中班教案實(shí)用[4篇]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的中班教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)兩組物體有規(guī)律的交替排序

　　2.發(fā)展培養(yǎng)幼兒的觀察能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.音樂(lè)《開(kāi)火車》

　　2.教學(xué)課件、。紅色蘋(píng)果、綠色蘋(píng)果及小刺猬圖片人手一份。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：按照規(guī)律排序

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師、幼一起玩游戲《開(kāi)火車》，導(dǎo)入主題

　　1.師：今天我們來(lái)玩?zhèn)�開(kāi)火車游戲吧！老師來(lái)當(dāng)火車頭，小朋友來(lái)當(dāng)車廂，我們一個(gè)男孩一個(gè)女孩，一個(gè)男孩一個(gè)女孩，后面是男孩還是女孩（幼兒一起回答）。感知男女間隔排列。

　　2.師：火車準(zhǔn)備好了嗎？那我們出發(fā)了：?jiǎn)鑯~咔嚓咔嚓咔嚓~~豆豆四班到了，請(qǐng)小朋友們回到自己的小椅子上坐好。

　　3.師：剛才我們火車是怎樣排隊(duì)的呢？幼：一個(gè)男孩一個(gè)女孩

　　總結(jié)：原來(lái)火車是按照一個(gè)男孩一個(gè)女孩來(lái)排隊(duì)的。

　　二、播放PPT，引起幼兒興趣

　　1.播放PPT，師：咦？誰(shuí)來(lái)了？幼：小刺猬。師：原來(lái)蘋(píng)果園里的蘋(píng)果熟了，刺猬媽媽叫小刺猬去摘果子。路上要經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林，我們看看它們是怎樣來(lái)排隊(duì)的？幼：小樹(shù)是一棵紅色的，一棵綠色來(lái)排隊(duì)的。

　　總結(jié)：原來(lái)小樹(shù)是按照一棵紅葉子樹(shù)，一棵綠葉子樹(shù)來(lái)排隊(duì)的。

　　2.播放PPT，師：咦？誰(shuí)來(lái)了？幼：毛毛蟲(chóng)。師：它們又是怎樣排隊(duì)的？幼：一條紅色的，一條綠色的。

　　總結(jié)：原來(lái)毛毛蟲(chóng)是按照一條紅色的、一條綠色的這樣的規(guī)律來(lái)排隊(duì)的.。

　　三、集體活動(dòng)

　　1.播放PPT，師：到了果園，小刺猬摘了好多的蘋(píng)果，它想按照一個(gè)紅色的蘋(píng)果，一個(gè)綠色的蘋(píng)果排在身上，把它背回家，哪個(gè)小朋友來(lái)幫幫小刺猬把蘋(píng)果排在身上？幼：我。（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作）。師：XX小朋友幫小刺猬排的真好，謝謝你！

　　2.師：其他的小朋友是不是也想幫幫小刺猬。幼：是

　　四、幼兒操作

　　1.自有操作

　　2.師：小刺猬是想把什么顏色的蘋(píng)果排在第一個(gè)？幼：紅顏色蘋(píng)果排在第一個(gè)。它想把這些蘋(píng)果背回家。小刺猬還想按照一個(gè)綠色一個(gè)紅色這樣的規(guī)律來(lái)排隊(duì)。它還可以怎樣排。等我們下一節(jié)課來(lái)幫助小刺猬。

　　3.教師巡視，幫助能力弱的幼兒。

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　1.師：今天小朋友真能干，刺猬媽媽很感謝小朋友們，想請(qǐng)小朋友們?nèi)ニ�家做客�?/p>

　　2.音樂(lè)《開(kāi)火車》

　　師：那我們開(kāi)著火車去吧！老師來(lái)當(dāng)火車頭，小朋友還是來(lái)當(dāng)車廂，我們一個(gè)男孩一個(gè)女孩，一個(gè)男孩一個(gè)女孩。

　　六、活動(dòng)延伸

　　在數(shù)學(xué)區(qū)投放本次活動(dòng)操作的材料，請(qǐng)幼兒繼續(xù)操作按照規(guī)律排序。

　　操作材料說(shuō)明：為了增加教學(xué)活動(dòng)的趣味性，我為幼兒準(zhǔn)備了人手一份的操作材料：紅色蘋(píng)果、綠色蘋(píng)果及小刺猬圖片人手一份，通過(guò)給小刺猬背果子，進(jìn)一步使幼兒掌握按照規(guī)律排序，同時(shí)解決本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)不受排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量，并能根據(jù)大小進(jìn)行排序。

　　2、能按照要求獨(dú)立完成操作任務(wù)，體驗(yàn)思維、操作帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：瓢蟲(chóng)若干（4、5、6、7星），數(shù)字卡片7。大樹(shù)四棵，上瓢蟲(chóng)若干。

　　2、學(xué)具：小籃子人手一份（內(nèi)有瓢蟲(chóng)若干），操作板一塊（上面有一片草地，左起一朵小花。）

　　3、白板設(shè)計(jì)一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)鞏固6以內(nèi)的數(shù)量。

　　1、出示很多瓢蟲(chóng)。（看白板）師：看，這是誰(shuí)呀？

　　小結(jié)：瓢蟲(chóng)的身上有幾顆星，我們就叫幾星瓢蟲(chóng)。

　　2、按照某一特征找瓢蟲(chóng)。

　　師：這些瓢蟲(chóng)有什么不一樣的地方？（顏色、大小、星數(shù)）請(qǐng)幼兒按照瓢蟲(chóng)的一個(gè)特征說(shuō)說(shuō)有幾只。

　　二、找一找七星瓢蟲(chóng)。

　�。ú皇芪矬w排列形式的影響，正確判斷數(shù)量7。）

　　1、請(qǐng)幼兒找一找七星瓢蟲(chóng)。

　　七顆星我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（出示數(shù)字7）

　　2、請(qǐng)幼兒將七星瓢蟲(chóng)找出來(lái)，貼在操作板上。

　　3、幼兒第一次分組操作（找七星瓢蟲(chóng)），老師指導(dǎo)。

　　4、請(qǐng)幼兒到白板上操作講評(píng)：數(shù)數(shù)看，是不是七顆星？我們一起來(lái)看一看，他找得對(duì)不對(duì)？

　　看看你找出來(lái)的'七星瓢蟲(chóng)有什么不一樣的地方？

　　三、給七星瓢蟲(chóng)排排隊(duì)。

　�。�能根據(jù)大小進(jìn)行排序）

　　1、提出要求：請(qǐng)幼兒按照大小給瓢蟲(chóng)排隊(duì)。

　　2、幼兒第二次操作：按大小排序，老師指導(dǎo)。

　　3、講評(píng)：你是怎么排的？（從大到小，從小到大）有沒(méi)有誰(shuí)和他排得不一樣的？

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能一邊唱歌一邊大膽做動(dòng)作。

　　2.能分辨和表現(xiàn)音的快慢。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.每人一個(gè)“樹(shù)葉寶寶”頭飾

　　2. 音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、音樂(lè)游戲：小朋友散步

　　幼兒能聽(tīng)辨不同的音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作，愉快地游戲。

　　二、教歌曲《大風(fēng)和樹(shù)葉》

　　1.教師朗誦兒歌引導(dǎo)幼兒進(jìn)入意境。

　　教師帶領(lǐng)幼兒愉快朗誦兒歌。

　　2.學(xué)習(xí)歌曲并運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)。

　�。�1）教師將兒歌填入曲中，幼兒傾聽(tīng)。

　�。�2）請(qǐng)幼兒帶著愉快的情緒和教師一起歌唱。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒跟著磁帶音樂(lè)一邊唱歌，一邊做動(dòng)作。

　　3.學(xué)習(xí)分辨和表現(xiàn)音的'快慢

　　（1）教師用鋼琴刮奏、模擬風(fēng)聲。

　　請(qǐng)幼兒猜想：秋葉跳得歡時(shí)，會(huì)發(fā)生什么事？

　�。�2）再次刮奏出快慢不同的風(fēng)聲。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這兩種風(fēng)聲有什么不一樣，可以用怎樣的動(dòng)作來(lái)表示。

　　三、游戲

　　1.幼兒頭戴“樹(shù)葉寶寶”頭飾，自由舞蹈至“秋天多么美”止。

　　教師用鋼琴刮奏模擬風(fēng)聲，風(fēng)聲快而強(qiáng)時(shí)，幼兒快速地飄來(lái)飄去，風(fēng)聲慢而弱時(shí)，幼兒放慢動(dòng)作，

　　風(fēng)聲停，幼兒便停止動(dòng)作。

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽參與動(dòng)作表現(xiàn)。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、熱愛(ài)和關(guān)心小動(dòng)物，喜歡探索大自然的奧秘。

　　2、了解動(dòng)物眼睛的特點(diǎn)和作用。

　　3、能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒課本、網(wǎng)絡(luò)圖片或圖片（課堂所需的動(dòng)物眼睛圖片）。活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入。——師：我們眼睛有著至關(guān)重要的作用，每個(gè)人都有一雙眼睛，請(qǐng)問(wèn)小朋友們動(dòng)物有沒(méi)有眼睛呢？——教師舉一兩種動(dòng)物為例，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的眼睛長(zhǎng)在哪里。

　　二、開(kāi)拓視野。

　　1、自主觀察�！�—請(qǐng)幼兒兩兩一組閱讀課本P14—15頁(yè)，看一看、說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的眼睛。

　　2、有意觀察�！�—教師利用課件，帶領(lǐng)幼兒一起觀察動(dòng)物的眼睛�！�—鳥(niǎo)類的眼睛比人類的要多一層眼皮，它覆蓋在眼睛上，能保持眼睛濕潤(rùn)，阻擋灰塵�！�—蒼蠅頭上有一對(duì)大大的復(fù)眼，里面還有許多用來(lái)接受光線的單眼�！�—魚(yú)類的眼睛是合不上的，它們連睡覺(jué)都是睜著眼睛的�！�—老鷹的眼神很銳利，在同樣的距離下，它的視力是人類的8倍�！�—貓?jiān)谝估镆暳�很好，它的眼睛像鏡子一樣會(huì)反射光線。（像貓這樣的動(dòng)物在晚上視力很好的還有：貓頭鷹）——變色龍的眼睛很善于變化（變方向），左右眼可以不保持一致�！�—師：你覺(jué)得哪種動(dòng)物的眼睛最厲害，為什么？

　　3、比較分析�！�—師：動(dòng)物的眼睛和人的眼睛有什么不一樣？（教師引導(dǎo)幼兒舉例來(lái)說(shuō)明：例如魚(yú)的眼睛睡覺(jué)也是睜著的，人睡覺(jué)時(shí)眼睛是閉著的）

　　三、畫(huà)眼睛�！�—請(qǐng)幼兒根據(jù)活動(dòng)里面所提到的動(dòng)物的眼睛，畫(huà)一對(duì)眼睛出來(lái)，看看誰(shuí)的.眼睛畫(huà)得最有神。——分享作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的動(dòng)物眼睛，并說(shuō)說(shuō)它的眼睛的特點(diǎn)�；顒�(dòng)應(yīng)變教師尋找的網(wǎng)絡(luò)圖片或視頻要突出眼睛部位，讓幼兒能有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察。區(qū)角活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：將幼兒用書(shū)里面的動(dòng)物打印出來(lái)放在語(yǔ)言區(qū)，請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)這些動(dòng)物，并說(shuō)說(shuō)它們眼睛的特點(diǎn)�；顒�(dòng)延伸教師帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園養(yǎng)殖區(qū)里小動(dòng)物的眼睛，并說(shuō)說(shuō)它們有什么特點(diǎn)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻展示區(qū)：貼動(dòng)物眼睛的圖片，讓幼兒去觀察。家園同步家長(zhǎng)在帶幼兒參觀動(dòng)物園的時(shí)候，可以刻意讓幼兒觀察一下動(dòng)物的眼睛，說(shuō)說(shuō)其特點(diǎn)。

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