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教學(xué)反思-2A Unit4 第一課時(shí) Story time
本次教研課我執(zhí)教的是新教材2A Unit4 Autumn的第一課時(shí)Story time。本節(jié)課以秋天的水果蔬菜為話題，教學(xué)重點(diǎn)是辨識(shí)近處和遠(yuǎn)處事物的陳述句These are… Those are…和特殊疑問(wèn)句What are these/those? They are…目標(biāo)詞匯是apples，pears，pumpkins，需要注意名詞單復(fù)數(shù)形式的用法及讀音。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容顯得有點(diǎn)多，而且有一定的難度，但是如果進(jìn)行巧妙地處理，根據(jù)文本的特點(diǎn)進(jìn)行情境的創(chuàng)設(shè)，并通過(guò)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與參與讓學(xué)生復(fù)習(xí)舊知、練習(xí)新知，就能達(dá)到很好的教學(xué)效果。
上課一開(kāi)始，我就通過(guò)展示秋天的圖片帶小朋友們感知Autumn的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，然后以此為基礎(chǔ)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)——Part1 Autumn is beautiful�。ㄍㄟ^(guò)呈現(xiàn)圖片復(fù)習(xí)名詞的復(fù)數(shù)，并學(xué)習(xí)如何描述事物They’re…）Part2 Autumn is yummy! (通過(guò)各種游戲及活動(dòng)，學(xué)習(xí)本節(jié)課目標(biāo)詞匯和句型，并進(jìn)行操練。) Part3 Autumn is fun�。ㄟM(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，朗讀并表演課文）貫穿于整節(jié)課的便是我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，即“水果和蔬菜”的卡片獎(jiǎng)勵(lì)，這既是獎(jiǎng)勵(lì)，也是教具，學(xué)生在課上利用這些卡片來(lái)談?wù)揟hese are…/Those are…這一設(shè)計(jì)取得了非常好的教學(xué)效果，也得到了聽(tīng)課老師及教研員的一致肯定。
反思這一節(jié)課，還存在著一些問(wèn)題。1.一方面因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容過(guò)多，導(dǎo)致后面課文的學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，另一方面也因?yàn)閭�(gè)人教學(xué)節(jié)奏把握不準(zhǔn)確，導(dǎo)致整節(jié)課前松后緊，有點(diǎn)虎頭蛇尾的感覺(jué)，Storytime部分朗讀教學(xué)不扎實(shí)，成為一大敗筆。2.課堂上缺乏教學(xué)智慧，對(duì)學(xué)生的關(guān)注不夠全面，教學(xué)不夠靈活。3. 整節(jié)課的設(shè)計(jì)有層次，很完整，但是最后如果能把三個(gè)部分串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)行總結(jié)，升華，就更好了。
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