《想別人沒(méi)想到的》教學(xué)反思
上完《想別人沒(méi)想到的》一課，我把自己上次講課的思路理了一遍，并作以認(rèn)真的反思！
我是一個(gè)追求完美的人！為了上好一節(jié)課，熬夜、辛苦，我毫不在乎。只想全力為大家呈現(xiàn)一節(jié)成功的課。上完本節(jié)課后，自認(rèn)為有兩點(diǎn)還算滿意：
一、比較順利地完成了教學(xué)預(yù)設(shè)。
二、運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)，幫助孩子理解課文內(nèi)容。每上一次公開課，我制作PPT的水平就會(huì)得到一次提高。說(shuō)心里話，制作PPT是一件很累、很熬人的事，但我每次堅(jiān)持自己從網(wǎng)上找圖片，精心制作，就是為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的語(yǔ)文課堂。
當(dāng)然，由于我個(gè)人能力有限，雖然我的心勁兒很高，但本節(jié)課仍有很多不如人意的地方：
一、前置性學(xué)習(xí)，是我本節(jié)課最糾結(jié)的地方：因?yàn)槲也恢鍪菊n題、解題、檢查前置性學(xué)習(xí)，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，它們的條理到底應(yīng)該怎樣安排？有人說(shuō)前置性學(xué)習(xí)用5分鐘左右的時(shí)間檢查就可以了，但我又想扎扎實(shí)實(shí)地檢查一下詞語(yǔ)、讀讀課文。由于我對(duì)這一塊的操作心里糊涂，所以費(fèi)時(shí)較多。我曾在一次教研活動(dòng)后向韓老師取宋校長(zhǎng)的真經(jīng)，韓老師很有耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)給我講解，可能是由于我天資不聰慧，我不能馬上駕輕就熟地把握運(yùn)用，所以我深深體會(huì)到“萬(wàn)事開頭難”這句話的含義。
二、由于前置性學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)較多，以致后面的教學(xué)環(huán)節(jié)有些緊張，本應(yīng)出示的內(nèi)容：您也想到其它別人沒(méi)想到的事情嗎？課下我問(wèn)學(xué)生，他們都說(shuō)得很好，說(shuō)到了：曹沖稱象、沖氣雨衣、愛迪生救媽媽......尤其是王婧祺說(shuō)到了現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子，她說(shuō)于亞錚同學(xué)在上數(shù)學(xué)課時(shí)想到了別人沒(méi)想到的分解法，解出了這道數(shù)學(xué)題。我很感動(dòng)，孩子們能想到這么多；我也很遺憾，沒(méi)有給孩子們一個(gè)公開展示的機(jī)會(huì)。
三、找完三個(gè)徒弟畫駱駝的句子，我原本是想讓小組交流一下，再匯報(bào)展示。由于時(shí)間緊，就直接指名讓學(xué)生說(shuō)了。
四、蝴蝶各顯粗糙。但任航樂(lè)說(shuō)：“老師，你想到了我們沒(méi)想到的�！焙瞄_心，情感目標(biāo)達(dá)到了。
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