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幼兒園小班語言教案《誕生啦！》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語言教案《誕生啦！》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過與課件互動(dòng)，在聽聽、看看、猜猜的情境中，理解誕生的意義，愿意表達(dá)自己的想法。
2. 感受小動(dòng)物誕生的驚喜和兒歌的韻律感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)過蛋，知道有小動(dòng)物是蛋蛋里面孵出來的。
物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、音樂、小鳥玩偶一個(gè)、蛋形卡片每人一張（蛋形卡片中間打開為蛋殼破裂誕生小動(dòng)物）
活動(dòng)過程：
一、游戲?qū)�，引發(fā)興趣
跟著小螞蟻一起去游玩。
二、猜測講述，互動(dòng)交流
1.烏龜寶寶誕生了。
�。�1）觀察部分特征，猜測誰誕生了，理解“誕生”。
（2）初步感受兒歌的韻律。
2.小蛇寶寶誕生了。
�。�1）根據(jù)情境，猜測誰誕生了，嘗試用“XX寶寶誕生了”進(jìn)行表達(dá)。
�。�2）與小蛇寶寶打招呼。
3.小鳥寶寶誕生了。
�。�1）辨別聲音，猜測誰誕生了，與手偶進(jìn)行互動(dòng)表達(dá)。
（2）用多種方式與新朋友互動(dòng)（語言動(dòng)作等）。
三、創(chuàng)設(shè)情境，積極表達(dá)
1.找一找：認(rèn)識(shí)更多從蛋殼里誕生的小動(dòng)物（小雞、小鴨、小鵝），感受“誕生”的驚喜。
2.說一說：向同伴及老師積極表達(dá)。
延伸活動(dòng)：
語言區(qū)：提供蛋殼誕生小動(dòng)物卡片及《誕生的故事》繪本，進(jìn)行進(jìn)一步交流表達(dá)。
科學(xué)區(qū)：蛋蛋自動(dòng)孵化器，延續(xù)對蛋寶寶中誕生的小動(dòng)物的探索。
活動(dòng)反思：
《指南》中說“幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來�！痹诨顒�(dòng)中教師盡可能創(chuàng)設(shè)了自由寬松的語言環(huán)境，引導(dǎo)孩子從語言的簡單到豐富、完整的表達(dá)。1.動(dòng)聽的故事、輕快的音樂，可愛的動(dòng)物，引導(dǎo)孩子們樂意表達(dá)，想說、敢說、喜歡說；2.人機(jī)互動(dòng)——呈現(xiàn)烏龜寶寶破殼而出的誕生現(xiàn)象、小蛇寶寶互動(dòng)式對話、小鳥寶寶從課件中飛入活動(dòng)室，其中語言從短句一一拓展到一整首兒歌以及與動(dòng)物完成對話，不僅拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，更是在潛移默化中、在潤物細(xì)無聲中增強(qiáng)了語言表達(dá)的內(nèi)容，增強(qiáng)語言表達(dá)的豐富性，提高語言表達(dá)的能力；3.活動(dòng)不僅讓孩子們形象的理解了“誕生”的意義，同時(shí)從一到多的了解了蛋殼中誕生的小動(dòng)物，萌發(fā)了孩子們對蛋寶寶里面誕生小動(dòng)物的探索。
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