關(guān)于大班教案集錦6篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的大班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
最近幾天走過各班，歌聲裊裊，大都在為“迎新年合唱節(jié)”做準(zhǔn)備呢。這個合唱節(jié)是我們婁幼迎接新年的傳統(tǒng)主題活動，是班級風(fēng)貌和幼兒才藝的一次展示，所以老師們都非常重視，投入了大量的時間和精力去準(zhǔn)備。在這里，讓我們一起來探討一下關(guān)于合唱的點點滴滴。
一、選材。
好聽的歌曲是合唱表演成功的一半，所以歌曲的選擇非常關(guān)鍵。在選歌的時候我們可以關(guān)注以下幾個方面：1）適宜性。首先，歌曲的音域、節(jié)奏、旋律、內(nèi)容要適合本班孩子的學(xué)習(xí)能力。太簡單了經(jīng)不起推敲，太難的話幼兒也表現(xiàn)不好，比如一些成人歌曲，音域?qū)挕⒐?jié)奏復(fù)雜，幼兒演繹起來在音準(zhǔn)、節(jié)奏上就會有很多困難。其次，歌曲還要能適合合唱表演，比如結(jié)構(gòu)可以是ABA或AB，這樣就可以進(jìn)行分組唱、齊唱、領(lǐng)唱、輪唱等多種方式來表演，形式就多彩多樣了。2）優(yōu)美性。幼兒歌曲千千萬萬，我們可以選一些旋律優(yōu)美流暢的、歌詞形象生動的、速度快慢適中的、節(jié)奏簡單清晰的歌曲。還可以考慮一些有特色的，比如民族的或是古典的，有特色更容易讓人“眼前一亮”。好的歌曲大家都會喜歡，幼兒有了興趣學(xué)起來也會事半功倍。
二、排練。
找好了“原材料”，接下來就是學(xué)習(xí)和排練了。在排練的時候我們可以關(guān)注以下幾個方面：1）隊形。隊形的安排要為歌曲的演繹服務(wù)。可以是階梯式的三排；也可以是八字形的兩排；更可以是散點式的排列。在這個基礎(chǔ)上，請幾個能力強的孩子在前面進(jìn)行表演，那就是“錦上添花”了。2）學(xué)唱。與日常的歌唱教學(xué)一樣，合唱歌曲的學(xué)習(xí)也要從旋律、歌詞、節(jié)奏開始，如果總是讓孩子跟著視頻或mp3學(xué)唱，不僅學(xué)得慢，而且學(xué)得含糊。歌唱中傾聽也是非常重要的，要讓幼兒學(xué)會傾聽，學(xué)唱的時候聽范唱，自己唱的時候聽旋律、聽同伴的唱，并讓自己的歌聲與之協(xié)調(diào)，這樣大集體的歌聲才會和諧，才能夠體現(xiàn)一個合唱的美。3）道具。比如小花、花環(huán)、小星星、亮紙帶、紙花等等裝飾性小道具的使用，能夠使表演更加精彩。另外，服裝的統(tǒng)一也應(yīng)該考慮，穿得整齊、精神，能給表演加分。
三、表演。
“臺下十年功”，就等著表演時的“臺上一分鐘”。表演是對一個階段排練的展示，在表演的`時候我們可以關(guān)注以下幾個方面：1）彩排。幼兒年齡小，舞臺經(jīng)驗更少，在表演之前，讓幼兒在舞臺上站一站、演一演、唱一唱，模擬演繹可以幫助他們積累表演經(jīng)驗，這也有利于老師及時發(fā)現(xiàn)可能存在的問題。2）指揮。老師的適時提醒和指揮，可以有效地避免有的孩子“上場昏”，使表演更加順利。要注意的是老師的站位，不要影響到孩子的表演就行。
開展合唱活動的目的是讓幼兒體驗到快樂，欣賞到精彩。我們不刻意追求表演的完美，但是如果在方方面面考慮得更周到一些的話，我們的傳統(tǒng)節(jié)目就會歷久彌新，越辦越好！
大班教案 篇2
一、活動目標(biāo)：
1．知道我們周圍有許多的動物，能講出幾種動物的名稱及其主要特征。
2．通過活動，了解各種動物與人類的關(guān)系，知道動物給人們帶來的 好處。
3．了解珍稀動物，進(jìn)一步懂得動物與環(huán)境的關(guān)系，知道關(guān)心動物、保護(hù)他們的生活環(huán)境。
二、活動準(zhǔn)備：
動物園錄象，動物對人類作用的圖片，有關(guān)珍稀動物的圖片、歡快的音樂、每人動物卡片一個、幼兒人手一份調(diào)查表：動物對人類的作用。
三、活動流程：
欣賞--了解--表演
�。ㄒ唬┬蕾p--小朋友去過動物園嗎？你在動物園里看到了哪些動物？（幼兒討論交流，并觀看錄象。）
（二）了解
1．了解動物的特征--你最喜歡哪個動物？它長得是什么樣子的？你會學(xué)一學(xué)它的樣子嗎？（幼兒自由講述、表演，并戴上胸飾，跟著音樂模仿動物的樣子。）
2．了解動物與人類的`關(guān)系--小動物真可愛，你們知道動物和我們的關(guān)系嗎？動物對我們?nèi)擞惺裁从锰巻幔浚ㄓ變悍纸M交流自己調(diào)查到的信息，教師請部分幼兒來介紹。并出示圖片，了解動物的多種作用，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知。）集體表揚小動物。
3．知道一些珍稀動物，了解保護(hù)動物的方法。
--他們是誰？它們有一個共同的名字叫什么？你們知道它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳幔?/p>
--我們怎樣來保護(hù)這些珍稀動物呢？
小結(jié)：我們不傷害動物，不破壞樹木，不往水里扔垃圾等。
�。ㄈ┍硌�1．欣賞歌曲《我們和動物是一家》
2．老師和幼兒一同戴上胸飾表演。
大班教案 篇3
設(shè)計意圖：
本班的幼兒對歌曲很感興趣，所以我想通過這節(jié)活動，讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞�！傲乱蝗諆和�(jié)”即將來臨。讓幼兒通過對歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛，在學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上，也能給他們帶來幸福。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《快樂的六一》；圖譜拼接卡
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、了解六月一日兒童節(jié);
2、組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。
活動重難點：學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動作。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲，體驗小朋友歡度六一愉快心情
2、喜歡和同伴參加活動，感受節(jié)日的氣氛
活動過程：
一、談話引入
引導(dǎo)語：你們知道六一兒童節(jié)嗎？六一兒童節(jié)是哪一天呀，那是誰的節(jié)日呢？在六一兒童節(jié)那天，你們最想做什么呢？那一天你們快樂嗎?
二、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。
1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱，說說歌里唱了些什么。
2、重點幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”，告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的`共同節(jié)日。
3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞，注意切分音符。
三、學(xué)唱新歌
1、鼓勵幼兒跟隨音樂伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲
2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時要輕巧，有跳躍感
四、完整演唱歌曲，幼兒可自己做動作隨樂演唱。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊，體驗合作交流帶來的樂趣。
大班教案 篇4
設(shè)計意圖：
打擊樂活動是幼兒園音樂教學(xué)的一個重要的組成部分。每個孩子都喜歡敲敲打打，對聲音具有一種天生的敏感性，打擊樂就很適合幼兒這種與生俱來的本能。在活動中，幼兒手、眼、腦、心并用，使大腦建立起復(fù)雜的神經(jīng)聯(lián)系，讓頭腦變得靈敏，聰慧。為了更好的完成音樂活動，我設(shè)計一打擊樂活動《快樂的椅子節(jié)奏》讓幼兒體驗集體合作打擊樂器的快樂心情，有助于培養(yǎng)幼兒良好的節(jié)奏感，相互傾聽的能力，以及相互協(xié)調(diào)的良好品德。
活動目標(biāo)：
1、積極探索打擊椅子的不同部位發(fā)出的聲響，嘗試創(chuàng)編椅子圖譜并進(jìn)行演奏。
2、通過嘗試、比較等方法選則與樂曲節(jié)奏較為合適的椅子打擊樂方案。
3、體驗用椅子進(jìn)行演奏的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機、樂曲、節(jié)奏圖譜、指揮棒、椅子圖片、筆
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過打擊樂《巡邏兵進(jìn)行曲》，已掌握X X|X X|X X|X O|。
X X X|X X X|、X O|X O|三種不同的節(jié)奏。
活動過程：
1、整體節(jié)奏練習(xí)，繼續(xù)感知X X|X X|X X|X O|、X X X|X X X|、X O|X O|三種不同節(jié)奏。
�。�1）出示節(jié)奏圖譜幼兒隨樂曲做拍手動作。
�。�2）啟發(fā)幼兒分別為三種節(jié)奏型創(chuàng)編身體動作并演奏。
2、探索的打擊椅子各部位發(fā)出的聲響，通過嘗試、比較，選擇與樂曲合適的打擊部位匹配，創(chuàng)編椅子圖譜演奏。
�。�1）出示樂器——椅子。探索打擊椅子什么部位能發(fā)出聲響。
�。�2）幼兒交流打擊方法，教師用椅子圖片進(jìn)行記錄，并創(chuàng)編椅子圖譜。
①請個別幼兒示范，其他幼兒跪在椅子的后面休息。
�、诮處熡涗浻變旱牟煌椒�。
③全體幼兒隨示范幼兒進(jìn)行模仿。
�、軐⒉煌胤椒ㄆヅ渲凉�(jié)奏中。
�。�3）幼兒根據(jù)椅子圖譜進(jìn)行演奏。
�。�4）通過探索、嘗試、討論、比較等方法，選擇與樂曲節(jié)奏較合適的`打擊部位匹配。
�。�5）分組演奏。
3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的其他聲音。
活動反思
音樂是用有組織的樂音來塑造形象、反映現(xiàn)實生活、表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)。其基本表現(xiàn)手段是旋律和節(jié)奏。而打擊樂是根據(jù)樂曲來打擊樂器，通過各種樂器給音樂配伴奏以使樂曲更動聽。同時也能使幼兒通過樂器敲擊來表達(dá)和表現(xiàn)對音樂的感受和理解。剛開始練習(xí)打擊樂時最好選擇節(jié)奏鮮明的樂曲，因為節(jié)奏特點明顯的樂曲容易敲擊出效果，如進(jìn)行曲，這樣便于幼兒掌握節(jié)奏特點。大班幼兒可選擇4/4拍的樂曲。另外還可以結(jié)合孩子們所喜愛的樂曲。為了避免練習(xí)的枯燥，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中自然地感受、理解，主動學(xué)習(xí)和掌握節(jié)奏感。 教師可注意觀察和發(fā)現(xiàn)孩子們平時愛唱的歌曲，從中選擇適合打擊配樂的樂曲。因為關(guān)注幼兒的興趣，更能引發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動探索打擊樂的積極性。以此來引發(fā)幼兒對活動的興趣。
大班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、 用雙腳夾沙包，跳到指定地點。
2、 鍛煉幼兒的彈跳力。
3、 培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動準(zhǔn)備：
沙包每人一個，場地上畫好的房子，黑板一塊，把幼兒分成紅和綠兩隊并貼上標(biāo)號
活動過程：
一、1、入場：
師：小朋友說，我們走的'時候，沙包放在身體的哪里？
頭、肩、后背、雙腿夾著走……
教師帶領(lǐng)幼兒圍著畫好的房子走一圈
二、1、今天我們玩的游戲分為紅隊和綠隊兩組，請小朋友自由選擇隊伍，然后自己選一個數(shù)字站在數(shù)字的后面
教師為每個幼兒胸前貼上數(shù)字卡片
2、熱身賽規(guī)則：
�。�1）幼兒雙腳夾沙包往前跳，雙腳不能踩線，如果踩線回到起點，重新開始，然后把沙包用腳放在大房子里，放進(jìn)數(shù)字1的房子得1分，放進(jìn)數(shù)字2的房子得2分，沒有進(jìn)去或腳跳進(jìn)房子為無效，不得分.
�。�2）夾包跳的時候，必須直跳或橫跳，不許斜著跳
提醒幼兒夾包跳時注意安全，幼兒練習(xí)夾包跳房子
三、兩隊比賽
1、兩隊互相當(dāng)裁判，對應(yīng)號的小朋友把參加比賽小朋友在得分隨時報告給總裁判，在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，哪組小朋友的得分總和最多，哪組為勝利.
2、布置地雷炸彈，小朋友夾包跳的時候必須避過地雷，否則放棄比賽，比賽規(guī)則同上.
3、布置高20厘米的障礙比賽，比賽規(guī)則同上
四、結(jié)束；1、小結(jié)：請小朋友站回自己原來的位置，今天獲得勝利的小朋友不要驕傲，失敗的小朋友也不要氣餒，以后我們加強鍛煉，一定也會勝利！請小朋友說說勝利的原因（1、加強鍛煉身體 2、團(tuán)結(jié)合作）
2、教師帶領(lǐng)幼兒圍著房子繞圈放松身體《放松操拍手踏腳》
大班教案 篇6
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：
1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。
2、樂于與同伴共同探討可回收物品與不可回收物品的種類。
�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：
1、幼兒已能識辨可回收物品與不可回收物品
2、小呼啦圈若干個、簍子若干個
3、廢舊物品（易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等）
（三）活動過程：
1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的`起跑線。
2、教師示意開始，兩組的第一名幼兒跳圈到終點（遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開同時跳）。
3、到終點后，在終點的“尋寶區(qū)”里將可回收物品選出，并放入空籃中，再延原路返回，拍第二名幼兒的手，依次進(jìn)行。
4、師及時鼓勵表揚。
5、比一比，看哪一對跑得快、選得對。
（四）規(guī)則：
1、要跳到圈中心，不能踩線。
2、跳雙圈時一定要雙腳同時落地。
3、從終點“尋寶區(qū)”里選出可回收物品必須放入空籃中。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班教案01-02
[幼兒大班音樂活動教案]大班音樂活動教案08-19
大班《愛》的教案09-11
英語大班教案08-19
體育大班教案10-27
數(shù)學(xué)大班教案10-24
街道大班教案11-24
《開鎖》大班教案11-17
心情大班教案12-07
影子大班教案12-01