- 相關(guān)推薦
第五單元第七課時(shí)教學(xué)反思
第七課時(shí)教學(xué)反思
為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的分析綜合、抽象概括能力不是很強(qiáng)的特點(diǎn)，我以觀察、比較、分組討論和應(yīng)用為主線，采用問題——發(fā)現(xiàn)法與討論法現(xiàn)結(jié)合的教學(xué)方法，講整個(gè)教學(xué)過程安排在一下三大活動(dòng)中。
1、問題情境，激發(fā)興趣
通過問題引入，讓學(xué)生自由說說經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，自己都學(xué)到了什么。再告訴學(xué)生現(xiàn)在我們就將這些知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。接著讓學(xué)生把一些綜合算式進(jìn)行分類、對(duì)比，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得到再現(xiàn)和梳理。
2、自主探究，合作學(xué)習(xí)
創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，通過我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降膶?shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，發(fā)現(xiàn)問題，積極思考或與同學(xué)合作找到解決問題的辦法。在這樣的活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，也提高了學(xué)生解決問題的策略意識(shí)。
3、能力提升，延伸興趣
通過看圖列綜合算式解決問題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖，理解圖意。同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)在列綜合算式解決問題時(shí)，要能正確運(yùn)用小括號(hào)。
以上環(huán)節(jié)，抽象的運(yùn)算順序與具體問題的解決相結(jié)合，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解混合運(yùn)算的順序，使學(xué)生更好地掌握了解決問題的方法和策略。
本節(jié)課，基本達(dá)到了我的預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生自始至終都處在樂學(xué)狀態(tài)中，讓我遺憾的是學(xué)生的能力訓(xùn)練，沒能得到很好的提升。
【第五單元第七課時(shí)教學(xué)反思】相關(guān)文章：
第五單元 第1課時(shí) 觀察物體 教學(xué)反思04-29
第五單元 分類教學(xué)反思04-28
第五單元 分類教學(xué)反思04-28