小班教案[共5篇]

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線(xiàn)團(tuán)。

　　2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作，感知用曲線(xiàn)的軌跡表現(xiàn)毛線(xiàn)團(tuán)。

　　3、敢于用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線(xiàn)團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備 小貓圖片若干、紙油、畫(huà)棒、毛線(xiàn)團(tuán)

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、講故事，引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩，它在家里找啊找，突然它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩的玩具。是一團(tuán)毛線(xiàn)。小貓開(kāi)心地玩著毛線(xiàn)，一會(huì)，它把毛線(xiàn)扯了一大堆出來(lái)。毛線(xiàn)就亂成了一團(tuán)，小貓沒(méi)辦法把毛線(xiàn)繞回去了，小貓可著急了，但它想不到好辦法，于是很不開(kāi)心。

　　師：我們一起來(lái)想想好辦法，幫幫小貓吧。

　　幼兒：好的，我們一起來(lái)幫幫小貓。

　　幼兒：我們把這些毛線(xiàn)收起來(lái)。

　　幼兒：我們把這些毛線(xiàn)繞起來(lái)吧。

　　師：這是一個(gè)好辦法。那你們會(huì)怎么繞毛線(xiàn)嗎？

　　2、幼兒嘗試。

　�。�1）我們一起來(lái)幫幫小貓的.忙，把這里的毛線(xiàn)繞回去吧。

　　教師把毛線(xiàn)繞回去，幼兒跟著教師的動(dòng)作用小手學(xué)習(xí)繞毛線(xiàn)的動(dòng)作。

　　教師邊繞毛線(xiàn)邊念兒歌“繞線(xiàn)團(tuán)，繞線(xiàn)團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大哦，越繞越大，毛線(xiàn)團(tuán)繞好了。”

　　讓幼兒打練習(xí)幾遍在進(jìn)行實(shí)物操作繞毛線(xiàn)

　�。�2）幼兒用筆自己嘗試從里到外繞圈的方法進(jìn)行繪畫(huà)。

　　師：剛剛我們幫小貓繞了一些毛線(xiàn)團(tuán)我們能不能再多幫小貓繞幾個(gè)呢？我們?cè)诩埳蠋托∝埨@幾個(gè)毛線(xiàn)團(tuán)好嗎？

　　用筆在紙上找到一點(diǎn)，從里向外畫(huà)螺旋線(xiàn)一圈一圈往外面畫(huà)越來(lái)越大，在畫(huà)毛線(xiàn)時(shí)要花的均勻一點(diǎn)，不要把毛線(xiàn)弄亂了。

　　我們一起來(lái)繞毛線(xiàn)�？纯凑l(shuí)把毛線(xiàn)繞得最好。

　　引導(dǎo)幼兒邊繞毛線(xiàn)邊念兒歌。增加趣味性。

　　四、作品欣賞 我們一看寶貝們繞的毛線(xiàn)吧。你們都很棒，來(lái)看看我們畫(huà)的毛線(xiàn)團(tuán)像什么？

　　（棒棒糖、太陽(yáng)、餅干……）看看誰(shuí)畫(huà)的毛線(xiàn)團(tuán)最好看？哪個(gè)毛線(xiàn)團(tuán)又被弄亂了？

　　五、結(jié)束部分 我們幫小貓繞了這么多毛線(xiàn)團(tuán)，小貓真高興，他很感謝我們想請(qǐng)我們和他一起玩游戲，我們一起到樓下和小貓做游戲吧。

小班教案 篇2

　　一、晨間 內(nèi)容：

　　綜合活動(dòng)：大型運(yùn)動(dòng)器械，跳——布棒 走——拖小車(chē) 上肢—拉力器 要求：

　　1.能夠選擇自己喜歡的東西玩，知道換一個(gè)玩具時(shí)要把手上的玩具先放好。

　　2.體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

　　二、集體教育活動(dòng)

　　科學(xué)：數(shù)學(xué)游戲“分大小”

　　目標(biāo)：1.能準(zhǔn)確區(qū)分出自己所選兩物之間的相對(duì)大和小，并認(rèn)識(shí)大小標(biāo)志。

　　2.樂(lè)意參加數(shù)學(xué)操作游戲，逐步形成遵守規(guī)則的意識(shí)。

　　準(zhǔn)備：教具――大小標(biāo)記，游戲卡一套，大小不同的花和五角星;

　　學(xué)具―①分大小游戲板10套，碗和雪花片

　　②小動(dòng)物找家5套

　�、鬯屯婢呋丶�5套

　�、馨搭伾珮�(biāo)記拿玩具5套

　　⑤玩具寶寶來(lái)排隊(duì)5套

　　過(guò)程：1.介紹新游戲，認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記，學(xué)習(xí)游戲方法

　　2.熟悉各組操作游戲。

　　3.幼兒獨(dú)立進(jìn)行跑組活動(dòng)

　　4.小結(jié)游戲情況。

　　活動(dòng)二 音樂(lè)

　　活動(dòng)名稱(chēng)：歌唱～豬八戒吃西瓜

　　涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 通過(guò)在圖片的`提示下，理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)用歡快的歌聲演唱歌曲;

　　2 體驗(yàn)在歌曲中重復(fù)演唱象聲詞所帶來(lái)的快樂(lè);

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一) 開(kāi)始部分

　　1 律動(dòng)～生活模仿動(dòng)作

　　2 復(fù)習(xí)歌曲—兩只小小鴨

　　(二) 基礎(chǔ)部分

　　1 教師一一出示圖片，幼兒看圖，理解歌詞內(nèi)容

　　2 教師有感情地演唱歌曲，幼兒欣賞

　　3 幼兒學(xué)唱歌曲

　　(三) 游戲～網(wǎng)小魚(yú)

　　三、室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)自選

　　內(nèi)容：娃娃家、建筑區(qū)、圖書(shū)角、喂娃娃、積塑玩具

　　要求：1.繼續(xù)嘗試角色游戲，熟悉游戲的規(guī)則。

　　2.能自主的選擇伙伴兩人一起玩娃娃家。

　　四、活動(dòng)反思

　　全班三十位幼兒，兩位小朋友請(qǐng)假。其它幼兒家長(zhǎng)都到了，有7位家庭來(lái)了2位成人。由祖輩參加的三位幼兒;由父親參與的只有四位幼兒;其它來(lái)了21位媽媽�？梢钥闯黾议L(zhǎng)還是比較重視和積極參與半日活動(dòng)開(kāi)放的。

　　通過(guò)活動(dòng)大家進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的生活，觀察和了解了自己孩子在集體生活中的適應(yīng)性和生活的能力，初步理解和學(xué)習(xí)了教師對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)的方式方法，家長(zhǎng)們一致認(rèn)為幼兒園老師非常辛苦。

　　選擇數(shù)學(xué)教學(xué)游戲既讓家長(zhǎng)了解幼兒園的數(shù)學(xué)教學(xué)形式和方法，又借此機(jī)會(huì)利用家長(zhǎng)的資源啟發(fā)和幫助幼兒練習(xí)跑組形式，效果很好。選擇音樂(lè)活動(dòng)，是因?yàn)榧议L(zhǎng)很難全面了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)音樂(lè)活動(dòng)也是幼兒最喜愛(ài)，最易組織的人人參與的活動(dòng)。家長(zhǎng)們看了孩子的表演非常開(kāi)心。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在找找、看看、說(shuō)說(shuō)、做做中鼓勵(lì)幼兒自主觀察小螞蟻。

　　2、初步了解螞蟻的特征、生活的`地方及喜歡吃的東西。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　提前請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備螞蟻喜歡吃的食物（糖果、餅干等），放大鏡活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引出活動(dòng)1、你為小螞蟻準(zhǔn)備了什么吃的？

　　2、小螞蟻?zhàn)≡谠谀睦锬�？我們一起去找找，給它們帶去好吃的。

　　二、找螞蟻1、帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)公園，請(qǐng)幼兒找一找小螞蟻2、你在哪里看到了螞蟻？它是什么樣子的？

　　三、喂螞蟻1、請(qǐng)幼兒把準(zhǔn)備的食物給螞蟻吃，看看螞蟻?zhàn)钕矚g吃什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒與螞蟻說(shuō)說(shuō)話(huà)。

　　如：小螞蟻快來(lái)嘗一嘗；好吃嗎？等小螞蟻好像說(shuō)了什么？（真好吃，謝謝）3、你還看到了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？

　　4、請(qǐng)幼兒走走看看螞蟻?zhàn)钕矚g吃什么？

　　四、與螞蟻說(shuō)"再見(jiàn)"，帶幼兒回園，教師進(jìn)行小結(jié)。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜。

　　2.能大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)幾種常見(jiàn)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

　　3.知道吃蔬菜的好處，樂(lè)意吃蔬菜。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.ppt課件

　　2.準(zhǔn)備幾種常見(jiàn)蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、青椒、胡蘿卜等。

　　3.紙箱做的摸箱三個(gè)、筐子若干個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導(dǎo)入課題：小朋友說(shuō)說(shuō)自己知道的和喜歡吃的蔬菜。打開(kāi)課件：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)蔬菜芹菜--油菜--胡蘿卜--土豆--西紅柿--青椒

　　2、說(shuō)一說(shuō)我認(rèn)識(shí)的蔬菜教師出示實(shí)物，請(qǐng)幼兒看看、摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些蔬菜。

　　"班里來(lái)了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎？"

　　3、一起認(rèn)識(shí)蔬菜

　�。�1）教師拿出芹菜和油菜，請(qǐng)認(rèn)識(shí)它們的小朋友說(shuō)出它們的名字，并說(shuō)說(shuō)它們長(zhǎng)得什么樣子，有哪些一樣和不一樣的地方。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。

　�。�3）同樣的方法認(rèn)識(shí)西紅柿和青椒，胡蘿卜和土豆。

　　小結(jié)：每一種蔬菜都要吃，因?yàn)槭卟酥泻�有大量的纖維和維生素，可以預(yù)防疾病和促進(jìn)消化。如果長(zhǎng)期不吃蔬菜就生病，多吃蔬菜有助于健康，能使我們長(zhǎng)得更高更快更聰明。

　　4.游戲"送蔬菜寶寶回家"。

　　分別將芹菜、油菜、西紅柿、青椒放入摸箱，幼兒摸出蔬菜后，用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)，然后把蔬菜寶寶送回家，放進(jìn)相對(duì)應(yīng)的筐子里。

　　5.活動(dòng)延伸：把蔬菜送到幼兒園食堂，讓食堂阿姨做蔬菜，結(jié)束課題。

　　《蔬菜香香》課后反思

　　本次活動(dòng)，我主要通過(guò)讓孩子自己直觀地觀察蔬菜，讓孩子們知道每個(gè)蔬菜都是不一樣的。在第一個(gè)環(huán)節(jié)，出示蔬菜圖片和實(shí)物，讓孩子自己觀察西紅柿，孩子們都很興奮，在老師的引導(dǎo)下懂得遲蔬菜的好處，樂(lè)意吃蔬菜。在第二個(gè)環(huán)節(jié)，我讓孩子通過(guò)游戲“送蔬菜寶寶回家”，把摸到的'蔬菜能大膽用語(yǔ)言表達(dá)出其特點(diǎn)，加深了對(duì)幾種常見(jiàn)蔬菜的認(rèn)識(shí)。在后面的環(huán)節(jié)中，孩子們又有一定的興趣，特別是把蔬菜寶寶送回家的時(shí)候，孩子們很興奮。從整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的興趣都比較高，孩子們很興奮，常規(guī)有點(diǎn)差，下次也要讓孩子有一定的規(guī)則意識(shí)

小班教案 篇5

　　小班

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　　小班數(shù)學(xué)教案 ６以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)

　　幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：６以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)

　　來(lái)源：壽光世紀(jì)學(xué)校幼兒園 李桂云

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．發(fā)展幼兒對(duì)顏色、6以?xún)?nèi)數(shù)量的感知。

　　2．幼兒能?chē)L試簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

　　3．體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　紅、黃、綠花若干；紅、黃、綠圓點(diǎn)即時(shí)貼若干；白色紙花，花心分別為紅、黃、綠，花瓣為4、5、6片；音樂(lè)磁帶《春天》《找朋友》；貼有數(shù)字4、5、6的三個(gè)花籃。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分：創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒興趣

　　今天天氣真好！讓我們一起運(yùn)動(dòng)一下吧！幼兒隨著《春天》的音樂(lè)繞場(chǎng)地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)！

　　二、基本部分：

　　1．發(fā)現(xiàn)小花瓣

　　師：地上這么多漂亮的`花瓣，在地上真可惜！我們把他們撿起來(lái)，裝飾一下我們的衣服吧！

　　2．幼兒分散撿花瓣，老師參與幼兒活動(dòng)。（剩下的紙片教育幼兒放到垃圾桶里）

　　師：瞧，你們都變成花寶寶啦!

　　老師提問(wèn)幼兒：你開(kāi)了什么顏色的花？有幾朵花?

　�。ㄈ绻�有孩子撿了很多，數(shù)不過(guò)來(lái)，可以用“許多”表示）

　　幼兒數(shù)好后，說(shuō)出自己小花的數(shù)量，正確的老師給孩子貼一個(gè)大大的數(shù)字在身上。

　　3、找朋友

　　播放《找朋友》音樂(lè)，孩子們互相找花瓣一樣多的朋友，找到后拉拉手，并給對(duì)方數(shù)一數(shù)有幾個(gè)花瓣。

　　4、給紙杯花貼花瓣花

　�。�1）教師發(fā)現(xiàn)沒(méi)有顏色的花

　　咦！這個(gè)籃子里是什么呀？它們沒(méi)有漂亮的衣服！有些傷心了！我們幫他們穿上漂亮的衣服吧！

　�。ǎ玻┮龑�(dǎo)幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。

　　師：瞧，他們的花心有的是紅色的，有的是綠色的，有的是黃色的，請(qǐng)小朋友們根據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。

　　引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點(diǎn)做花瓣，并強(qiáng)調(diào)一片花瓣貼一個(gè)圓點(diǎn)。

　　（3）幼兒每人拿一只紙杯花，找相應(yīng)的圓點(diǎn)來(lái)裝飾。

　　(讓幼兒用粘貼的方法，滲透一一對(duì)應(yīng)的概念。)

　�。�4）數(shù)一數(shù)自己的小花有幾個(gè)花瓣？

　　5、送花兒回家

　　現(xiàn)在我們把小花送回家吧！你們看它們的房子上都有數(shù)字，這朵花有幾個(gè)花瓣我們就把他送到寫(xiě)著這個(gè)數(shù)字的家里好嗎?

　　教師先做示范，再請(qǐng)4個(gè)花瓣的小花回家，5個(gè)花瓣的小花回家，6個(gè)花瓣的小花回家發(fā)現(xiàn)有送錯(cuò)的花朵，請(qǐng)幼兒自己糾正。

　　三、活動(dòng)結(jié)束：

　　師：今天我們做了好多事情，你們真能干!現(xiàn)在讓我們?cè)俚絼e的地方看看吧!（播放音樂(lè)）

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