王冠同學(xué)。
劉禹琦：（讀完之后）其實(shí)天底下的父母都是一樣的，當(dāng)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們寧可犧牲自己，他們?cè)谄椒驳纳钪薪o了我們?nèi)康膼郏覀兪前职謰寢尩男母螌氊悺?/p>
齊思瑤：請(qǐng)大家和我一起面向家長(zhǎng)，還有那些今天沒有到場(chǎng)的父母，發(fā)自內(nèi)心的大聲說：爸爸媽媽，謝謝你們！
�。ㄈ┬蕾p口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》
王天予：母愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的`，母愛是無私而偉大的！
竇冠楠：請(qǐng)欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》 。
表演者張文宣、張舒琦、金子秋、
齊思瑤：于詩航、萬博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。
（四）2013年最美孝心少年故事。
竇冠男：從一年級(jí)入學(xué)開始，老師就教育我們要孝敬父母，中國(guó)古代二十四孝的故事，讓我們感動(dòng)。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個(gè)與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了中國(guó)，更感動(dòng)了世界，那就是2013年最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片）
齊思瑤：照顧爸爸 哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、 捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢” 趙文龍、孝待親人 ，笑對(duì)人生的路玉婷、 賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更美麗的王芹秀。
王天予：當(dāng)我們還在父母的懷中享受衣來伸手，飯來張口，車接車送的生活，當(dāng)我們因?yàn)閶寢屬I的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時(shí)，當(dāng)我們每個(gè)月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時(shí)候。
劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負(fù)起了家庭生活的全部重?fù)?dān)，一邊上學(xué)一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實(shí)現(xiàn)的愿望。
竇冠男：接下來就有請(qǐng)王超逸、吳妍霏兩位同學(xué)為大家講一講他們的故事。（每人講一個(gè)）
王天予：（講完之后）相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
�。ㄎ澹┬『铣陡卸鞯男摹�
齊思瑤：請(qǐng)大家用心傾聽小合唱《感恩的心》 會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著一起唱。
劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。
竇冠楠：每次一聽到這首歌我都會(huì)很感動(dòng)，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請(qǐng)大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們！
�。┰娎收b《獻(xiàn)給爸爸媽媽》
齊思瑤：爸爸媽媽，在你們的心目中認(rèn)為我還小，其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大。
劉禹岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請(qǐng)讓我自己來做。
王天予：接下來請(qǐng)欣賞詩朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》
竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。
�。ㄆ撸┘议L(zhǎng)發(fā)言
齊思瑤：下面有請(qǐng)各位家長(zhǎng)，我們親愛的爸爸媽媽，說一說他們的心里話以及對(duì)我們的期望。
（八）班主任講話
劉禹岐：下面，請(qǐng)尚老師講話。
老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對(duì)我們付出無私的愛。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報(bào)父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！
�。ň牛┘w宣誓
王天予：為了表達(dá)我們對(duì)父母的感恩，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾
劉禹岐：親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，我要做到：
竇冠男：在思想品德上讓你們安心；
齊思瑤：在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
王天予：在生活上讓你們省心；
�。ê希┪覀儧Q不辜負(fù)父母的苦心。班會(huì)到此結(jié)束。
感恩父母主題班會(huì)教案12
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之情，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體貼關(guān)心父母，學(xué)會(huì)與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母。
3、學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)克制叛逆心，走好人生成長(zhǎng)中最重要的一步。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備資料：感恩演講稿
2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》
3、多媒體課件。
三、活動(dòng)過程：
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
1、播放音樂《母親》
2、出示課題：
同學(xué)們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學(xué)們見面，同學(xué)們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎？是“羨慕”！我來自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋幔浚]有�。┠鞘且�?yàn)橥瑢W(xué)們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛，習(xí)慣了父母的無私奉獻(xiàn)一樣。所以，今天我想和大家一起來談?wù)勥@個(gè)古老的話題——《感恩父母》（出示課題）。
�。ǘ楹我卸鞲改�
1、說一說：
同學(xué)們！在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今天我們來說說自己的快樂與煩惱，并說說你處理的'辦法或自己的看法。
�。�1）、你曾因?yàn)橐獤|西（如衣服、手機(jī)、電腦）與父母發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)嗎？你是如何處理？
�。�2）、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎？
�。�3）你覺得父母愛嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？
（4）、父母對(duì)你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？
同學(xué)們，生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著他們深深的愛！
2、討論：
父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么？（老師講故事）
3、故事演講：
父母為我們付出了太多太多！有時(shí)，父母給我們的也是別人無法給予的！
《天亮了》背后的故事：
1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車到達(dá)山頂平臺(tái)時(shí)慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，幸運(yùn)地活了下來，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開了人世…… 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛！
4、學(xué)生演講：
同學(xué)們，十多年來我們無時(shí)無刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情！無時(shí)無刻不牽絆父母的心！請(qǐng)聽xx同學(xué)的演講《感恩父母》。 (播放短片)
（三）學(xué)會(huì)感恩：
都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時(shí)間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛的人！
下面請(qǐng)大家來說說：
今后我們應(yīng)該用哪些行動(dòng)來感恩我們的父母？
小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到：
�。�1）、理解父母、體貼父母；
�。�2）、聽父母的話，接受勸告；
�。�3）、對(duì)父母有禮貌，言語要尊敬；
�。�4）、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求；
�。ㄋ模└卸魇难裕�
通過這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí)，同學(xué)們心中一定有了另一份感慨，現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立，跟著班長(zhǎng)一起大聲說出我們心中想對(duì)爸爸媽媽說的話:
親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！
親愛的爸爸媽媽，我愛你們！
感謝您們的養(yǎng)育之恩！
從現(xiàn)在開始
我要好好學(xué)習(xí)，好好做人，
決不辜負(fù)您們的希望！
（五）課后作業(yè)：
請(qǐng)同學(xué)們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養(yǎng)育之恩。
感恩父母主題班會(huì)教案13
一、活動(dòng)目的：
1.通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解父母的艱辛，感悟父母對(duì)自己的愛，理解父母的期望。
2.感悟父母對(duì)自己的愛，從而學(xué)會(huì)珍惜親情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。
3.活動(dòng)促使學(xué)生把尊重父母、關(guān)心父母變成一種自覺的行為，把對(duì)父母的愛變成一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.讓學(xué)生分組收集與親情有關(guān)的資料。
2.了解父母的艱辛，回憶父母為你做的最令你感動(dòng)的事。
3.“你對(duì)父母知多少”問答卷。
三、活動(dòng)過程：
（一）激發(fā)情感。
導(dǎo)入：
①播放歌曲《母親》。
②導(dǎo)言：同學(xué)們，父母為我們付出了不少心血，當(dāng)兒女的你有否體會(huì)到父母對(duì)自己的愛？
③故事《一碗餛飩》
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃東西？”“可是，可是我，可是我忘了帶錢�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”
老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問�！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)老婆婆說，“我們不認(rèn)識(shí)，你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要回去！”
老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家里走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧�，你再不回來吃，菜都要涼了！�?/p>
這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來！
有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見”。
�、軐W(xué)生聽后談?wù)劯惺堋案卸鞲改浮敝黝}班會(huì)“感恩父母”主題班會(huì)。
�。ǘ┝私飧改�。
1.學(xué)生匯報(bào)與親情有關(guān)的資料。如：母親節(jié)的由來、歌頌親情的名句……
2.匯報(bào)父母的艱辛事跡。
3.學(xué)生回憶父母為自己做的最令自己感動(dòng)的`事，并在小組內(nèi)交流。
4.學(xué)生回答“你對(duì)父母知多少”的調(diào)查問卷。
5.班主任針對(duì)全班同學(xué)總結(jié)學(xué)生答卷情況。
（三）回報(bào)父母，付諸行動(dòng)。
1.學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)劷窈笤鯓踊貓?bào)父母的恩情？
如：幫忙做家務(wù)
學(xué)會(huì)獨(dú)立，小事自己做
父母有病，體貼關(guān)懷
努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母
2.班主任小結(jié)：父母無私奉獻(xiàn)，我們要懂得珍惜，更要知道該如何報(bào)答父母的恩情。不要只當(dāng)受愛者，還要當(dāng)獻(xiàn)愛者，讓我們把對(duì)父母深深的愛融于行動(dòng)，使父母在百忙之中感到欣慰。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)拓展
1.要求學(xué)生把參加活動(dòng)的過程及感受寫下來。
2.分組合作完成一份以“如何報(bào)答父母的恩情”為主題的手抄報(bào)，并在班上展覽出來.zjjsepc。
3.課外活動(dòng)：開展報(bào)答父母的恩情的實(shí)際活動(dòng)。
①讓愛看得見：為父母捶骨、洗衣服
②愛聽得見：送父母一段表示感激的話、為父母唱一首頌歌“感恩父母”主題班會(huì)文章“感恩父母”主題班會(huì)
③開展以“六個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的向父母獻(xiàn)真情活動(dòng)。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1.活動(dòng)使學(xué)生了解到父母的艱辛，感悟到父母對(duì)自己的愛，從而懂得感激父母。
2.活動(dòng)架起了父母與子女的溝通橋梁，使父母與子女相處更融洽。
3.活動(dòng)可以改變學(xué)生的種種不良行為，不會(huì)以自我為中心，目無他人，克服衣來伸手，飯來張口的不良習(xí)慣。
感恩父母主題班會(huì)教案14
一、主題：
感恩父母
二、教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：
�、俅偈箤W(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。
�、诹顚W(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。
�、凼箤W(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母的必要性。
④使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣正確地孝敬父母。
2.情感目標(biāo)：
①調(diào)動(dòng)起學(xué)生感激父母之情
②縮短學(xué)生與父母之間的心理距離
3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母
三、教學(xué)對(duì)象：
高一（4）班全體學(xué)生
四、教學(xué)內(nèi)容：
以“感恩父母”為主題，通過猜陰影圖片游戲，播放視頻，體驗(yàn)式音樂環(huán)境聯(lián)想，詩歌朗誦，予父母的書信，案例分析，小組討論等輕松活躍多樣的形式，把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前，以觸動(dòng)他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動(dòng)。
五、教學(xué)形式：
①猜陰影圖片游戲
�、诓シ乓曨l
③播放輕柔純音樂
�、茉姼枥收b
⑤列舉事例
�、拮珜懹韪改笗�
�、甙咐治�
�、嘈〗M討論
⑨集體合唱
六、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生充分理解父母于自己成長(zhǎng)歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內(nèi)心出發(fā)，催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。
七、教學(xué)難點(diǎn)：
以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>
八、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片，并運(yùn)用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。
2.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂，并對(duì)多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)試以及剪輯。
3.根據(jù)教案的教學(xué)過程，制作相關(guān)的PPT。
九、教學(xué)過程：
第一樂章：感念親恩
A：同學(xué)們，初次見面，請(qǐng)?jiān)试S我輕聲的問候大家一句：你們幸福嗎？有誰可以回答老師的問題？
（學(xué)生回答環(huán)節(jié)）
B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個(gè)世界的美好，用一份情去奠造著這個(gè)世間的和諧與溫馨。
A:如果你的答案是否定的`，祝賀你，你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動(dòng)著社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展。
B：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因?yàn)樵谕凰{(lán)天下，還有億萬萬個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識(shí)。
A：在這種幸福的背后，同學(xué)們又有沒有深思過，是誰，能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢？是誰，在你面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，張開了雙臂，為你遮擋風(fēng)雨，撐開了一片讓你自由成長(zhǎng)的空間？
B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來玩一個(gè)游戲，再做出你們的決定。
感恩父母主題班會(huì)教案15
組織理念：
感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著獨(dú)生子女的增多，出現(xiàn)了父母惟子女之命是從，逐漸導(dǎo)致孩子以自我為中心，看不到父母給予自己的關(guān)愛，認(rèn)為父母愛子女是理所當(dāng)然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對(duì)父母出言不遜，嚴(yán)重傷了父母的心。
班會(huì)主題：感恩父母
育人目標(biāo)：
1、通過觀看視頻觸動(dòng)孩子的內(nèi)心，使其認(rèn)識(shí)到父母對(duì)孩子的愛之深刻；
2、學(xué)生通過講述自己與父母之間的故事，認(rèn)識(shí)自己行為的錯(cuò)誤，并通過與家長(zhǎng)面對(duì)面談話，促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的交流溝通，使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；
3、通過“感恩父母”點(diǎn)子征集，指導(dǎo)學(xué)生在生活的點(diǎn)滴之中感恩父母、孝敬父母。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：教育學(xué)生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理，并指導(dǎo)自己的日常行為。
準(zhǔn)備教具：
教師：彩紙、記號(hào)筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件
活動(dòng)過程：
一、感父母之思
師生問好
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家是否知道，人母、人心、人之愛，在所有的愛中，父母之愛是永恒的親情，那么我們平時(shí)在與父母生活的過程中有沒有反思過一個(gè)問題：父母給予我們那么多的關(guān)愛，而我們又回報(bào)給了父母多少？
2、觀看視頻《媽媽的等待》
問題布置：短片中的媽媽在等待著什么？
3、學(xué)生反饋：你認(rèn)為媽媽在等待什么？
4、揭示主題
誰言寸草心 報(bào)得三春暉——七2班感恩父母主題班會(huì)
二、悟父母之愛
1、《愛——不會(huì)忘記》
（1）學(xué)生觀看視頻
�。�2）歲月無情地奪去了父親的記憶，使他忘記了很多事情，但那顆愛孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子，在這種場(chǎng)合中是不符常理，貌似是非常丟臉的一個(gè)舉動(dòng)，但正是這個(gè)舉動(dòng)折射的是什么？
2、我和我的父母：學(xué)生講述與父母之間的故事并請(qǐng)家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)與孩子交流溝通。
（1）師指名學(xué)生：林君杰同學(xué)，老師在偶爾的機(jī)會(huì)中得知了的一個(gè)故事，一個(gè)愧疚于父母的事是吧？你愿意把這事傾訴一下嗎？
�。ㄉ涸敢猓�
師：讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣！
師：來，坐，君杰，你想說的覺得自己對(duì)不起父母的事情多不多？
生答
師：能給大家說說嗎？
生答
師：你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事？能具體講一下嗎？
生傾訴
師：關(guān)于這件事，你還沒和媽媽說聲對(duì)不起，是嗎？
生：是的
師：想說嗎？
生：想
師：愿意現(xiàn)在當(dāng)著大家面向你父母說嗎？
生：愿意
師：今天，我們非常榮幸請(qǐng)到了林君杰的媽媽來到我們班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)，就讓我們用
熱烈的掌聲有請(qǐng)君杰媽媽。（學(xué)生鼓掌）
師：君杰媽媽請(qǐng)坐，謝謝您能來到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，君杰，你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽，剛才君杰勇敢的說出了以前因?yàn)椴宦犜捜悄鷼獾氖虑�，現(xiàn)在他想當(dāng)面和您說聲對(duì)不起。
師：君杰。（示意孩子向母親道歉）
生：媽媽，都是我的不懂事惹您生氣了，對(duì)不起。
師：君杰媽媽，您能接受孩子這聲遲到的對(duì)不起嗎？
家長(zhǎng)答
師：那您想對(duì)孩子說點(diǎn)什么嗎？
家長(zhǎng)與孩子交流
師：是啊，我們很多時(shí)候，發(fā)生很多的.事情，能及時(shí)與父母的溝通交流是多么的重要，通過剛才的對(duì)話，這事的隔閡消除了。君杰，擁抱一下你的媽媽吧。（母子擁抱）
師：君杰，你心情還沉重嗎？
生答
師：嗯，好的，你很勇敢，謝謝你。
師：同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空，來到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，歡送君杰媽媽。謝謝。（家長(zhǎng)退席）
師：林君杰同學(xué)因?yàn)檎f出了自己內(nèi)心積郁的一件事，化解了母子之間的糾紛和矛盾，不留遺憾，那是多么幸福的一種舉動(dòng)，真的很感動(dòng)。請(qǐng)回到你的座位上，再次謝謝你。
�。�2）前幾天我聽姜丹妮同學(xué)說起，老爸其實(shí)挺可憐的，我問她，爸爸怎么了？她說，因?yàn)槲铱偲圬?fù)他。姜丹妮，愿意向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎？ 生：愿意
師：來吧，勇敢的姑娘，掌聲有請(qǐng)�。▽W(xué)生鼓掌）
師：請(qǐng)坐，丹妮，老師很佩服你的這份勇氣，能簡(jiǎn)單說說你的故事好嗎？ 生描述
師：那么你覺得最對(duì)不起爸爸的是什么？
生：??
師：那么你現(xiàn)在想和你爸爸說些什么？那么這樣吧，老師在沒征得你同意的情況下，也將你爸爸請(qǐng)來了，你還是當(dāng)著你爸爸的面和他說些什么吧？好嗎？ 生：好的
師：同樣，讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學(xué)爸爸參與到我們班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)。 （鼓掌）
師：丹妮爸爸你好，謝謝你放下手中的工作來參加我們的活動(dòng)，請(qǐng)坐。丹妮，來，陪爸爸坐吧。
師：丹妮爸爸，女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過我們今天的主題班會(huì)課，她領(lǐng)悟了很多的道理，想當(dāng)面和你說說話，可以嗎？
家長(zhǎng)與孩子交流溝通
師：丹妮爸爸，以前孩子和你說過這樣的心里話嗎？
家長(zhǎng)答
師：丹妮，祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸，孩子終于能讀懂你給她的那份愛了。（父女擁抱）
師：把我們的掌聲送給他們父女倆。
師：家長(zhǎng)與孩子之間的交流非常重要，只有交流溝通，才能使父母和孩子走進(jìn)彼此的心靈。也希望你們父女倆平時(shí)能多聊聊，讓父女情感更融洽。同時(shí)，也感謝您放下手頭的工作能趕來參加我們今天的活動(dòng)。謝謝。
師：掌聲歡送丹妮爸爸。（學(xué)生鼓掌）
師：感謝姜丹妮同學(xué)的勇敢表白，老師相信你以后一定會(huì)處理好和爸爸的關(guān)系的。請(qǐng)回到原來的座位。
�。�3）小結(jié)：同學(xué)們，做一個(gè)勇敢的人，鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛”告訴父母，不要讓“愛”來得太晚，不讓“愛”留下遺憾！其實(shí)，善于和父母傾訴、交流和溝通那是無比幸福的事情，也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。
雖然我們今天活動(dòng)時(shí)間有限，不能滿足所有同學(xué)的傾訴愿望，但是，我們可以在回家后選擇一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和方式（比如坐下來聊天、比如書信、比如電話等等方式）向父母表達(dá)你的內(nèi)心的糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾，相信和剛才
兩位家長(zhǎng)一樣，父母給孩子準(zhǔn)備的胸懷永遠(yuǎn)是最寬廣的。因?yàn)槟鞘莵碜约业囊环轀嘏蛺郏〖矣肋h(yuǎn)是理解和寬容的溫馨港灣，父母永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
三、行感恩之舉
1、《中國(guó)達(dá)人秀——游子吟》
�。�1）生觀看視頻
（2）如果你是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委，你將做怎樣的點(diǎn)評(píng)？（生反饋）
2、父母有多“重“
�。�1）出示PPT父母有多“重”，請(qǐng)對(duì)照題目，仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖，看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好，哪些方面做得不夠好？
�。�2）生思考后反饋
3、作為孩子，我們又如何在點(diǎn)滴之中就能讓父母感受到我們回報(bào)的溫暖呢？
（1）PPT出示要求：請(qǐng)以小組為單位進(jìn)行討論，然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上，要求字跡端正。
（2）生討論并記錄
�。�3）各小組作品展示，師點(diǎn)評(píng)，并將建議貼在黑板上。
�。�4）小結(jié)：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長(zhǎng)。如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大懂事，不要吝惜你微薄的回報(bào)，也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧：誰言寸草心，報(bào)得三春暉（最后在PPT中打出字幕）。
四、總結(jié)
溝通從現(xiàn)在開始，感恩從今天做起，不要讓我們對(duì)父母的那份愛留到明天。今天的班會(huì)課到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們別忘了將溫暖帶給你的父母！謝謝大家！
反思：本節(jié)課學(xué)生通過對(duì)父母恩情的感知，內(nèi)心被深深的感動(dòng)著，在與父母的交流中真情流露，起到了較好的溝通效果，所以在最后“行感恩之舉”中，對(duì)于以后該如何讓父母在點(diǎn)滴之中感受到自己回報(bào)的溫暖，大家都深有感觸。但不足的是，最后環(huán)節(jié)：將建議貼到黑板上，可以將彩色紙條設(shè)計(jì)成心形，代表孩子的一片心意。
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