- 相關推薦
《親愛的小魚》教學反思
《親愛的小魚》是一篇充滿詩意的童話，它里面包含著很多主題，我選擇了以愛為主題，覺得愛更接近一年級孩子的生活。 通過觀察圖畫和文本，孩子們理解了圖畫的含義。通過多種形式的朗讀，使學生感受到小貓和小魚之間的愛。雖然孩子們不會概括愛是什么，但我領著孩子們在具體的每幅圖畫中總結愛，比如愛是關心、愛是等待、愛是守信、愛是理解等待。雖然這些詞有些難度，甚至孩子以前不知道”理解、守信”這些詞，但是我相信今天學習之后她會擴大對愛的感受。比如寫話時，吳佳興寫“愛是自由，每天我寫完作業(yè)，爸爸就帶我出去玩”，閔祥琳寫“愛是理解，我寫作業(yè)累了，媽媽就讓我休息一下，給我做好吃的，媽媽非常辛苦”就是最好的見證。不怕孩子沒學過，不怕孩子不會概括，只有我們領著他們，他們就能一點點飛起來。 這節(jié)課有很多不足，開始的時候，我怕時間不夠，讓孩子觀察圖片的時間短，有的孩子沒有完全看懂，沒有指導觀察的方法，對孩子們的語言表達也沒有具體指導。在寫的環(huán)節(jié)，把愛的定義引導的窄了，只引導學生感受親人之間的愛了，沒有引導同學之間、和自然環(huán)境之間也是愛的，下節(jié)課的續(xù)寫中希望能補上。【《親愛的小魚》教學反思】相關文章：
《親愛的小魚》教案02-13
《小魚的夢》教學反思04-17
《祖國啊，我親愛的祖國》教學反思04-18
大班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《小魚的夢》09-29
教學設計《大魚小魚》04-30
《北風和小魚》教后反思03-14
大班音樂教案小魚游反思12-10
幼兒園教師心得 美術《尋找小魚》教學反思09-29
《親愛的爸爸媽媽》反思06-27