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第五單元 第1課時 觀察物體 教學反思

時間:2023-04-29 22:22:58 教學反思 我要投稿
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第五單元 第1課時 觀察物體 教學反思

第1課時觀察物體教學反思" />

第1課時 觀察物體

第五單元  第1課時  觀察物體  教學反思

教學反思

觀察物體的教學,我讓學生經(jīng)歷觀察的過程,體驗到:從不同位置觀察物體,看到的形狀是不同的,最多能看到三個面;能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。培養(yǎng)學生動手操作、觀察能力,初步建立空間觀念。同時通過學生的活動,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)合作意識、創(chuàng)新意識。本節(jié)課有如幾個特點:

1、活動是低年級學生學習數(shù)學的一個重要的方式,不僅可以激發(fā)學生學習的興趣,而且有助于學生更好地理解和運用知識,本節(jié)課在這一點上體現(xiàn)得比較突出。比如,觀察紙箱的活動中,不是讓學生單純地站在位置上看一看、說一說,而是設計了活動,讓學生親身體驗。他們不僅獲取了知識,更為重要的是獲得了學習的快樂。

2 、給學生提供了直觀的、形象的學習材料,注重了學生動手操作,讓學生自己體驗觀察的方法。比如,猜猜看(美麗的學校):判斷是從正面、側(cè)面,還是從上面拍攝的。讓每個學生結(jié)合學校的實景觀察圖片,體驗從不同的位置觀察同一物體時,形狀是不一樣的;及通過玩手中的長方體并猜出顏色這個游戲,讓學生進一步加深對物體正面、上面和側(cè)面的理解。同時鼓勵學生離開自己的座位,自由地觀察紙箱,把所看到的和周圍的同學說一說,站在什么位置看到了紙箱的哪幾個面,最多能看到物體的三個面。這幾個操作活動,充分體現(xiàn)了教師的民主作風,為學生提供了更大的探索、交流、合作空間。

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