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《小蝌蚪的成長》教學反思
《小蝌蚪的成長》教學反思
《小蝌蚪的成長》是北師大版二年級教學下冊第五單元的教學內(nèi)容。本節(jié)課的教學重點是在學校已有豎式計算三位數(shù)減法的基礎(chǔ)上，學習三位數(shù)的連讀退位減法。教學目標是在學生理解連讀退位減法的算理的同時，能正確的計算三位數(shù)的減法。
反思本節(jié)課的教學具有以下特點：
能夠把活動課與復(fù)習課有機的整合，使學生能夠在有趣的活動情景中運用所學的知識來發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，并使所學的知識進一步得到內(nèi)化。
課堂教學以學生活動為主線來組織教學，讓學生在活動中學習數(shù)學，不但有自己的觀察思考，更有小組的合作探討、合作學習，使學生在討論中明白道理，在合作中享受成功，在交流中發(fā)展自我-------讓學生在交流活動中，感受別人的思維方法和思維過程，改變自己在認知方向上的單一，同時，向他人表達自己的思維過程，有助于完善自我認知方式，從而達到個性發(fā)展的目標，學生的主體性也得到了充分的發(fā)揮。
當然，本節(jié)課還存在一些需要改進和值得思考的問題。
一方面是如何使教材內(nèi)容更貼近學生的現(xiàn)實生活，另一方面是如何讓學生在活動中感悟一些知識整理與歸納的方法，潛移默化，掌握一些數(shù)學學習的方法，再次，情境圖，可以復(fù)習第二單元的“東南西北”。
雖然本節(jié)課精心設(shè)計了小組分工協(xié)作：如二人合作中一人提問題并記錄，一人解答寫算式，然后交換。但是在實施中，出現(xiàn)一些學生代替其他學生答問題、做練習等現(xiàn)象。因此在組織小組合作學習時，如何使每個學生都起來積極參與，是非常值得探討的。
本節(jié)課的教學，基本完成了教學任務(wù)，學生掌握了豎式筆算方法，但熟練程度不夠。再往后的學習中，加強練習，提高計算的速度和準確率。
執(zhí)教：徐敏
點評：課題組
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