（精華）中班教案6篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的中班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過藝術(shù)欣賞、表演、歌曲演唱等藝術(shù)活動，使學(xué)生感受時鐘與生活、學(xué)習(xí)之間的密切關(guān)系。
2.培養(yǎng)學(xué)生用形體語言及優(yōu)美的歌聲來表達(dá)自己對小鐘表的喜愛之情。
3.提高學(xué)生對藝術(shù)要素的感知和想像力。體驗藝術(shù)學(xué)習(xí)的快樂和滿足，獲得身心和諧發(fā)展。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件、時鐘頭飾等。
教學(xué)過程：
一、課前律動、師生問好。
二、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。
�。ㄑΓ航裉煳覀儼鄟砹艘晃豢腿耍蠹也虏滤钦l？（手指著頭飾）對她就是來自時鐘王國的鬧鐘姐姐，我們用熱烈的掌聲歡迎她的到來�。ü恼疲�
�。_）：大家好，我是來自時鐘王國的小鬧鐘，很高興能認(rèn)識大家，同時，鬧鐘姐姐也希望同學(xué)們能到我的時鐘王國去做客。
�。ㄑΓ哼祝[鐘姐姐，聽說時鐘王國里有很多非常漂亮的時鐘對嗎？
�。_）：當(dāng)然了，時鐘王國里的時鐘可多啦，我只是時鐘王國里的一個小小成員。
（薛）：是嗎，同學(xué)們，大家想不想去參觀一下？（想）
�。_）：別急，時鐘王國可不是隨便什么人都可以去的，想?yún)⒂^的人都必須經(jīng)過重重考驗才行，小朋友們，你們能經(jīng)受得住考驗嗎？（能）
三、肢體語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域――“說一說、演一演”
1.課件出示：清晨，伴隨著小鬧鐘清脆的鈴聲，新的一天開始了……
點擊“說一說”顯示：早晨你睡覺醒來到去學(xué)校的這段時間里，你都做了些什么？
點擊“演一演”顯示：你能將這些事情用動作來表演一下嗎？
2.學(xué)生表演。
3.（羅）：剛才，小朋友們精彩的表演鬧鐘姐姐非常
滿意，你們已經(jīng)順利地過了第一關(guān).
4.學(xué)生做律動表演。
四、視覺藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域――“想一想、看一看”
1.課件顯示：要進(jìn)入時鐘王國，請過第二關(guān)。
點擊“說一說”顯示：在我們?nèi)粘Ｉ钪袨槭裁措x不開時鐘？
點擊 “想一想“顯示：假如有一天，你的小鐘表突然生病了，會出現(xiàn)怎樣的情況呢？
2.課件顯示：祝賀你們，你們過了第二關(guān)，請大家坐上時
間快車進(jìn)入時鐘王國吧！
點擊“時鐘王國”進(jìn)入后顯示：想看漂亮的時鐘，請過第三關(guān)！
點擊“說一說”顯示：請你說說你認(rèn)識哪幾種時鐘？
點擊“考考你”顯示：哪個國家最早發(fā)明了時鐘？
選擇：1英國 2.美國 3.中國
學(xué)生選擇后點擊正確答案：
中國人是鐘表最早的發(fā)明者，我們?yōu)槭且粋�中國人而感到自豪。
我國北宋宰相蘇頌創(chuàng)制的“水運儀象臺”是世界上第一個計時系統(tǒng)，是中國人開創(chuàng)了鐘表的歷史。（點擊欣賞圖片）
3.課件顯示：祝賀你們，你們?nèi)窟^關(guān)了，請盡情欣賞精美的.時鐘吧！
點擊“看一看”顯示各種時鐘，學(xué)生欣賞：
a.塔鐘b.小品鐘c.數(shù)字顯示鐘d.倒計時鐘e.花壇鐘
點擊“想一想”顯示：這些不同的時鐘放在什么地方最合適？
學(xué)生回答后小結(jié)：（課件顯示）
1.塔鐘（又稱建筑大鐘）為建筑用石英鐘，主要附加功能有報時功
能、停電補償功能和夜間照明功能等。
2. 小品鐘，又被稱為城市景觀鐘，通常融于各種藝術(shù)造型之中，主
要用于點綴城市街道、公園和娛樂等公共場所。
3. 數(shù)字顯示鐘廣泛應(yīng)用于銀行、醫(yī)院、工廠、辦公樓等各種場所及各種時鐘系統(tǒng)。
4. 倒計時鐘通常為某一特定時刻設(shè)立，如新年倒計時、運動會倒計時等。
5. 花壇鐘美麗的造型美化我們的環(huán)境，給我們賞心悅目的感受。
五、聽覺藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域――“聽一聽、唱一唱”
1.（薛）剛才，大家用自己的聰明才智，經(jīng)過了重重考驗，欣賞了許多精美的時鐘，增長了不少的知識。今天要不是鬧鐘姐姐帶我們參觀了時鐘王國，我們能了解這么多的時鐘知識嗎？下面，我們一起來唱一唱《謝謝你，小鬧鐘》，讓我們用歌聲向鬧鐘姐姐表示感謝好嗎？
2.學(xué)生演唱《謝謝你小鬧鐘》。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、教育幼兒講究衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去創(chuàng)造和保護(hù)，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
3、點數(shù)數(shù)量是7的物品，學(xué)會7的數(shù)數(shù)。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖，塑料袋、錄音機、音樂磁帶、故事磁帶《亂扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人7個）、油畫棒、畫紙等。
活動過程
一、開始部分：
集體聽音樂進(jìn)行表演《講衛(wèi)生的好孩子》。剛剛歌曲中唱到了什么?(要做一個講衛(wèi)生的好孩子。)那你們是怎樣做的呢？（老師，我天天刷牙、我天天洗臉、我洗澡了、老師，你看我的衣服多干凈啊……）剛才小朋友們說的太好了，老師希望你們做的跟說的.一樣，那么你們就都是講衛(wèi)生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都干干凈凈的，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們還要學(xué)會哪些呢？好，讓我們先來一起聽故事吧！
二、基本部分：
1、聽故事錄音《亂扔垃圾的小熊》
教師提問：小熊做的對嗎？為什么？小草、小樹、小花為什么不愿意？
引導(dǎo)幼兒展開討論。
2、出示教學(xué)掛圖（一）：
讓孩子們觀察圖中的小朋友誰做的對？誰做的不對？為什么？
教師小結(jié)：
1）不隨地吐痰。
2）不隨便亂扔垃圾。
3）不在墻壁上亂圖亂畫。
4）有垃圾要及時放在垃圾箱。
3、出示教學(xué)掛圖（二），讓幼兒仔細(xì)觀察，點數(shù)，圖中哪些物體的數(shù)量是7，圖中有幾個小朋友？
4、操作練習(xí)：
給幼兒雪花片玩具，讓孩子們每個人點數(shù)出7個玩具，來鞏固對7的數(shù)數(shù)。邊拿邊數(shù)1、2、3、4、5、6、7，7個雪花片。
5、游戲：“送垃圾回家”。
讓幼兒把教室內(nèi)的垃圾放到垃圾箱內(nèi)，看誰撿的垃圾多。
6、繪畫：
孩子們根據(jù)總的主題：《讓環(huán)境永遠(yuǎn)美》，來設(shè)計自己的畫面。
活動結(jié)束：
讓幼兒手拿垃圾袋到戶外去撿垃圾。教育孩子們做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
活動延伸：
1、在日常生活中要讓幼兒從我做起，從小事做起，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、把自己所做到的創(chuàng)編到歌曲中，進(jìn)行表演。
中班教案 篇3
一、活動目標(biāo)：
1．通過活動，提高孩子的生活自理能力，學(xué)會穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。
2、在有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。
3．通過班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。
二、活動時間與項目：
時間：xxx年xx月xx日上午9：20，
地點：音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽
三、參賽人員：
全體幼兒
四、活動準(zhǔn)備：
衣服：24件，被子：12張，桌子：12張
五、比賽形式與規(guī)則
1．各班1名教師當(dāng)評委（隔壁班級互換打分），1名教師和保育員負(fù)責(zé)叫人與照看幼兒。
2．分年段進(jìn)行，每次每班派出6名幼兒參加，每位幼兒一次機會，參加比賽的`幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊站好，聽到主持人的口令開始比賽，以記時的形式開展。
3．評判要求
（1）參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，鈕扣正確、一一對齊。
�。�2）疊被子方法：左邊折向中線，右邊這向中線（重疊）
六、獎項制定小能手獎：
4分鐘內(nèi)完成所有規(guī)定項目者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。
進(jìn)步獎：4分鐘外完成所有規(guī)定項目者，衣服正反穿著正確，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。
中班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、幼兒能說出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。
2、運用多種方法讓瓜皮越變越小。
3、培養(yǎng)幼兒觀察、想象、創(chuàng)新設(shè)計能力，從中體驗創(chuàng)新操作的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。
活動準(zhǔn)備:
1、有關(guān)于小螞蟻和西瓜皮的課件。
2、課前組織幼兒吃西瓜或與家長聯(lián)系把吃剩的西瓜皮讓幼兒帶到幼兒園。（最好是半個西瓜皮）。
3、西瓜皮若干、火柴桿若干、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥。
活動過程:
一、組織幼兒認(rèn)識半個西瓜皮，并說出西瓜皮像什么。
1、結(jié)合課件（小螞蟻在春游的過程中遇到了半個西瓜皮），讓幼兒從準(zhǔn)備的西瓜皮中間找出哪些是半個西瓜皮。
2、幼兒發(fā)揮想象盡多的說出西瓜皮像什么？
過渡：你們想知道小螞蟻遇到西瓜皮后會發(fā)生什么事情嗎？
課件展示小螞蟻：小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的物品，你們也快動手做一做吧！
二、幼兒分組利用所提供的`材料動手操作發(fā)現(xiàn)西瓜皮的用途。
1組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)翹翹板底座、飯碗、滑梯。
2組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)太陽傘、船、房子。
3組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。
三、幼兒互相介紹自己用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。
四、課件展示小螞蟻制作的物品，同時對幼兒作品的肯定。
五、課件展示
小螞蟻：小朋友，你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎？
組織幼兒動手操作，發(fā)現(xiàn)更多讓西瓜皮變小的辦法。（切、掰、摔、壓、踢、踩）
六、對幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。（垃圾放到垃圾桶里）
活動反思：
中班年齡段的幼兒，經(jīng)常會關(guān)注粗淺的東西，更深些的細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容并沒有意識關(guān)注，為達(dá)到目標(biāo)的有效性，我主要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察螞蟻和西瓜皮，學(xué)一學(xué)小螞蟻的動作，從學(xué)習(xí)動作中體驗情趣�；顒又校野嘤變罕憩F(xiàn)出了相當(dāng)不錯的表達(dá)能力。
中班教案 篇5
“青春·時間·努力”主題班會
一、指導(dǎo)思想
通過本次主題班會，讓同學(xué)們認(rèn)識到青春的寶貴，好好珍惜時間，為期末考試取得好成績而努力，高效率的利用時間，把考前的每一天都變成金子。
二、準(zhǔn)備工作
1.召集班干部商討班會課活動安排。
2.布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
3.制作幻燈片。
三、活動過程
主持人：曹成凱（男）馬雪茹（女）
曹：青春是一首永不言敗的歌
馬：青春是一條永不停息的河流
曹：青春是一本讀不厭的書
馬：青春是一杯品不盡的茶
曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡
馬：青春是一座知識的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水
曹：青春是一棵正在茁壯成長的樹備受風(fēng)吹雨淋的考驗
馬：青春是一朵含苞欲放的'花蕾
齊：欲向世界展現(xiàn)獨自的風(fēng)姿
我用一顆熱情奔放的
青春之心
送給自己一份青春禮物
那就是青春之詩
馬：現(xiàn)在我宣布：“青春時間努力”主題班會
合：現(xiàn)在開始。
1.曹：首先請欣賞詩朗誦《青春之歌》。
2.馬：謝謝xx的精彩朗誦，相信大家也一定感觸頗深吧！是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》。
3.馬：同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎？那我們應(yīng)該怎樣度過自己的初中生活呢？
曹：在你我心中都有一個夢，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。
馬：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
曹：只要你我把握青春，抓住現(xiàn)在，創(chuàng)造未來，你我就是“真心英雄”。
4.馬：請欣賞全班合唱《真心英雄》
齊：同學(xué)們，人的青春是有限的，雖然我很平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點燃青春的火把。
5.曹：期末考試將至，距考試只剩十幾天的時間了。時光匆匆流去，面對即將到來的檢驗我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時間努力學(xué)習(xí)，力爭上游呢？誰來說說自己的“心聲”？
馬：以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩。其實啊，我們班是一個團結(jié)友愛的集體，其中每一個成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長補短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！
6.曹：請看大屏幕。
7.馬：請全體起立
我們勤奮勤學(xué)努力怒放（學(xué)風(fēng)）
我們正直團結(jié)共同進(jìn)步（班風(fēng)）
我們的口號是（主持人說）——天道酬勤決勝在今（同學(xué)接）。
齊：親愛的同學(xué)們加油吧！抓緊時間認(rèn)真復(fù)習(xí)，讓每一天都變成金子！祝愿大家在期末考試中都能考出好成績！
中班教案 篇6
游戲由來
《金色的房子》是表演游戲中的傳統(tǒng)教材，故事情節(jié)簡單，具有趣味，故事中的對話簡單容易理解，故事對話大多為幼兒生活中的常用語言，并有類似的重復(fù)，因此很適合中班下學(xué)期的幼兒進(jìn)行表演游戲。我們根據(jù)故事情節(jié)，與孩子、家長共同制作了故事的相關(guān)場景道具和服裝頭飾，讓孩子們在直觀的情境中進(jìn)行故事的表演，發(fā)展孩子們的表達(dá)能力，激發(fā)孩子們的表演興趣，讓孩子們在游戲中感到快樂。
游戲總目標(biāo)
1.熟悉并理解作品內(nèi)容，能大膽地用語言和動作表現(xiàn)文學(xué)作品。
2.理解"小鳥"、"小羊"、"小猴"、"小狗"、"小姑娘"等角色，并愿意扮演。
3.能與同伴協(xié)商分配角色并合作表演。
4.嘗試在教師或家長的指導(dǎo)下制作簡單的游戲材料。
第一次游戲活動目標(biāo)：1.熟悉故事情節(jié)并掌握角色會話，發(fā)展小兒童口語抒發(fā)能力2.嘗試用各種表情、動作表現(xiàn)不同角色的性格特征。
活動準(zhǔn)備： 知識準(zhǔn)備：故事《金色的房子》
材料準(zhǔn)備：表演道具2套：動物、小姑娘頭飾及金色的房子模型
活動過程：
一、談話引入，激發(fā)幼兒興趣。
金色的房子里住著誰?有誰來到小姑娘的家里?
二、幫忙小兒童熟悉故事會話以及角色的'動作表情小動物想進(jìn)去看看金色的房子，是怎么請求小姑娘的?小姑娘怎么說的?
三、頭飾，介紹場景，引導(dǎo)幼兒參與游戲。
將幼兒分成三組開展表演游戲。
四、游戲小姑娘說話的時候是什么動作?
小動物分別是什么動作?
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