【精選】小班教案范文匯編十篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　教學(xué)名稱：美術(shù)教學(xué)內(nèi)容：小鴨子游泳（棉簽畫(huà)）

　　教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)圓和橢圓的基本畫(huà)法，并能組成小鴨的基本形態(tài)。

　　2、學(xué)習(xí)用棉簽畫(huà)鴨子，鞏固用棉簽作畫(huà)的技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、每日紅色、黃色、黑色、藍(lán)色水彩顏料各一盤。

　　2、棉簽，毛巾若干。

　　3、不同動(dòng)態(tài)貼絨小鴨三只，字卡等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、引出課題：

　　1）教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發(fā)幼兒畫(huà)小鴨的興趣。

　　2）引導(dǎo)幼兒觀察三只貼絨小鴨，說(shuō)出小鴨的基本外形和生活習(xí)性。教師邊提問(wèn)邊出示字卡。

　　提問(wèn)：小鴨的頭是什么形狀的？出示字卡（圓圓的）。

　　身體是什么形狀的`？出示字卡（橢圓的）。嘴巴是什么形狀的？出示字卡（扁扁的）。

　　它們喜歡在那里玩耍呀？出示字卡（水里游泳）。

　　那小鴨在水里游泳的時(shí)候，兩只小腳都看不見(jiàn)了，它的身體看上去像什么？（若幼兒回答困難，再補(bǔ)充問(wèn)：想象一下它的身體像什么數(shù)字？）出示字卡（數(shù)字2）。那現(xiàn)在我們來(lái)畫(huà)一個(gè)像數(shù)字2的鴨子好不好？

　　2、教師示范畫(huà)小鴨。

　　1）教師用棉簽蘸黃色顏料，邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料，在紙上畫(huà)個(gè)圓圓的腦袋，一個(gè)橢圓的身體，提問(wèn)：如果2字是一只可愛(ài)的鴨子，那它還少了什么？教師待幼兒回答后。示范用紅色的顏料畫(huà)上嘴巴。邊示范邊強(qiáng)調(diào)，鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫(huà)一只眼睛，再用藍(lán)色顏料畫(huà)上波浪線。小鴨子在游泳。

　　2）提問(wèn)：畫(huà)小鴨時(shí)哪里畫(huà)的不一樣？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：小鴨游泳的姿勢(shì)不一樣。

　　3、幼兒練習(xí)

　　1）鼓勵(lì)幼兒大膽的畫(huà)出小鴨子游泳的不同姿勢(shì)。

　　2）要求幼兒注意畫(huà)紙的衛(wèi)生。教師注意指導(dǎo)提示幼兒將小鴨的身體畫(huà)粗些。

　　3）及時(shí)展覽，講評(píng)幼兒作業(yè)。

　　4、放音樂(lè)，教師扮母鴨，幼兒扮小鴨，帶領(lǐng)幼兒學(xué)鴨子游泳，游出教室。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 訓(xùn)練幼兒走、跑、跳等平衡能力與協(xié)調(diào)性。

　　2、 培養(yǎng)幼兒形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，以及對(duì)輪胎產(chǎn)生興趣。

　　3、 通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

　　4、 遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 輪胎洗凈消毒的，用油漆漆成五顏六色的。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 熱身運(yùn)動(dòng)

　　教師要帶領(lǐng)幼兒去參加蓋房子比賽，幼兒隨著輕松的音樂(lè)，將輪胎慢慢滾動(dòng)（單、雙手滾動(dòng)）

　　幼兒可自由探索動(dòng)作。

　　二、 游戲練習(xí)

　　1、幼兒分成四組，每名幼兒手持一輪胎，教師發(fā)出命令，排頭幼兒開(kāi)始滾動(dòng)輪胎，到達(dá)目的地，把輪胎放好以后，第二名幼兒開(kāi)始滾動(dòng)輪胎，到達(dá)目的地，直到輪流全部完成。

　　在滾的過(guò)程中，把輪胎滾到目的`地的幼兒可以隨意設(shè)計(jì)搭建自己的房子。最后評(píng)出搭建最快的一組；和最好的一組，教師作出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、教師總結(jié)，在玩的過(guò)程中，探討快速滾動(dòng)輪胎的多種方法，引導(dǎo)幼兒嘗試別人的滾動(dòng)方法。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人合作游戲，在玩的過(guò)程中提醒幼兒注意安全。

　　三、 結(jié)束部分

　　1、 以表?yè)P(yáng)為主評(píng)價(jià)幼兒競(jìng)爭(zhēng)、勇敢與自信的心理素質(zhì)。

　　2、 以輕松的音樂(lè)伴隨幼兒將輪胎滾回原來(lái)的地方，結(jié)束活動(dòng)。

　　小百科：輪胎是在各種車輛或機(jī)械上裝配的接地滾動(dòng)的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實(shí)現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用語(yǔ)言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說(shuō)“祝你生日快樂(lè)！這是我送給你的**”

　　2、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感，并愿意在別人面前表達(dá)。

　　3、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、各種圖片、美工用具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、出示背靜，引起興趣。

　　1、這是誰(shuí)的家？你是怎么知道的？（上面有小雞的照片）出示小雞，相互打招呼。

　　2、 今天對(duì)小雞來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子，你們知道什么日子嗎？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小雞的生日，它請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起來(lái)慶祝。

　　（二）、使用課件，幼兒根據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。

　　1、 描述小兔的特征，并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

　�。�1）、“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰(shuí)來(lái)了？

　�。�2）、我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)：你是誰(shuí)呀？（課件提示：“是我，我有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.耳朵”）提問(wèn)：

　�。�3）、是誰(shuí)呀？小兔身上還有什么？小兔喜歡吃什么？（出示小兔，引導(dǎo)幼兒觀察。）

　�。�4）、小兔手上拿著什么？它會(huì)怎么對(duì)小雞說(shuō)呢？我們聽(tīng)聽(tīng)小兔是怎么說(shuō)的。（“小雞，祝你生日快樂(lè)，這是我送給你的帽子。”）幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

　　2、 逐一出示大象和小猴，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語(yǔ)言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征，并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

　　（三）、幼兒操作，表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡。

　　1、你喜歡小雞嗎？如果我們也給小雞送一份禮物，你會(huì)送什么？

　　2、 我為你們準(zhǔn)備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以直接剪下來(lái)的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說(shuō)一句好聽(tīng)的話。

　　3、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)“祝你生日快樂(lè)！這是我送給你的**。”

　　活動(dòng)結(jié)束：大家一起唱首兒歌。

　　教學(xué)反思：

　　學(xué)習(xí)了年、月、日，認(rèn)識(shí)平年和閏年的相關(guān)知識(shí)后，有部分學(xué)生掌握不夠好。今天用早讀課的時(shí)間帶著學(xué)生梳理了一遍相關(guān)的知識(shí)。

　　小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣：不蒙頭、不趴睡；

　　2、 使幼兒能區(qū)分不同的音樂(lè)情緒，在音樂(lè)中入睡和起床；

　　3、 以游戲的方式激發(fā)幼兒主動(dòng)、愉快入睡。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 用及時(shí)貼自制七色花若干；

　　2、 錄音機(jī)，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 激發(fā)興趣：（出示七色花）

　　師：小朋友，這是什么花？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)七種顏色，說(shuō)出名稱"七色花" ）知道是從哪來(lái)的嗎？（孩子們討論）

　　小結(jié)：告訴小朋友一個(gè)秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因?yàn)檠�，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

　　2、 提出午睡要求：

　�。�1） 小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動(dòng)室里；（2） 躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬(wàn)別蒙著頭睡。也不能趴著睡；（3）只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽(tīng)著音樂(lè)一會(huì)兒就睡著了。

　　3、 播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導(dǎo)幼兒入睡。

　　師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會(huì)來(lái)了。只有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會(huì)悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

　　4、 教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

　　5、 播放歡快音樂(lè)，聲音由小到大，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。

　　6、 尋找七色花：

　　師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎？（孩子們?cè)谡眍^下找到了美麗的.七色花，互相觀看，歡呼，高興極了）

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒(méi)有形成，教師及時(shí)捕捉到了這一教育契機(jī)。

　　本次活動(dòng)中，教師針對(duì)小班孩子比較天真幼稚的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了"小仙女送花"來(lái)引導(dǎo)孩子主動(dòng)午睡。入睡前后不同音樂(lè)的運(yùn)用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們?cè)谝魳?lè)中入睡和醒來(lái)，區(qū)分不同音樂(lè)的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂(lè)的能力。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)操作，感受聲音的數(shù)量變化。

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

　　讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小彩石數(shù)個(gè)、一個(gè)瓶子里裝有一些彩石

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　數(shù)清楚彩石掉進(jìn)瓶子的發(fā)出的聲音次數(shù)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式：

　　小組活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師與幼兒玩游戲，請(qǐng)幼兒猜猜瓶子里裝的是什么？

　　2、教師一粒一粒的向瓶子里裝彩石，讓幼兒聽(tīng)彩石落進(jìn)瓶子里的聲音。

　　3、倒出瓶子里的彩石，教師重新向瓶子里扔彩石（7以內(nèi)），讓幼兒邊聽(tīng)邊數(shù)，然后請(qǐng)一位幼兒說(shuō)出瓶子內(nèi)彩石的的`數(shù)量，再倒出來(lái)數(shù)一數(shù)，看看對(duì)不對(duì)。

　　4、教師針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行聽(tīng)聽(tīng)音數(shù)數(shù)活動(dòng)。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

小班教案 篇6

　　一、目標(biāo)：

　　1、遷移生活經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)幼兒熱愛(ài)、探索大自然和保護(hù)環(huán)境的情感。

　　2、體驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)的快樂(lè)、發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力及思維能力。

　　3、通過(guò)多種形式的競(jìng)賽題、豐富環(huán)保知識(shí)、形成環(huán)保意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、參觀污水處理廠，學(xué)習(xí)環(huán)保的兒歌、歌曲。

　　2、錄像(水污染和地球遭到破壞的錄像片)

　　3、四個(gè)隊(duì)標(biāo)志（各6個(gè)，人手一個(gè)）

　　4、魔術(shù)袋一個(gè)

　　5、表演題目（亂砍濫伐、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、汽車尾氣、浪費(fèi)水資源、噪音污染）

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　引題：

　　1、以環(huán)境保護(hù)作主要主題開(kāi)展智力競(jìng)賽。

　　2、幼兒自由選隊(duì)（森林隊(duì)、河流隊(duì)、噪聲隊(duì)、大地隊(duì)）

　　游戲開(kāi)始：

　　1、第一輪單人必答題

　　每組請(qǐng)一名小選手從魔術(shù)袋中取出題目，在從盒中抽出選手號(hào)碼，進(jìn)行回答，答對(duì)的.可得到一朵小紅花，紅花最多的就是本輪的優(yōu)勝者。

　　A、 你都看到過(guò)哪些破壞環(huán)境的行為。

　　B、 觀看錄像：你知道是什么破壞了森林、植被，浪費(fèi)了資源，什么造成了白色污染？

　　C、 你都認(rèn)識(shí)哪些環(huán)境保護(hù)標(biāo)志？

　　D、 你知道地球上的清潔工都有哪些？

小班教案 篇7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能在歌曲的伴奏下兩拍一下地用發(fā)響的玩具拍擊。

　　2、能產(chǎn)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的美好情感。

　　3、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的'方式演唱歌曲。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　發(fā)響的小樂(lè)器人手一個(gè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《向前走》。

　　1、在教師的帶領(lǐng)下，幼兒唱邊做動(dòng)作。

　　2、教師出示小貓的教具，幼兒替換歌詞：小貓小貓向前走。

　　二、出示袋鼠，幼兒說(shuō)出其名稱和走路方式。

　　教師：這是什么？（袋鼠）那我們來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧。

　　三、傾聽(tīng)歌曲《袋鼠跑，袋鼠跳》，理解歌曲內(nèi)容。

　　四、老師做袋鼠媽媽，并在歌曲伴奏下兩拍一下地做拍手，拍腿，跺腳等動(dòng)作，幼兒邊看袋鼠蹦跳，邊兩拍一下地拍手，蹦跳，跺腳，并在歌曲最后兩小節(jié)高舉搖動(dòng)，表示袋鼠跳回家的快樂(lè)。

　　五、人手一個(gè)玩具沙球邊聽(tīng)歌曲邊兩拍一下拍擊，最后兩小節(jié)搖奏。

　　教師：“現(xiàn)在我們來(lái)用好聽(tīng)的樂(lè)器一起來(lái)跟袋鼠媽媽做游戲吧！”

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律，配合著進(jìn)行教學(xué)。

小班教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 認(rèn)識(shí)方形、圓形、三角形，感受三種圖形的基本特征。

　　2. 能夠根據(jù)圖形的特征進(jìn)行同類匹配，感受計(jì)算活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　3. 有初步的操作常規(guī)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 圓形、方形、三角形餅干每組一盒（各是幼兒人數(shù)的2——3倍），果醬每組一瓶。

　　2. 幼兒人手一只盤子，一只小勺子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 游戲《碰一碰》導(dǎo)入，感受好朋友在一起游戲的樂(lè)趣。

　　2. 教師出示餅干

　　師：你們都有好朋友的，是不是��？今天張老師也帶來(lái)了一群小客人，我們瞧瞧是誰(shuí)吧？

　　3．找朋友

　　師：今天餅干寶寶也要找到他的好朋友來(lái)碰一碰。你瞧。這塊餅干要去找他的好朋友了，誰(shuí)是他的好朋友��？(a教師從盤子里拿出一塊圓餅干，再拿一塊形狀不一樣的餅干，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)是不是，一直找到形狀相同的餅干為止)。 師：我的餅干找到了他的.好朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿一塊方形餅干，來(lái)幫他找到好朋友。（提醒幼兒聽(tīng)清楚要求）

　　4.介紹夾心餅干的制作方法

　　師：找到好朋友，請(qǐng)你給他們碰一碰，哎呀，怎么碰不住啊，要掉下來(lái)的，這可怎么辦��？（幼兒想辦法）

　　師：謝謝你們幫我想了那么多辦法，現(xiàn)在我也有一個(gè)好辦法，你們看，我請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙啦（出示果醬）

　　教師示范涂果醬

　　師：我先從盤子里拿一只小勺子，在瓶中舀一勺果醬，在一塊餅干寶寶的肚子上涂一涂，涂好了，小勺子要回家了，回到哪里去��？（引導(dǎo)幼兒觀察小勺子放回小盤子）再把這塊餅干的好朋友拿起來(lái)，朝著涂了果醬的那一面碰一碰，哈哈，兩個(gè)好朋友連在一起分不開(kāi)了。

　　5.交代操作要求

　　師：這里還有好多餅干沒(méi)有找到好朋友，你們?cè)敢鈦?lái)幫助他們嗎？在幫餅干寶寶找到好朋友之前，徐老師有一些要求：

　�、� 要找到形狀一樣的餅干找朋友。

　�、� 果醬要涂在餅干寶寶的肚子上，小勺子用好后，要把它送回自己的家里去。 ③ 幫餅干寶寶找到朋友的時(shí)候不能吃，老師看看誰(shuí)幫餅干寶寶的朋友找得對(duì)，還要發(fā)五角星呢！

　　6.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：尋找同一形狀的餅干配對(duì)，操作中的常規(guī)。

　　7.欣賞講評(píng)幼兒的作品，和家長(zhǎng)一起分享品嘗餅干。

小班教案 篇9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在熟悉歌曲旋律基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，并初步使用對(duì)唱形式演唱歌曲。

　　2、體驗(yàn)對(duì)唱形式給歌曲帶來(lái)的不同感受。

　　3、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　認(rèn)知準(zhǔn)備：已經(jīng)欣賞過(guò)歌曲的節(jié)奏和旋律。

　　材料準(zhǔn)備：歌曲

　　活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲。歌曲中的難句“你的鼻子真呀真正長(zhǎng)”咬字清晰、連貫“對(duì)呀”二個(gè)字，對(duì)字高音不叫喊，呀字弱

　　難點(diǎn)：學(xué)用對(duì)唱的'形式演唱歌曲，知道自己應(yīng)該如何接著唱。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、小樂(lè)器演奏

　　復(fù)習(xí)小樂(lè)器的伴奏，感受三拍子強(qiáng)弱弱的起伏。

　　——小樂(lè)器能夠伴隨音樂(lè)敲打出好聽(tīng)的聲音，讓我們用碰鈴、響板、鈴鼓來(lái)為歌曲小象一起伴奏吧。

　　二、小象來(lái)唱歌

　　1、 集體學(xué)唱

　　——上節(jié)課我們一起感受了歌曲《小象》的旋律，也用小樂(lè)器敲敲。今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)歌曲，唱一唱。

　　第一遍聽(tīng)（教師念歌詞與唱）

　　提問(wèn)：

　　1）小象的鼻子怎么樣？它的鼻子像誰(shuí)呢？歌曲里是怎么說(shuō)的？（小象、小象、你的鼻子真呀真正長(zhǎng)。對(duì)呀，我的媽媽鼻子也很長(zhǎng)。小象的鼻子像媽媽，象媽媽有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子所以小象也有。）

　　2）小象最最喜歡誰(shuí)？（告訴你我最喜歡我的好媽媽）

　　第二遍聽(tīng)（教師完整演唱二次）

　　提問(wèn)：聽(tīng)完歌曲，你覺(jué)得哪句歌詞最難唱？

　　分析難句：

　　1）“你的鼻子真呀真正長(zhǎng)”比較難唱，因?yàn)樽钟悬c(diǎn)多而且比較繞口，所以我們要咬字清晰、連貫。（單獨(dú)練習(xí)，先念后唱）

　　2）“對(duì)呀”二個(gè)字也很難唱，雖然只有二個(gè)字可是“對(duì)“字高音，唱的時(shí)候不能不叫喊，把眼睛眉毛都打開(kāi)。三拍子歌曲有強(qiáng)弱弱的特點(diǎn)，多以唱這二個(gè)字的時(shí)候要強(qiáng)弱弱（教師示范），呀字弱、要輕。（獨(dú)句練習(xí)）

　　幼兒跟著教師一起學(xué)唱，教師用動(dòng)作、手勢(shì)提醒歌詞和演唱時(shí)需要注意的問(wèn)題。

　　2、 對(duì)唱歌曲

　　——我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲，聽(tīng)完歌曲請(qǐng)你告訴我，你覺(jué)得這首歌曲是一個(gè)人在唱，還是二個(gè)人在唱，你是怎么從音樂(lè)里發(fā)現(xiàn)的？（幼兒范談）

　　小結(jié)：這首歌曲是二個(gè)人演唱，一個(gè)人唱完一個(gè)人唱，有點(diǎn)一問(wèn)一答得感覺(jué)（分析句）。我們還能從歌曲里你、和我二個(gè)字來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)歌曲是二個(gè)人演唱。

　　——那讓我們用對(duì)唱的方法（一個(gè)人唱完問(wèn)完另一個(gè)人來(lái)唱來(lái)回答）來(lái)嘗試唱小象這首歌曲。

　　教師和幼兒之間對(duì)唱

　　幼兒與幼兒之間對(duì)唱

　　小結(jié)：今天我們學(xué)了一種新的演唱方式叫做對(duì)唱來(lái)嘗試演唱小象這首歌曲。如果以后我們遇到的歌曲是一問(wèn)一答，二個(gè)人唱的，也可以用這種對(duì)唱的方法來(lái)演唱，是不是感覺(jué)上更加有趣了。

　　三、我們愛(ài)媽媽

　　----小象在歌曲里唱到它最愛(ài)它的好媽媽，你們愛(ài)自己的媽媽嗎?

　　——馬上就是三八婦女節(jié)了，是我們親愛(ài)的媽媽的節(jié)日，你能做哪些事情來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)呢？

　　四、活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)幼兒美術(shù)區(qū)角中制作一些送給媽媽的 三八節(jié)賀卡。

小班教案 篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

　　2.能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　3.增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的'快樂(lè)。

　　4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　5.樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。

　　2.開(kāi)火車的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)，火車頭標(biāo)記若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.游戲“開(kāi)火車”。

　　教師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開(kāi)車時(shí)，后面的小朋友拉好前面一個(gè)小朋友的衣服下擺，一個(gè)跟著一個(gè)向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開(kāi)，小心撞車，看哪組開(kāi)得又穩(wěn)又好。

　　教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，小手不能松。

　　玩“火車變長(zhǎng)的”游戲。（兩組連接）

　　在教師的幫助下，引導(dǎo)幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續(xù)玩“開(kāi)火車”的游戲。（必要時(shí)可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當(dāng)休息）

　　玩“一列火車”的游戲。（全體連接）

　　在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開(kāi)火車的音樂(lè)聲中，繼續(xù)玩“開(kāi)火車”的游戲。

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