《棒棒糖》（繪畫）教學(xué)反思
《棒棒糖》（繪畫）教學(xué)反思
棗園中心幼兒園張虹
棒棒糖是幼兒十分喜歡的一種糖果，它顏色豐富、口味多樣，深受小朋友的喜愛，也能引起幼兒的興趣。因此，我根據(jù)小班幼兒的興趣開展了美術(shù)活動《棒棒糖》。
教學(xué)一開始我并不急于去要求幼兒畫出棒棒糖，而是通過欣賞棒棒糖激發(fā)他們要畫的愿望。因為，小班幼兒年齡小，所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。接下來幼兒都信心十足，開始動手繪畫了。只要他們愿意動手，愿意畫，我都會給于肯定，“你畫的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送給誰吃呢……”接著讓幼兒與他人分享自己的快樂，可以說幼兒畫得好與不好，在此時也不是最重要了，孩子們開開心心地完成了今天的活動。
課堂中的.提問讓幼兒的情緒高昂，也導(dǎo)致場面有點小小的失控，到最后我都不知道要怎么安撫他們激動的情緒。對于這樣的問題，在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué)，在不斷的學(xué)習(xí)與探索中，使自己的教學(xué)越來越扎實。
【《棒棒糖》繪畫教學(xué)反思】相關(guān)文章：
繪畫《大熊貓》的教學(xué)反思09-09
幼兒園小班教學(xué)反思：繪畫01-01
《現(xiàn)代繪畫的色彩搭配》教學(xué)反思范文10-07
對幼兒園繪畫教學(xué)的反思與再認識05-02
現(xiàn)代繪畫對幼兒繪畫教學(xué)的啟示10-04
《棒棒糖》教案反思（通用8篇）03-15
幼兒繪畫教學(xué)心得07-29