【熱門】幼兒園中班科學教案三篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中班科學教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班科學教案 篇1
活動目標
1。品嘗月餅，學會分享，體驗分享的快樂。
2。知道每年農歷八月十五是中秋節(jié)，是全家人團圓的好日子。
3。初步萌發(fā)對民族文化的興趣，了解中秋節(jié)吃月餅的習俗。
活動準備
1。ppt課件：月餅的制作方法
2。月餅及切月餅的塑料小刀
3。音樂歌曲《八月十五月兒圓》
幼兒園課件
活動過程
一、聽音樂，跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。
1。教師：歌曲里唱了什么？八月十五是什么日子？
這一天人們一般怎樣慶祝？
2。教師引導幼兒歸納我國過中秋的習俗。
二、觀察并了解月餅。
1。請幼兒將各自的'月餅拿出來，看一看、說一說，月餅是什么形狀的？聞一聞，月餅是什么味道？
2。幼兒自由交流并討論：
你吃過的月餅是什么味道？月餅餡里都放些什么？
3。課件—月餅的制作方法
讓幼兒觀看月餅是怎樣制作的。
三、分享月餅。
1。請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。
2。教師鼓勵幼兒與同伴交換不同口味的月餅，學習與同伴分享食物。
活動延伸
建議家長在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月、吃月餅，讓孩子體驗與家人團圓的溫馨與快樂。
幼兒園中班科學教案 篇2
活動目標
1.激發(fā)幼兒探索蟲子食物秘密的興趣；
2.通過觀察、發(fā)現，初步了解蟲子進食的方法。
活動準備
1.ppt課件：蟲子吃什么
2.蟲子卡片若干。
活動過程
一、 導入
教師：小朋友，你們喜歡蟲子嗎？你見過什么蟲子？
知道這些蟲子喜歡吃什么嗎？
二、 展開
1.課件演示
提問：小朋友們，認真觀看圖片中都有哪些蟲子？想一想，它們喜歡吃什么？
2.討論：蟲子吃什么
�。�1）蚯蚓生活在什么地方？它喜歡吃什么呢？
�。ǔ酝林懈癄�的東西，也吃地面上腐爛的葉子。）
（2）螳螂長得什么樣子？它吃的食物是什么？
�。ǔ匝料x、螞蟻、蒼蠅、飛蛾、蜻蜓等大大小小的蟲子，它都吃。）
�。�3）你喜歡蜻蜓嗎？蜻蜓吃什么？
�。ㄏ矚g捕捉蜉蝣、蚊子、蒼蠅等作食物。）
�。�4）我們都喜歡七星瓢蟲，它是益蟲還是害蟲？它吃什么？
�。ǔ匝料x、辣蚧等蟲子。）
�。�5）可愛的小螞蟻吃什么呢？
�。ǔ砸恍┖欠值氖澄�。）
�。�6）很多小朋友都喜歡小蝸牛，知道蝸牛喜歡吃什么嗎？
（蝸牛的舌特別發(fā)達，很喜歡舔嫩樹葉吃。）
�。�7）知了知了叫的蟬吃什么呢？
�。ǔ詷涓蓛鹊囊褐＃�
蟬還有一個很特別的地方，你們知道是什么嗎？
（蟬主要吃樹干內的液汁，所以蟬不拉屎，只有很少的尿。）
教師：小朋友們知道了嗎，蟲子也都有自己喜歡吃的食物。
3.蟲子分類
比如，有些蟲子吃蚊子、蒼蠅、飛蛾等，我們把這些蟲子稱為肉食性蟲子。
還有的蟲子吃草、樹葉之類的，我們把它們稱為草食性蟲子。
請小朋友們自己把這些蟲子分分類，把吃同類食物的.蟲子放在一起。
4.趣味練習：正確的找出昆蟲的名字
看一看昆蟲的圖片，并貼出它們正確的名字。
三、 延伸
小朋友們，可以繼續(xù)探索有關蟲子食物的秘密，可以用繪畫方式記錄下來，及時與小朋友交流。
幼兒園中班科學教案 篇3
活動目標：
1.了解動物睡覺方式的不同。
2.嘗試用肢體動作表現動物不同的睡覺方式。
3.產生對動物睡覺方式的探索興趣。
活動準備：
各種動物睡覺的ppt;小貓、小狗、丹頂鶴、蝙蝠的頭飾若干;輕音樂一首
活動過程：
一、猜聲音導入，激發(fā)興趣
師：小朋友，聽，這是什么聲音?
幼：呼嚕聲
師：那什么時候才會出現呼嚕聲
幼：睡覺的時候
師：我們睡覺的時候除了打呼嚕，還要干什么?
幼：蓋被子，閉上眼睛
師：哦，小朋友說的真好，我們睡覺時要躺在床上，閉上眼睛，有些人還要打呼嚕。那小動物睡覺是什么樣子的呢?(出示ppt,激發(fā)幼兒參加活動的興趣)
二、出示ppt,具體講解動物睡覺的方式
師：讓我們鼓掌歡迎第一位客人
幼：大老虎
師：那你看看它是怎么睡覺的?
幼：躺在草地上，閉著眼睛睡覺
師：小朋友觀察的真仔細!下面這位小客人，它的聲音是“喵——”“喵——”，那它是誰呢?
幼：小貓。
師：對嗎?我們一起看看。
師：小朋友給自己鼓鼓掌，猜對了。那它睡覺和老虎一樣嗎?它是怎么睡覺的?
幼：不一樣，它是側頭睡覺。
師：嗯，小朋友說對了，小貓睡覺的時候，常常側著頭，一只耳朵緊貼著前肢蜷縮著睡覺。因為它的'耳朵特別靈敏，一有聲音它就會立即采取行動。
師：今天的第三位客人是這個樣子的(教師模仿小魚，讓幼兒猜)
幼：小魚。
師：對不對?
幼：對。
師：現在請小朋友仔細看，小魚睡覺了嗎?
幼 ：沒有，它沒閉上眼睛。
師：其實，小魚現在已經睡了，因為小魚沒有眼皮，所以它睡覺的時候不能閉上眼睛，知道嗎?
幼：知道了。
師：第四位小客人都已經飛出來了，看看它是誰?
幼：丹頂鶴。
師：那你看看他是怎么睡覺的?
幼：一條腿站著。
師：對，丹頂鶴睡覺時單腳獨立站著，它把另一條腿提著，長長的脖子縮了起來，閉著眼睛。
(再依次出示蝙蝠、小狗、刺猬小動物的睡覺圖片)
三、學習幼兒學習資源，繼續(xù)學習的動物睡覺方式
師：我們已經知道了這么多小動物睡覺的方式，下面我要請小朋友翻開自己的幼兒學習資源，看看我們已經認識了哪些動物
幼：老虎、丹頂鶴、蝙蝠
師：那誰能說說它們是怎么睡覺的?
幼：老虎躺著睡覺，丹頂鶴站著睡覺，蝙蝠倒掛著睡。
師：小朋友學的真棒，那老師要問了，仔細聽、仔細看書，誰既可以站著也可以躺著睡覺?
幼：斑馬。
師：誰浮在水面上睡覺?
幼：北極熊。
師：看看這是誰正在抱著大樹?
幼：樹袋熊。
師：現在請小朋友兩人一組，看著書，給同伴講講小動物是怎么睡覺的吧。
四、音樂游戲，結束活動
師：小朋友回答的真好，現在老師手里拿著森林音樂會的邀請函，上面寫著要請我們中一班的小朋友去參加音樂派對，所以請小朋友帶上自己喜歡的頭飾，當音樂停止時，你要模仿頭飾上的小動物的睡覺方式，明白嗎?
幼：明白。
師：那我們出發(fā)。
(音樂響起，幼兒手拉手圍成一個圈，跳舞。音樂停時，小朋友東靜止不動睡覺，教師問你模仿的是誰，讓其他幼兒看像不像)
師：現在音樂派對結束了，小動物們要回家了(請幼兒摘下頭飾，帶領幼兒走出活動室，結束活動)
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