《草原》教學反思

教學反思：

1、記敘了老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的.情景。

教學的重點是要讓學生通過語言文字展開想像，在腦海中再現(xiàn)課文所描述的生動情景；體會句子中含著的意思，積累課文中優(yōu)美的語言。課文用優(yōu)美、清新的語言將草原的自然美、人情美渲染得淋漓盡致。

為了讓學生領會到這一點，在設計教學環(huán)節(jié)時，我就設計了學生想像美景、品讀優(yōu)美句子、美圖配佳句、感受人情美、上網查資料了解草原等環(huán)節(jié)。學生通過直觀和想象后，對課文內容非常感興趣，課堂氣憤比較活躍。

2、讀懂課文，使學生從中受到偉大祖國地域遼闊，景色秀麗，各族人民團結友愛的教育是本課的教學目標之一，應在課文第二部分重點體現(xiàn)。

主要通過學生自學，小組交流概括出主人熱情好客表現(xiàn)在：迎客、相見、款兒童詩童年仿寫待、話別幾個方面，從而使學生感受到草原的景美，人更美。以突破教學重點。這一環(huán)節(jié)的主要目的是培養(yǎng)學生的概括能力。在本節(jié)課教學中，這一點體現(xiàn)得不夠明顯。

【《草原》教學反思】相關文章：

教學反思《草原》08-05

《草原》的教學反思10-12

草原教學反思11-29

《草原》教學反思08-23

《草原》教學反思05-26

《草原》教學反思1607-21

1《草原》教學反思08-03

《草原的早晨》教學反思08-11

《草原上》教學反思09-25