《水面的秘密》教學反思

《水面的秘密》教學反思 我首先出示各種各樣的水面。其中不僅有平靜的湖面、河面還有小露珠，小水滴等。通過這些圖片的給出的信息，學生通過對照來發(fā)現(xiàn)，為什么這些露珠，小水滴都成為球形呢？通過這個問題，學生進行思考。通過學生的經驗學生在生活中，有相似的現(xiàn)象。那么我就問是否水都有這種現(xiàn)象呢？于是，我給指導學生進行一個操作小實驗，用滴管或者是注射器向硬幣上滴水。在滴的過程中，學生們去發(fā)現(xiàn)，其中的水是怎樣進行的變化。 學生們進行進行了積極的操作。

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